2018屆高三語文正確識記語音
三要根據(jù)語體確定讀音。語體有口頭語與書面語之分，許多多音字的不同讀音是由口頭語和書面語的差別造成的，注意到這一點，有助于我們讀準(zhǔn)多音字。如“核”，書面語讀hé，如“核心、核武器”，口頭語讀hú，如“煤核兒、杏核兒”；再如“翹”，書面語讀qiáo，如“翹首、翹楚”，口頭語讀qiào，如“翹尾巴、翹辮子”。四是根據(jù)詞語的用法確定讀音。有些字在不同的詞里，字義并沒有顯著的不同，字音卻不同了，這主要有兩種情況：一種情況是這個字單用（單音節(jié)詞）時和用這個字構(gòu)成雙音節(jié)詞或多音節(jié)詞時讀法不同。例如：“剝花生”的“剝”讀bāo，“剝削”的“剝”讀bō；另一種情況是，個別詞語中的讀音與一般讀音不同。例如：“松柏、柏樹”的“柏”讀bǎi，而德國首都“柏林”的“柏”讀bó�！纠�5】（XX年江蘇卷）1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是( )a.識別/博聞強識 模仿/裝模作樣 剝削/生吞活剝
b.朝圣/朝令夕改 提防/提心吊膽 綠茵/綠林好漢
c.箴言/緘默無言 蠕動/耳濡目染 粗獷/曠日持久
d.湍急/惴惴不安 諱言/經(jīng)天緯地 勘察/堪稱一絕
【解析】本題重點考查考生正確識記現(xiàn)代漢語普通話字音的能力，涉及多音多義字、同音異形字、形近音異字的讀音。作答字音題首先需要仔細審題，明確題意，是選相同還是不同。其次聯(lián)想相關(guān)詞語，因義定音，排除法與認(rèn)定法相結(jié)合，逐項逐字分辨。b項中每對讀音都不相同，分別是cháo / zháo，dī/tí，lǜ/lù。a項每對讀音分別是 shí/zhì，mó/mú，bō。c項每對讀音分別是jiān，rú，guǎng/kuàng。d項每對讀音分別是tuān/zhuì，huì/weǐ，kān。【答案】b 【例6】（XX年北京春季）下面各組詞語中加點字的讀音，與所給字音全都相同的一組是（ ）a.數(shù)shǔ 數(shù)說 數(shù)伏 不可勝數(shù) 數(shù)典忘祖 ；b.識shí 識別 識破 博聞強識 遠見卓識 ；c.橫héng 縱橫 橫行 妙趣橫生 專橫跋扈 ；d.模mó 模型 模具 模棱兩可 裝模作樣 ；【解析】本題考查多音字的正確讀音，b項是讀音為shí、shí、zhì、shí，c項的讀音為héng、héng、héng、hèng，d項的讀音為mó、mú、mó、mú�！敬鸢浮縜【例7】（1998年全國卷�。┫旅娓鹘M詞語中加點字的讀音，與所給字音全都相同的一組是（ ）a.差chā 差錯 誤差 差強人意 差可告慰 ；b.解jiě 解決 押解 渾身解數(shù) 不求甚解 ；c.塞sè 堵塞 邊塞 閉目塞聽 敷衍塞責(zé) ；d.提t(yī)í 提煉 提防 提綱挈領(lǐng) 耳提面命 ；【解析】試題主要是辨識不同詞語中多音字的字音。 a項“差”本來有chā、chà、chāi、cī四種讀音，但所給的詞都應(yīng)讀chā。b項“押解”的“解”讀jiè，“渾身解數(shù)”的“解”讀xiè；c項“邊塞”的“塞”讀sài；d項的“提防”的“提”讀dī。