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《歸去來(lái)兮辭》教案

發(fā)布時(shí)間:2019-03-26

《歸去來(lái)兮辭》教案


  六、布置作業(yè)
  1.背誦全文。
  2.結(jié)合第2、3段內(nèi)容,通過(guò)聯(lián)想、想象,寫(xiě)一段文字描繪陶淵明這位隱逸詩(shī)人的形象。
第二課時(shí)
  [教學(xué)要點(diǎn)]
  檢查背誦。由學(xué)生結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn),談?wù)劚疚牡膶?xiě)作特點(diǎn)。突破難點(diǎn),理解述志中流露的或喜或哀,或決絕或猶疑的復(fù)雜感情。探究拓展訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。分類歸納文言知識(shí)。
 。劢虒W(xué)過(guò)程]
  一、示范背誦,檢查學(xué)生背誦情況。
  二、本文在藝術(shù)手法方面有何特點(diǎn)?試結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)、鑒賞心理作簡(jiǎn)單分析 ,學(xué)生思考,領(lǐng)悟。
  教師點(diǎn)撥:從語(yǔ)言、情感、用典、托物言志等方面分析即可。
  談到《歸去來(lái)兮辭》的風(fēng)格,引導(dǎo)學(xué)生整體把握,深入探究。
  提問(wèn):請(qǐng)從“淡遠(yuǎn)”與“閑適”,“疏放”與“曠達(dá)”,“拙樸”與“清新”這三組詞語(yǔ)中選擇最適合于本文風(fēng)格的詞語(yǔ),并說(shuō)明理由。
  同學(xué)各抒己見(jiàn),教師稍作點(diǎn)撥:選“淡遠(yuǎn)”“疏放”“拙樸”最為貼切。
  “淡遠(yuǎn)”同“閑適”相近,都表現(xiàn)一種閑散、恬逸的意境。然而“淡遠(yuǎn)”比“閑適”純凈,其根源在于詩(shī)人淡泊、恬逸的情志,清靜無(wú)為,樂(lè)天安命,不汲汲于利祿,不營(yíng)求于榮華,以無(wú)牽無(wú)掛、與世無(wú)爭(zhēng)的眼光去靜觀默察世相人生;而“閑適”偏重于表現(xiàn)在朝官紳志得意滿時(shí)的閑情,常籠上一層故作驕矜、雍容華貴的氣派。
  “疏放”同“曠達(dá)”相近,都包含豁達(dá)開(kāi)脫的人生哲學(xué)和追求閑逸、安寧的自?shī)室庾R(shí)!笆璺拧笔遣扇〕瑝m脫俗、安分守拙的方式,在寧?kù)o淡泊中,忘卻人世的煩惱,在大自然里尋找心靈的避風(fēng)港;“曠達(dá)”往往以自我解嘲、及時(shí)行樂(lè)的方式來(lái)擺脫當(dāng)時(shí)的苦悶,往往帶有某種悲涼慷慨無(wú)可奈何的色彩。
  “拙樸”與“清新”不同,“清新”更多體現(xiàn)在一種語(yǔ)言文字的追求與雕琢中;“拙樸”大多如口語(yǔ)不經(jīng)意流出,自然真切,是詩(shī)人心胸的真實(shí)展示。
  三、難點(diǎn)突破
  提問(wèn):有人認(rèn)為本文結(jié)尾一句“聊乘化以歸盡,樂(lè)夫天命復(fù)奚疑”含有悲觀消極的思想,試結(jié)合全文內(nèi)容,談?wù)剬?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。
  學(xué)生討論。有的學(xué)生認(rèn)為陶淵明既然有“大濟(jì)蒼生”的抱負(fù),那為什么不正視現(xiàn)實(shí),去扭轉(zhuǎn)乾坤,進(jìn)行大刀闊斧的改革呢?有的學(xué)生認(rèn)為正是有悲觀思想的流露,才讓我們覺(jué)得詩(shī)人的真實(shí)情懷,一味寫(xiě)田園生活的優(yōu)美恬淡給人一種做作的虛假姿態(tài),陶淵明依他的本性是不會(huì)做秀的。有的學(xué)生認(rèn)為文中除了“聊乘化以歸盡,樂(lè)夫天命復(fù)奚疑”外,還有“自以心為形役,奚惆悵而獨(dú)悲?”“歸去來(lái)兮!”“已矣乎!”“胡為乎遑遑欲何之?”等句,表明詩(shī)人歸隱田園并不意味著痛苦的消失,而是象征苦難的加劇,詩(shī)人始終在惆悵悲苦中飽受折磨。
  明確:千百年來(lái),大家都認(rèn)為陶淵明在逃避,他秉承了老莊的哲學(xué),思想是消極的。其實(shí),看一個(gè)人生活得是否積極,關(guān)鍵看他有沒(méi)有理想。陶淵明的棄職歸田,是與官場(chǎng)決裂的行動(dòng)體現(xiàn)。他無(wú)法忍受官場(chǎng)對(duì)人的本性的扭曲,追求“本我”“真我”,以求保存他的社會(huì)政治理想和人格價(jià)值。所以斷不能說(shuō)他意志消沉,消極處世。文中“園日涉以成趣”“樂(lè)琴書(shū)以消憂”,日子過(guò)得多么愜意、充實(shí),雖然物資匱乏,但精神卻是充實(shí)的;“登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩(shī)”多么灑脫,多么富于詩(shī)意的生活啊。可以說(shuō),陶淵明辭官歸田,是他執(zhí)著地追求自己理想的表現(xiàn)。
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