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《沂水春風(fēng)》教案

發(fā)布時(shí)間:2020-02-05

《沂水春風(fēng)》教案

教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生能翻譯課文語句;
2、初步領(lǐng)悟孔子“禮樂治國”的政治思想。
教學(xué)設(shè)想
1、 教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生理解孔子“禮樂治國”的政治思想。
2、 教學(xué)難點(diǎn):幾個(gè)特殊句式的翻譯,孔子為何“哂由”。
3、 教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
二、因聲求氣
先由老師讀一二兩段,接著學(xué)生齊讀。
三、疏通文意
1、同桌互譯,左邊同學(xué)翻譯到“愿為小相焉”,右邊同學(xué)接下去翻譯。2、遇到雙方討論仍翻譯不了的句子做好標(biāo)記,留著集體解決。
四、整體感知
這篇文章的中心話題是什么?——“談志”
五、問題探究
切入口:夫子喟然嘆曰:“吾與點(diǎn)也。”
問題一:夫子為何“吾與點(diǎn)也”?
問題二:夫子為何“喟然嘆”?
六、拓展
孔子之志現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了嗎?
七、結(jié)束語
八、作業(yè)布置
1、把本文改編成一個(gè)小故事,講給親友聽。
2、選做下面題目
(1)孔子的禮樂治國能取代今天的依法治國和民主治國嗎?請(qǐng)查閱相關(guān)資料,寫篇研究性小論文。
(2)本文既是弟子和孔子的“侍坐”,又是一次頗有情趣的教育活動(dòng)。作為教育家的孔子的教育思想在本文中是如何體現(xiàn)的?仔細(xì)研讀課文,與同學(xué)討論一下,并寫出討論紀(jì)要。

(3)本文中孔子的四個(gè)弟子,你最喜歡誰?再查閱一些資料,制作幾張人物短評(píng)的小卡片。

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