《采 薇》同步練習(xí)
第4、5章寫 第6章寫 全詩體現(xiàn)了 7.閱讀4、5兩章,完成下列題目(1)“彼爾維何,維常之華。彼路斯何。君子之車!焙單鲞@四句詩表現(xiàn)的內(nèi)容及作用的藝術(shù)手法。內(nèi)容: 藝術(shù)手法: (2)“牡”在詩中指駕車的雄馬,其本義是 ,其反義詞是 。請寫出含“牡”或其反義詞的成語: 。(3)請結(jié)合“四牡骙骙”、“四牡翼翼”“四牡業(yè)業(yè)”“象弭魚服”等詩句,說說本詩描寫戰(zhàn)爭面的特色:[學(xué)習(xí)目標(biāo)]:1.了解《詩經(jīng)》六義:風(fēng)、雅、頌,賦、比、興。2.學(xué)習(xí)詩中的比興手法及重章疊唱的章法。3.《采薇》是如何體現(xiàn)《詩經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法的。4.了解我國古代勞動人民的生活。...
《采薇》是出自《詩經(jīng)小雅鹿鳴之什》中的一篇,是將士戍役勞還時(shí)之作。詩中唱出從軍將士的艱辛生活和思?xì)w的情懷。小編在這里為大家整理了《采薇》閱讀答案,希望能幫助到您。采 薇昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。...
《采薇》是《小雅》中的一篇,表現(xiàn)了普通士兵在離鄉(xiāng)出征的歲月里的艱苦生活和內(nèi)心傷痛,字里行間表達(dá)了對戰(zhàn)爭的不滿和對故鄉(xiāng)的思念。下面是采薇閱讀答案,和小編一起來看一下吧!恫赊薄肺粑彝,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。...
《采薇》教案[學(xué)習(xí)目標(biāo)]:1.了解《詩經(jīng)》常識:風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。2.學(xué)習(xí)詩中的比興手法及重章疊唱的章法。3.了解《詩經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng),認(rèn)識現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法的特點(diǎn)。4.了解古代勞動人民的生活。...
學(xué)習(xí)目標(biāo):1、疏通課文,整體感知這首古代詩的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。2、反復(fù)誦讀課文,深入理解詩歌中反映的社會生活和作品表現(xiàn)出來的藝術(shù)特色。3、背誦并默寫課文,歸納《詩經(jīng)》的藝術(shù)特點(diǎn),鑒賞課文的思想內(nèi)容和藝術(shù)形式。...
采 薇[ 設(shè)計(jì)依據(jù)與教學(xué)目標(biāo) ]古詩文是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,體現(xiàn)著中華文化的豐厚博大與民族的智慧,具有永久的藝術(shù)魅力!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào):“學(xué)習(xí)中華古代優(yōu)秀作品,體會其中蘊(yùn)涵的中華民族精神,為形成一定的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)奠定基礎(chǔ)。...
一、思考領(lǐng)悟 《詩經(jīng)》以現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法,成為“饑者歌其食,勞者歌其事”的寫實(shí)手法。按現(xiàn)實(shí)生活的本來面目,反映生活中帶本質(zhì)性的社會問題,使詩歌創(chuàng)作成為一幅幅社會生活的圖畫。《氓》,偏重?cái)⑹拢弧恫赊薄,偏重抒情?..
《采薇》是《小雅》中的一篇,表現(xiàn)了普通士兵在離鄉(xiāng)出征的歲月里的艱苦生活和內(nèi)心傷痛,字里行間表達(dá)了對戰(zhàn)爭的不滿和對故鄉(xiāng)的思念。下面是采薇閱讀答案,和小編一起來看一下吧!恫赊薄肺粑彝,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。...
《采薇》是《小雅》中的一篇,表現(xiàn)了普通士兵在離鄉(xiāng)出征的歲月里的艱苦生活和內(nèi)心傷痛,字里行間表達(dá)了對戰(zhàn)爭的不滿和對故鄉(xiāng)的思念。下面是采薇閱讀答案,和小編一起來看一下吧!恫赊薄肺粑彝樱瑮盍酪。今我來思,雨雪霏霏。...
《采薇》是出自《詩經(jīng)小雅鹿鳴之什》中的一篇,是將士戍役勞還時(shí)之作。詩中唱出從軍將士的艱辛生活和思?xì)w的情懷。小編在這里為大家整理了《采薇》閱讀答案,希望能幫助到您。采 薇昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。...
學(xué)習(xí)引導(dǎo)】 《詩經(jīng)》:是中國最早的詩歌總集。它收集了從西周初期至春秋中葉大約5XX年間的詩歌305篇。先秦稱為《詩》,或取其整數(shù)稱《詩三百》。西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典,始稱《詩經(jīng)》,并沿用至今。...
一、思考領(lǐng)悟 《詩經(jīng)》以現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法,成為“饑者歌其食,勞者歌其事”的寫實(shí)手法。按現(xiàn)實(shí)生活的本來面目,反映生活中帶本質(zhì)性的社會問題,使詩歌創(chuàng)作成為一幅幅社會生活的圖畫!睹ァ,偏重?cái)⑹拢弧恫赊薄,偏重抒情?..
《采薇》課后作業(yè).zip...
教學(xué)時(shí)數(shù):2學(xué)時(shí)授課類型:理論課教學(xué)目的、要求:通過學(xué)習(xí)《采薇》這首詩,了解《詩經(jīng)》的基本規(guī)律和特征,如現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法,賦、比、興的表現(xiàn)手法,重章疊句的結(jié)構(gòu),以四言為主的基本句式等。感受詩中表現(xiàn)的意境及思想感情。...