《訪李政道博士》學(xué)案
追詢既不是引導(dǎo)，也不是提出新的問題，而是對(duì)已談過問題中不清楚的地方進(jìn)行再次詢問，使問題的回答更具體、更準(zhǔn)確、更完整。一般來說，當(dāng)發(fā)現(xiàn)被訪問者的回答有虛假的時(shí)候、前后矛盾的時(shí)候、含混不清的時(shí)候、過于籠統(tǒng)的時(shí)候、殘缺不全的時(shí)候，就需要追詢。追詢的方式多種多樣，有正面追詢、側(cè)面追詢、系統(tǒng)追詢、補(bǔ)充追詢、重復(fù)追詢、“激將法”追詢等。對(duì)問題的追詢要作到適時(shí)與適度。適時(shí)是指要把握好追問的時(shí)機(jī)，以不妨礙訪談的順利進(jìn)行為原則；適度是指要掌握好追問的分寸，以不傷害被訪問者的感情為原則。
⑵問題內(nèi)容探究
①李政道如何評(píng)價(jià)創(chuàng)新意識(shí)在科研中的意義的？
提示：創(chuàng)新要建立在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)之上的，創(chuàng)新不光要大膽，還要具備分析的能力。
②李政道博士是怎樣評(píng)價(jià)“中美聯(lián)合招考物理研究計(jì)劃”對(duì)中國科學(xué)發(fā)展的意義的？
提示：李政道沒有正面回答，而是舉了兩個(gè)人才數(shù)字，舉了一個(gè)人才特例，從而說明這一計(jì)劃為中國培養(yǎng)了一批人才。
③李政道博士如何看待他獲獎(jiǎng)的最重要的因素的？
提示：他不承認(rèn)自己是天才，但他肯定自己做這方面工作有才能，且要得到很好的培養(yǎng)，有好的研究環(huán)境，自身具備很強(qiáng)的分析能力，也就否認(rèn)了是“幸運(yùn)”。
④李政道博士對(duì)“本土科學(xué)家什么時(shí)候能夠獲得諾貝爾獎(jiǎng)”的回答意在說明什么問題？
提示：針對(duì)這一問題，記者和李博士是三問三答，李博士通過薩拉姆的事例和自身經(jīng)歷，說明科學(xué)有國籍不重要，獲諾貝爾獎(jiǎng)不是目的，實(shí)質(zhì)是說科學(xué)無國界，科學(xué)本身是目的。
⑤通過李博士的回憶，你認(rèn)為毛主席和他的觀點(diǎn)有不一致之處的根本原因是什么？
提示：毛主席是政治家、革命家，他所涉及的領(lǐng)域和經(jīng)歷都不同于李博士，毛主席自己也說他一生經(jīng)歷的都是動(dòng)蕩，認(rèn)為動(dòng)是重要的，而且他年輕時(shí)念科學(xué)的時(shí)間不多，所以兩人觀點(diǎn)有不統(tǒng)一之處，這是很必然的。
⑥通過概括上述八個(gè)問題,或者從訪談內(nèi)容中能夠體味到一個(gè)真正的科學(xué)家應(yīng)該具備哪些素質(zhì)嗎?
明確：虛懷若谷 淡泊名利 熱愛祖國 獻(xiàn)身科學(xué) 努力工作 博而�！【哂蟹治瞿芰Α∮掠趧�(chuàng)新 從不滿足
⑶作者在采訪李博士時(shí)，看到大會(huì)議室里的掛在墻上的一幅色彩斑斕的雙面繡，為采訪提供了較好的環(huán)境氣氛。說到這幅雙色繡，還有一段佳話呢。
XX年6月，李政道應(yīng)邀到故鄉(xiāng)蘇州訪問。一直致力于用藝術(shù)表達(dá)科學(xué)內(nèi)容的李政道在蘇州刺繡研究所眼睛一亮。他以科學(xué)家的眼光，看到了蘇繡表達(dá)時(shí)空的優(yōu)勢(shì)。
XX年，從蘇州回到美國后，李政道到長島用超級(jí)對(duì)撞機(jī)進(jìn)行了一項(xiàng)模擬宇宙大爆炸開始的重要實(shí)驗(yàn)：在強(qiáng)大的電流下，使重核子在加速器中對(duì)撞并互相穿透，以激發(fā)真空狀態(tài)。儀器拍下了對(duì)撞一瞬間的畫面，對(duì)撞產(chǎn)生的介子和重離子，在真空中爆發(fā)出發(fā)射狀線條，密密麻麻，絢麗多彩。
拿著這張照片，李政道立刻想到了蘇繡。當(dāng)年10月，李政道來到上海約見時(shí)任蘇州刺繡研究所副所長的張美芳。問她能否制成蘇繡。李政道的這張實(shí)驗(yàn)照片，每條線條的色彩、粗細(xì)、輻射方向、表現(xiàn)力度都不相同，同時(shí)又極富色彩，加上照片底色似黑非黑，呈現(xiàn)半透明的朦朧感。張美芳感到傳統(tǒng)蘇繡的用料無法再現(xiàn)。壓力下，刺繡研究所開始尋找合適的絲線。最后與蘇州科委合作，制作了一種“三葉異形絲”。這種絲線的截面是三角形，能夠自然地反射折光。