蘇教版必修一語(yǔ)文教案及練習(xí)題全冊(cè)2
師道之不傳也久矣（“師道”，偏正關(guān)系）
③、做“以……為師”講。（意動(dòng)用法，下面專(zhuān)講）
2、之
課文中出現(xiàn)25次，它的用法如下：
⑴、作代詞，有兩種情況
①、指代人或事物 擇師而教之
②、連接定語(yǔ)和中心詞，表示統(tǒng)一關(guān)系，相當(dāng)于“這類(lèi)”、“這些”
郯子之徒
巫醫(yī)樂(lè)師百工之人
⑵、作助詞，有四種情況
①、放在定語(yǔ)與中心詞之間 古之學(xué)者
②、放在主謂之間，取消句子獨(dú)立性 師道之不復(fù)，可知矣
③、表示賓語(yǔ)前置 句讀之不知
④、在動(dòng)詞、形容詞或表示時(shí)間的詞后，湊足音節(jié)，無(wú)意義 六藝經(jīng)傳，皆通習(xí)之
⑶、以前學(xué)過(guò)的課文中還有三種情況
①、作代詞，指代自己 君將哀而生之乎
②、作助詞表示定語(yǔ)后置 蚓無(wú)爪牙之利
③、作動(dòng)詞，“到”、“往” 吾欲之南海
3、其
課文中出現(xiàn)17次，用法如下：
⑴、作代詞，有四種情況
①、在主謂短語(yǔ)中作主語(yǔ)
生乎吾前，其聞道也，固先乎吾（他）
惑而不從師，其為惑也，終不解矣（那些）
②、復(fù)指，作主語(yǔ) 古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣（他們）
③、作兼語(yǔ) 余嘉其能行古道（他）
④、作定語(yǔ) 夫庸知其年之先后生于吾乎（他們的）
⑵、作語(yǔ)氣副詞，有兩種情況
①、表猜測(cè) 圣人之所以為圣……其皆出于此乎（大概）
②、表感嘆 今其智乃反不能及，其可怪也欲（多么）
（四）、學(xué)習(xí)古今異義
古之學(xué)者必有師 古：求學(xué)的人 今：有專(zhuān)門(mén)學(xué)問(wèn)的人
句讀之不知 古：句子停頓的地方 今：看字發(fā)出聲音
小學(xué)而大遺 古：小的方面學(xué)習(xí) 今：專(zhuān)門(mén)的一個(gè)求學(xué)階段
師者，所以傳道受業(yè)解惑也 古：特殊的指示代詞，相當(dāng)于“用來(lái)……的”
今：表因果關(guān)系的連詞。
吾從而師之 古：是兩個(gè)詞，從：跟隨；而：而且