家長(zhǎng)切忌扼殺孩子的自戀（親子熱點(diǎn)）

在家長(zhǎng)看來孩子的一切的言行舉止并認(rèn)為孩子的行為有些不太正常，這其實(shí)家長(zhǎng)過于多慮了，在孩子成長(zhǎng)的世界了有一些內(nèi)容是我們無法比擬和認(rèn)可的。相信家長(zhǎng)了解了下面的內(nèi)容后會(huì)了解的更多。

　　“自戀”從何而來？

　　寶寶在剛出生的時(shí)候，只會(huì)吃、睡和哭。在這段時(shí)間里，媽媽（或其他養(yǎng)育者）往往會(huì)給予他最充分的關(guān)心和照顧：餓了，馬上就會(huì)喂給他吃；冷了、熱了，馬上就會(huì)給他增添或者減少衣被；拉臭臭了，馬上就會(huì)幫他換尿布……此時(shí)，小嬰兒會(huì)覺得自己就是全世界的中心，而且認(rèn)為母親也是自身的一部分，圍著自己轉(zhuǎn)，隨時(shí)隨地滿足自己的需要。這就是“自戀”的萌芽。

　　到了1歲左右，寶寶逐漸能夠區(qū)分自己和媽媽是兩個(gè)人，開始進(jìn)入主客體分離的階段。此時(shí)，如果媽媽能繼續(xù)給予他充分的關(guān)注以及必要的肯定，寶寶在依戀母親的同時(shí)，心里就會(huì)出現(xiàn)這樣的感受：“媽媽是愛我的，當(dāng)然，我自己也是很棒的，是個(gè)可愛的寶寶。”這種由“母親愛我”的現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)化而來的“我很可愛”的感受，是構(gòu)成寶寶健康“自戀”的基礎(chǔ)。親子教育

　　再長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，寶寶的主客體分離更趨完善，開始產(chǎn)生強(qiáng)烈的探索外部世界的興趣，與此同時(shí)，他的能力也增長(zhǎng)到足以自主地進(jìn)行許多活動(dòng)的階段了。此時(shí)，他對(duì)自己有一種“無所不能”的感覺，以為自己是全宇宙的中心，以為自己什么都能嘗試去做，希望自己是最棒的那一個(gè)。這些信念對(duì)2-3歲的寶寶而言是非常真實(shí)的，更重要的是，其中還包含著無畏的精神、勇于探索和嘗試的能量，應(yīng)該被鼓勵(lì)。

　　由此可見，寶寶的“自戀”是一種自然的狀態(tài)。如果能夠被允許存在，并且獲得適當(dāng)?shù)臐M足，他就能保持進(jìn)取的動(dòng)力，發(fā)展出自主的能力，逐漸擁有自己的真實(shí)想法和感覺，成功地與父母分離，做一個(gè)獨(dú)立自主的快樂的人。當(dāng)他在自我探索的過程中經(jīng)歷挫折、幻滅，如果父母能夠給予足夠的支持，他就能逐步走出天然自戀，建構(gòu)起更加真實(shí)的自我形象，及自己與外部世界的真實(shí)關(guān)系。

　　　場(chǎng)景1

　　“我漂亮嗎？”

　　妞妞2歲半了，越來越喜歡打扮自己，要穿漂亮裙子，別好看的發(fā)卡，而且每次打扮好以后，都會(huì)在鏡子前照很久，有時(shí)還要轉(zhuǎn)一圈，扭一扭！她最喜歡的顏色是粉紅色，最喜歡的玩具是芭比娃娃，對(duì)那些精巧的首飾簡(jiǎn)直愛不釋手。最近她又迷上了化妝，別人問她：“你覺得化妝之后和沒化妝時(shí)相比，有什么變化呀？”她想了半天，說：“我也不知道。但我就是喜歡！”親子教育

　　對(duì)妞妞的“臭美”，媽媽有點(diǎn)兒納悶：自己并不是喜歡打扮的人，女兒從哪里獲得的這些喜好？爸爸則有點(diǎn)兒擔(dān)心：她不會(huì)變成像芭比那樣的物質(zhì)女孩吧？

　　小寶寶喜歡照鏡子，并不一定就是“臭美”，也有可能是在探索自己的身體。他會(huì)對(duì)自己的身體感到很好奇，一開始是在搖籃里動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腳，好奇地看著自己的手指頭，到后來就會(huì)在鏡子里看自己，每一部分都長(zhǎng)得什么樣呀？這是很正常的發(fā)展階段，是寶寶將自己客觀化的過程。

　　至于愛美、愛漂亮，也是人的天性。寶寶愛照鏡子，是想要確認(rèn)自己的形象是惹人喜愛的。因此，愛美之心可是人類進(jìn)化的結(jié)果，寶寶愛“臭美”是沒有錯(cuò)的。