鄉(xiāng)土情結 [蘇教版必修1]
6.第五節(jié)段好像和“鄉(xiāng)土情結”關系不大,請你談談你的看法。
第五節(jié)寫了戰(zhàn)爭、放逐等災難引發(fā)的超越思鄉(xiāng)情結的愛國情懷。這一段寫的表面上看不是鄉(xiāng)土情結,實質(zhì)是建立在鄉(xiāng)土情結上的,并且是對鄉(xiāng)土情結的超越,表現(xiàn)了作者對仁人志士高尚情懷的由衷贊頌。也就是說作者把僅僅只是表現(xiàn)為對家的思念的鄉(xiāng)土情結逐漸把升到愛國情懷的高度,是鄉(xiāng)土情結新的時代內(nèi)涵。
7.本文寫了一代又一代的炎黃子孫浮海遠游的潮流,并贊頌他們不忘桑梓之情,慷慨奉獻,與祖國休戚相關。請你結合鄉(xiāng)土情結,分析這樣寫的作用和好處。
①把鄉(xiāng)土情結提高到民族凝聚力的高度來認識,豐富并深化了鄉(xiāng)土情結的內(nèi)涵。
②具體說明鄉(xiāng)土情結不因時間的久遠(歷史)和空間的阻隔(地理)而褪色。
③既照應了前文,也使文章的主題得到了深化。
8.文中一連用了四個比喻寫游子,有何作用?
“失恨的蘭花,逐浪的浮萍,飛舞的秋蓬,因風四散的蒲公英”這四個比喻,生動形象地寫出了遠離鄉(xiāng)土的游子們孤苦無助的境遇。
三、總結文章思路
第一部分(1):什么是鄉(xiāng)土情結。
第二部分(2-6):按人的成長的時間順序?qū)戉l(xiāng)土情結的形成、發(fā)展、表現(xiàn)及升華。
第三部分(7):歸納全文,點明主旨,升華主題。一方面強調(diào)鄉(xiāng)土之戀不會消失;另一方面,又在鼓勵祖國強盛的時代應有大展宏圖的志向,極富時代氣息。
四.布置作業(yè)
1.完成《學習與評價手冊》相關內(nèi)容,
2.課后收集有關寫家園之思的名句。
3.寫一段以“思鄉(xiāng)”為話題的短文。準備課后交流。