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記念劉和珍君

發(fā)布時(shí)間:2017-04-09

記念劉和珍君

第一課時(shí)
預(yù)習(xí)學(xué)案
1、通讀全文,圈畫出重點(diǎn)詞句,運(yùn)用工具書解決生字、生詞,并重點(diǎn)給下列加點(diǎn)的漢字注音:
洗滌(    )    不憚(    )     攢射(    )    長歌當(dāng)哭(    )
尸。    )    浸漬(    )     喋血(    )    殞身不恤(    )(    )
2、本文題為“記念劉和珍君”,記念了劉和珍的哪些事跡?
                                                                                 
                                                                                  
                                                                                 
                                                                               
3、分別用一句話概括七個(gè)小節(jié)的內(nèi)容。

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    《記念劉和珍君》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】一.理解課文包含的主要意思,闡釋課文中難句的含義。二.了解課文記敘、議論、抒情三種表達(dá)方式綜合運(yùn)用的寫法。三.學(xué)習(xí)愛國青年的精神,銘記血債,不忘教訓(xùn),增強(qiáng)民族自尊心、自信心。...

  • 記念劉和珍君(教學(xué)設(shè)計(jì))

    一、教學(xué)目的 1、了解作品的有關(guān)背景,把握作者的行文思路,分析理解作家強(qiáng)烈的思想感情。 2、揣摩重要語句的含義,體會(huì)文章樸實(shí)、深沉、含蓄的語言風(fēng)格。 3、閱讀方法指導(dǎo),寫作技巧分析及借鑒,積累寫作素材。...

  • 記念劉和珍君(2)

    第二課時(shí)一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)由檢查作業(yè)導(dǎo)入。二、推進(jìn)新課(一)學(xué)習(xí)第三、四、五節(jié)閱讀第三、四、五節(jié),看作者是怎樣記念、怎樣揭露的。第一節(jié)里作者寫到“毅然預(yù)訂了《莽原》全年的就有她”那么,在第三節(jié)和第五節(jié)里作者又寫了劉和珍的哪幾件...

  • 記念劉和珍君

    第一教時(shí) 教學(xué)內(nèi)容與步驟:一、解題和介紹時(shí)代背景——今天學(xué)習(xí)的《記念劉和珍君》(板書),選自《華蓋集續(xù)編》。記念,我們現(xiàn)在一般寫成“紀(jì)念”、“記”與“紀(jì)”在這里含義是相同的。...

  • 《記念劉和珍君》

    教學(xué)目的: 1、學(xué)習(xí)本文以思想感情為線索組織材料,安排結(jié)構(gòu)的寫法。 2、學(xué)習(xí)把簡潔的記敘、深刻的議論、強(qiáng)烈的抒情完美地結(jié)合在一起,理解這種綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式對深化文章主題所起的作用。...

  • 記念劉和珍君(3)

    第三課時(shí) 一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)由檢查作業(yè)導(dǎo)入。二、推進(jìn)新課(一)學(xué)習(xí)第六節(jié)第1段由學(xué)生讀第六節(jié)第1段,并討論魯迅對徒手請?jiān)傅目捶,回答時(shí)要緊扣課文。教師明確歸結(jié):魯迅不同意徒手請?jiān)!皶r(shí)間永是流駛……不過是徒手的請?jiān)浮薄?..

  • 記念劉和珍君

    一、教材分析:魯迅的《記念劉和珍君》是高二第三冊第三單元一篇悼念性散文。感情憂憤,愛憎鮮明,具有經(jīng)典性人文性的特點(diǎn)。高二學(xué)生有獨(dú)立閱讀記敘文的能力,具備一定的感性認(rèn)識,但理性認(rèn)識不足,邏輯思辨能力不強(qiáng),對閱讀較復(fù)雜的記敘...

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    記念劉和珍君教案【一】教學(xué)目標(biāo)1.了解劉和珍生平及死難經(jīng)過,學(xué)習(xí)其愛國精神,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。 2.明確作者思想感情發(fā)展的脈絡(luò),通過尋找關(guān)鍵句來理清思路。 3.深入體會(huì)作者的悲憤之情,品味文中一些富含深意的語句。...

  • 記念劉和珍君

    【教學(xué)目的】1.學(xué)習(xí)愛國青年的民族精神,銘記慘案教訓(xùn),珍惜今天的幸福生活。2.理解記念性散文的情感色彩,把握作者貫穿全文的感情線索和思想脈絡(luò)。3.學(xué)習(xí)敘、議結(jié)合的表達(dá)方法,理解細(xì)節(jié)刻畫的作用。...

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    【教學(xué)目的】    思想教育:學(xué)習(xí)劉和珍等愛國青年不畏強(qiáng)暴,不怕犧牲與帝國主義及其走狗英勇斗爭的精神。    理解:課文深刻的思想內(nèi)容。    鑒賞:課文記敘、議論和抒情相結(jié)合的方法。...

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    導(dǎo)教新概念:這是一篇傳統(tǒng)篇目。在以往的教學(xué)中,教師將著重點(diǎn)放在理解詞句、把握文意、挖掘主題上,對于文章的思路則簡略帶過或忽略不講。新教材,新要求,教師必須做到舊課文新教法,將教學(xué)重點(diǎn)放到理清思路上。...

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  • 記念劉和珍君(.).

    記念劉和珍君(教案)教學(xué)目的一、讓學(xué)生了解劉和珍烈士的生平及死難經(jīng)過,認(rèn)識反動(dòng)政府的殘忍以及反動(dòng)文人的下流無恥,牢記“三一八”慘案的教訓(xùn),百般珍惜今天的幸福生活,為祖國的繁榮富強(qiáng)而勤奮學(xué)習(xí)。...

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