【學習目標】1、知識與技能：了解莎士比亞及其代表作品；了解《羅密歐與朱麗葉》中蘊含著的人文主義思想2、過程與方法：把握劇情，理解劇本的主題思想；分析人物形象，欣賞人物語言3、情感態(tài)度與價值：通過對羅朱愛情悲劇的了解，體會作者...

1.理解劇本的主題。2.品味作品的語言。3.了解莎士比亞及其作品。教學重點：主題和語言。教學難點：語言特色。教學課時：2課時。教學方法：自讀自賞法。...

《羅密歐與朱麗葉》備課資料一、課文補注人文主義：十四至十六世紀歐洲文藝復興時的一種資產(chǎn)階級思潮。①人道主義的另一譯名。②以人道主義、人性論、人文主義為中心的資產(chǎn)階級的文化思想。...

【學習目標】1、知識與技能：了解莎士比亞及其代表作品；了解《羅密歐與朱麗葉》中蘊含著的人文主義思想2、過程與方法：把握劇情，理解劇本的主題思想；分析人物形象，欣賞人物語言3、情感態(tài)度與價值：通過對羅朱愛情悲劇的了解，體會作者...

1.理解劇本的主題。2.品味作品的語言。3.了解莎士比亞及其作品。教學重點：主題和語言。教學難點：語言特色。教學課時：2課時。教學方法：自讀自賞法。...

莎士比亞教學目標： 1.積累莎士比亞及與之有關(guān)的文學常識。 2.欣賞莎士比亞詩化的戲劇語言；領(lǐng)悟戲劇旁白、對白所表現(xiàn)的人物情感和對愛情的追求。 3.體會東西方文化表情達意的差異。...

11 羅密歐與朱麗葉（節(jié)選）莎士比亞，是歐洲文藝復興時期英國偉大的詩人和戲劇家，是世界公認的世界文學史上杰出的劇作家�！读_密歐與朱麗葉》是他早期的重要代表作品之一，體現(xiàn)了他的人文主義思想。...

《羅密歐與朱麗葉》教學設計 1.理解劇本的主題。 2.品味作品的語言。 3.了解莎士比亞及其作品。 教學重點：主題和語言。 教學難點：語言特色。 教學課時：2課時。 教學方法：自讀自賞法。...

第一場 曼多亞。街道 羅密歐上。 羅密歐要是夢寐中的幻景果然可以代表真實，那么我的夢預兆著將有好消息到來；我覺得心君寧恬，整日里有一種向所沒有的精神，用快樂的思想把我從地面上飄揚起來。...

懷遠縣常墳中學 程超【教學目標】1、基礎(chǔ)知識目標：認真閱讀劇本，在了解作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，品味本文詩化的語言，理解人物對話中比喻、排比等修辭方法的使用對表現(xiàn)人物性格所起的作用。...

張連生《羅密歐與朱麗葉》[一]教學目的：1.理解劇本的主題 2.品味作品的語言 3.了解莎士比亞及其作品。教學重點：主題和語言教學難點：語言特色教學方法：自讀自賞法教學過程：一.教學導入：《孔雀東南飛》，造成劉蘭芝愛情悲劇的原因是封...

張連生教學目的：.理解劇本的主題教學重點：延伸作品的主題教學難點：比較閱讀與分析教學方法：研究鑒賞法教學過程：一、試比較《羅密歐與朱麗葉》和《孔雀東南飛》分別體現(xiàn)的反封建的社會意義。...

11 湖南婁底藍圃學校 教學目標 1.認識歐洲文藝復興時期的人文主義思想。 2.體味莎土比亞詩化的語言，欣賞其節(jié)奏的跌宕性和音韻的和諧性，以及體味用形象生動的詞語表達的強烈的激情。結(jié)合人物的語言分析人物的心理。...