記念劉和珍君教案
魯迅
教學(xué)目標(biāo)
1、借對(duì)魯迅作品的學(xué)習(xí)，了解魯迅的思想和情感
2、引導(dǎo)學(xué)生理解文章的基本內(nèi)容，在理解的基礎(chǔ)上，理清文章的思路，培養(yǎng)學(xué)生探索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力、態(tài)度。
3、理解文中的重點(diǎn)難點(diǎn)之后，讓學(xué)生掌握文本思路，理解作者的思想情感是如何表達(dá)出來(lái)的？
教學(xué)難點(diǎn)
重點(diǎn)詞句的理解和分析
教學(xué)重點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和情感態(tài)度與價(jià)值觀。
教學(xué)時(shí)數(shù)：總3課時(shí)
第1課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)
梳理文章的基本內(nèi)容與思路
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第三單元，鑒賞中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代散文。而鑒賞應(yīng)該注意：1、掌握文章的思路，以“我”為主；2、把握作者所賦予的情感，因“實(shí)”出“虛”；3、深入品味語(yǔ)言，理解“情致”與“文”的聯(lián)系。請(qǐng)大家翻開(kāi)課本第45頁(yè)，我們就來(lái)再次走近魯迅，學(xué)習(xí)他的作品《記念劉和珍君》（板書(shū)課題）
然而，魯迅這個(gè)“朋友”對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生，他創(chuàng)造的文學(xué)是“內(nèi)外兩面，都和世界的時(shí)代思潮合流，而又并未梏亡中國(guó)的民族性”，并且有獨(dú)特風(fēng)格的“現(xiàn)今想要參與世界上的事業(yè)的中國(guó)人”的文學(xué)。魯迅，他是中國(guó)近代文學(xué)史上的一位巨匠，他以犀利的文筆深刻的思想，贏得了人們的熱愛(ài)與尊重。在我們的印象中，魯迅永遠(yuǎn)都是一個(gè)“橫眉冷對(duì)千夫指”的鋼鐵戰(zhàn)士。毛澤東評(píng)價(jià)他說(shuō)：“魯迅的骨頭是最硬的”。而要真正認(rèn)識(shí)和理解魯迅，并不是那么容易。所以，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)魯迅的作品，逐漸地認(rèn)識(shí)魯迅。
二、寫(xiě)作背景
（以上說(shuō)了那么多，在我們學(xué)習(xí)這篇文章之前，先來(lái)了解一下這篇文章的寫(xiě)作背景。）
1926年3月，奉軍在日本帝國(guó)主義的支持下，進(jìn)兵關(guān)內(nèi)，馮玉祥率國(guó)民軍同奉軍作戰(zhàn)，日本公開(kāi)援助奉軍，派軍航使入天津大沽口，制造了大沽口事件。之后，日本聯(lián)合英美等國(guó)駐北京公使，借口維護(hù)《辛丑條約》，在天津附近集中各國(guó)軍隊(duì)，并向北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府提出種種無(wú)理?xiàng)l件，嚴(yán)重侵犯了我國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土，激起了中國(guó)人民的極大憤慨。
3月18日，北京人民為了反對(duì)帝國(guó)主義的侵略行徑，在天安門(mén)前集會(huì)抗議，聲討日英美等國(guó)的罪行。
會(huì)后，到段政府前請(qǐng)?jiān)�。�?dāng)游行隊(duì)伍來(lái)到段政府國(guó)務(wù)院門(mén)前時(shí)，遭到軍警的排槍射擊和大刀破殺，當(dāng)場(chǎng)打死47人，傷200多人，這就是震驚中外的“三•一八”慘案。劉和珍等青年學(xué)生即在遇害者之列。4月1日，魯迅寫(xiě)作了《記念劉和珍君》全文，并以此文來(lái)深切哀掉劉和珍等遇難者，借此對(duì)“三•一八”慘案進(jìn)行評(píng)述。當(dāng)然，還在《空談》、《可慘與可笑》、《無(wú)花的蕃薇之二》等文章中也有對(duì)“三•一八”慘案的評(píng)述。
就在3月18日當(dāng)天，魯迅正在寫(xiě)作雜文《無(wú)花的薔薇之（二）》，下午得知慘案發(fā)生后，魯迅憤慨地說(shuō)：
①如此殘虐險(xiǎn)惡的行為，不但在禽獸中所未見(jiàn)，便是在人類中也是極少有的，除卻俄皇尼古拉二世使哥薩克兵擊殺民眾的事，僅有一點(diǎn)相像。
②血債必須用同物來(lái)償還，拖欠得愈久就要付出更大的利息……“三•一八”慘案不是一件事的結(jié)束，是一件事的開(kāi)頭。最后稱“三•一八”是民國(guó)以來(lái)最黑暗的一天。
而在當(dāng)前，世界局勢(shì)不斷地動(dòng)蕩，美日等發(fā)達(dá)國(guó)家借中國(guó)威脅論來(lái)遏制中國(guó)的發(fā)展。所以，我們要時(shí)刻警醒、牢記歷史。