2018屆高三語文正確識記語音
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語文復(fù)習(xí)攻略
基礎(chǔ)知識對策（一）
正確識記現(xiàn)代漢語普通話的字音一、正確把握形聲字讀音形聲字的誤讀有以下四種情況： 一是分不清字的形旁和聲旁。例如“病入膏肓”的“肓”，應(yīng)是一個(gè)下形上聲的形聲字，但有些人不知道“肓”的意義，而把它讀成“máng”。再如“翌日”的“翌”，有人就把它讀作“l(fā)ì”。這些字的誤讀都是沒有搞清楚字的聲旁和形旁的緣故。 二是聲旁的聲母變化了。例如“剎那”的“剎”讀“chà”不讀“shà”；“纖維”的“纖”讀“xiān”，不讀“qiān”。三是聲旁的韻母變化了。例如“縷”讀“l(fā)ǚ”，不讀“l(fā)óu”；“捺”讀“nà”，不讀“nài”。四是聲旁的聲母、韻母都變化了。例如“樞”讀“shū”不讀“qǖ”；“彤”讀“tóng”，不讀“dān”。正確認(rèn)讀形聲字，要注意以下三點(diǎn)：一是據(jù)形定音�，F(xiàn)代漢語中能根據(jù)聲旁確定其讀音的形聲字還有不少，如“賾、嘖、幘、簀”都讀“zé”，“框、眶、誆、哐”都讀“kuàng”。據(jù)形定音的前提是搞清楚形聲字形旁和聲旁結(jié)合的方式，從而確定其聲旁的位置。形聲字形旁和聲旁結(jié)合的方式主要有左形右聲、右形左聲、上形下聲、下形上聲、外形內(nèi)聲、內(nèi)形外聲六種，此外還有形占一角，如“荊、疆”，還有聲占一角，如“徒、旗”。二是注意不讀聲旁的形聲字。由于古今語音的變化和漢字寫法的變化，在現(xiàn)代漢語中已有70％的形聲字不能根據(jù)其聲旁確定其讀音。如果按照“不識字，讀半邊”的習(xí)慣去讀書，往往容易造成形聲字誤讀。如“爬、剔、積、池”這些字都不能按照它們的聲旁來認(rèn)讀。三是注意同一聲旁而讀音不同的形聲字。有些形聲字的聲旁相同，而讀音不完全相同，如“消、削、銷、宵、硝、霄、逍，俏、悄、峭、誚，捎、稍、艄”等，再如“減、堿，箴，感”等，這些形聲字往往是最容易區(qū)分考生能否正確識記現(xiàn)代漢語普通話字音的字�！纠�1】（XX年全國卷�。�1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（ ）
a .芻議（chú ) 條分縷析（lǚ ) 圈養(yǎng)（quān ) 愀然不樂（qiǎo )
b .倏忽（shū ) 越俎代庖（páo ) 牛虻（máng ) 自慚形穢（huì )
c .靛藍(lán)（diàn ) 毀家紓難（shū ) 干涸（hé ) 白頭偕老（xié )
d .手帕（pà ) 相互齟齬（yǔ） 麾下（huī） 探本溯源（shuò)
【解析】本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。本題要注意常見多音字、形似字的讀音。側(cè)重兩個(gè)方面：一是容易讀錯(cuò)的字，包括形近而音不同的字和聲旁已不代表讀音的字，二是多音多義字，音隨義移， a中“圈juàn養(yǎng)”，考察常見的多音字注音，“圈”另有讀音：①圓圈quān；②作動(dòng)詞，用于口語，把雞圈juàn起來。b中“牛虻 méng”，“虻”字為常見的易因形旁讀錯(cuò)的字，《牛虻》為一部外國名著。d中“探本溯sù源”，“溯”常與形旁“朔”讀音混淆，為常見易讀錯(cuò)字。【答案】c【例2】（XX年全國卷ⅱ）1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（ ）