《秦始皇本紀(jì)》教案
下外羨門 放下
（6）重點(diǎn)實(shí)詞虛詞：
王之河南 到
秦用李斯謀，留非 扣留
發(fā)卒受地韓南陽假守騰 代理
內(nèi)史騰攻韓，得韓王安 捕獲
以其地為郡，命曰潁川 命名
秦王覺之，體解軻以徇 示眾
乃益發(fā)卒詣王翦軍 增加
王翦謝病老歸 辭別
寡人以眇眇之身 憑借
今名號不更，無以稱成功 顯揚(yáng)，稱頌
群臣皆以為便 有利
請立諸子，唯上幸許 希望
教學(xué)目標(biāo)一、品味詩的語言及意境；二、感受作者青年時(shí)代的偉大抱負(fù)和革命情懷；三、背誦全詞。教學(xué)重點(diǎn)通過朗讀訓(xùn)練，賞析詩句的表現(xiàn)力。教學(xué)用具cai（計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)）課件[評：一堂課要完成的任務(wù)可以有很多，但只有優(yōu)化動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)，才能...
總體設(shè)計(jì)教材概述本單元要求指導(dǎo)學(xué)生了解和掌握寫文章波瀾起伏的方法，“文似看山不喜平”，記敘性的文章應(yīng)該寫得波瀾起伏。所謂“波瀾”就是作者根據(jù)事物本身的復(fù)雜性和讀者心理來構(gòu)思的一種技巧。...
教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)用學(xué)過的方法學(xué)會(huì)本課生字，并能正確書寫生字。2讀懂課文，感受生命的美麗和可貴，真正明白“我很重要”，樹立自信、自強(qiáng)之心。3能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后三段。...
教學(xué)目的1.理解并運(yùn)用課文中的詞語（見詞語表）；2. 分析探討課文題目的意義；了解寫作背景和寫作目的，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情，概括全文的主旨；3. 歸納課文各部分大意，并能說明各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系。...
課文研討一、整體把握氓 1.故事和人物這是一首敘事詩，它以一個(gè)女子自述的口吻，講述了她自己的婚戀悲劇。詩的一開頭從兩人定情寫起， “匪來貿(mào)絲，來即我謀”，口氣活潑俏皮，見出女主人公率真直爽的個(gè)性。...
學(xué)習(xí)目標(biāo)與方法指導(dǎo) 1. 掌握與本文相關(guān)的文學(xué)常識 2. 熟讀全文，復(fù)述文章內(nèi)容 3. 掌握本文主要的論證手法 4. 明確本文語言上的特點(diǎn) 內(nèi)容概要 梁啟超是我國近代思想家、文學(xué)家、學(xué)者。廣東新會(huì)人。...
《燭之武退秦師》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案一：一主題與背景 近年來，隨著教育改革的不斷深入，特別是由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)改革有了很大進(jìn)展，傳統(tǒng)的“一言堂”、“滿堂灌”的教學(xué)模式的尖冰已經(jīng)融化。...
教學(xué)目標(biāo)： 1、了解有關(guān)對聯(lián)的知識，掌握對聯(lián)的特點(diǎn)。 2、鑒賞對聯(lián)，感受語音魅力，提高審美能力。 3、嘗試對對子。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、掌握對聯(lián)常識，如對聯(lián)的歷史，平仄，對仗等基本常識。 2、嘗試對對子。...