家長要抓住培養(yǎng)孩子秩序的關(guān)鍵時(shí)期
家長們總是認(rèn)為孩子小，對于一些細(xì)小的問題孩子是不會太在意的，其實(shí)并不是這樣的， 在每一個孩子的心里，都天生具有強(qiáng)烈的秩序感。這種秩序感，是孩子安全感的來源之一，是他對于事物做出準(zhǔn)確分辨與判斷的基礎(chǔ)，也是他建立道德意識的奠基石。
什么是秩序敏感期呢？
有一對夫婦常年帶著他們1歲多的寶寶旅游，有一次走到一座城市，住的旅館沒有嬰兒床，他們就將寶寶放到大床上與他們一起睡�？墒侵髮殞毦烷_始大哭不止，甚至不吃飯。他們找來好多名醫(yī)，都無法使孩子的“病”好轉(zhuǎn)。后來，這個孩子竟然出現(xiàn)抽搐狀態(tài)，全身柔弱乏力。他們請了醫(yī)生，而與醫(yī)生同來的還有兒童心理學(xué)家和教育家蒙臺梭利。蒙臺梭利看了看孩子，問了問情況，便將兩個成人的枕頭擺成一個小床的樣子，在兩個枕頭中間留出一個空隙，上面蓋床單。孩子還在繼續(xù)哭，哭著哭著開始在床上滾，后來滾到兩個枕頭中間，馬上停止了哭泣，安靜地睡著了。至此，孩子的病也奇跡般地好了。
處于秩序敏感期的寶寶會對秩序表現(xiàn)出強(qiáng)烈的需求與喜愛，尤其是在對順序性、生活習(xí)慣、所有物的要求上。“秩序”不僅是指物品放在適當(dāng)?shù)牡胤�，還包括遵守生活規(guī)律，理解事物間的時(shí)間、空間關(guān)系，以及對物體進(jìn)行分類，并找出它們之間的關(guān)系。當(dāng)寶寶從環(huán)境里逐步建立起內(nèi)在秩序時(shí)，智能也因而逐步建構(gòu)。
秩序敏感期對兒童發(fā)展有什么意義？
當(dāng)嬰兒出生之后，他周圍就有了一個相對于子宮來說極為廣大的空間，那里有極其豐富的事物。由于對于周圍環(huán)境的未知未卜，他會產(chǎn)生一種對環(huán)境的控制欲望，這種欲望就是對秩序感的需求。只有一遍遍重復(fù)原有秩序，才能不斷鞏固安全感，直到孩子把握了這個秩序的恒定，內(nèi)化了守恒概念，知道在一定范圍內(nèi)的發(fā)揮不會影響后果，順利地度過這個階段，他才能進(jìn)一步發(fā)展。
沒有了秩序感就像在森林中迷路一樣，讓人摸不著頭緒，總是忐忑不安地不知道下一步會碰到什么狀況。因此，孩子若從小就生活在毫無秩序，且雜亂無章的環(huán)境中，他的情緒及人格發(fā)展，甚至專注力，都會受到影響。我們看到有不少兩三歲的孩子無法將精力固定在任何一個工作上，無法持續(xù)地完成一項(xiàng)工作。他們到一個地方，只要看到有好玩的東西，想也不想，也不觀察，沖過去就抓，抓著看也沒看清楚，就毫無理由地扔掉，再去抓下一個。這樣的孩子一般是秩序感被破壞掉的、內(nèi)心紊亂的孩子。
秩序感是道德意識的起源之一。當(dāng)一個孩子為了沒有擺整齊的積木塊焦急、為了掰成兩半的面包大哭時(shí)，那是因?yàn)樗J(rèn)為整齊、完整是“對”的，凌亂、兩半是“錯”的。事物有了“對錯”之分，行為自然也有“好壞”、“正誤”之分，孩子的自律感應(yīng)運(yùn)而生。孩子開始意識到什么是“標(biāo)準(zhǔn)”、“正當(dāng)”的，開始把行為和后果聯(lián)系到一起。幼兒教育
面對秩序敏感期爸爸媽媽應(yīng)該怎么做？
tip 1：給寶寶創(chuàng)造一個井然有序的生活環(huán)境
給寶寶創(chuàng)造一個井然有序的生活環(huán)境，是培養(yǎng)秩序感的前提。井然有序的生活環(huán)境包括：
其一，和睦的家庭氛圍。只有家庭成員之間和睦關(guān)愛、長幼有序，才能促使寶寶形成一種追求文明、秩序的良好心態(tài)。幼兒早教