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專家對3歲寶寶家長的忠告

專家對3歲寶寶家長的忠告

對孩子來說3歲之前的變化很可能會(huì)影響著孩子的一生,就像一句老話說的三歲看到老使得,因此專家特意給這個(gè)階段的家長提出了下面的一些忠告,希望孩子可以有個(gè)很好的性格來影響著孩子一生的生活。

  兩歲是孩子的第一逆反期。那么,三歲寶寶的家長如何施教呢?現(xiàn)代科學(xué)研究表明,孩子的非智力心理素質(zhì)建設(shè)應(yīng)該成為家庭教育的重要組成部分。

  作為家長,最大的愿望就是希望孩子未來的人生幸福美滿。對于美滿幸福的定義可以用六個(gè)字概括:成功、健康、自在。怎樣幫助孩子取得人生的成功呢?進(jìn)行智力開發(fā)是當(dāng)今家長普遍的嘗試。

  不同的人對于能力可能有不同的定義。總體來講,一個(gè)人的能力是由智力能力和非智力能力兩部分組成的。情商是衡量人非智力能力的重要指標(biāo)。

  中國目前的家庭教育往往重視智力因素的開發(fā)和培養(yǎng),而忽視非智力因素對孩子未來成功與命運(yùn)的影響。也就是說,我們?nèi)狈θ姘l(fā)展的家庭教育。

  那么,什么是智力呢?智力就是我們觀察、認(rèn)識(shí)社會(huì)、利用經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)解決各種問題的能力,包括觀察能力、判斷能力、邏輯推理能力、思考能力等等。這種能力家長都比較重視開發(fā),有些人從胎教就開始了。

  一個(gè)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)很好,但如果心理素質(zhì)不好,臨場緊張,承受不了壓力及比賽過程中的種種曲折和挫折,就無法發(fā)揮出自己的水平,取得好成績。

  情商教育與成功人生

  人類一直重視智力的發(fā)展,并且有了衡量智力的測試系統(tǒng)──智商;現(xiàn)代科學(xué)的研究成果表明,在智商以外,還存在著另一個(gè)應(yīng)該重視的參照元素———情商。

  情商反映了一個(gè)人控制自己情緒、承受外界壓力、把握心理平衡的能力?茖W(xué)家們經(jīng)過各種測驗(yàn)和考察,證明了情商比智商對人更重要,它在更大程度上決定了一個(gè)人的婚姻、工作和整個(gè)人際關(guān)系的處理,甚至包括他的事業(yè)。

 專家們把能夠堅(jiān)持下來得到兩塊軟糖的和不能堅(jiān)持下來只得到一塊軟糖的孩子分為兩組,對他們進(jìn)行了長期的跟蹤調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn),那些只得到一塊糖的孩子普遍沒有得到兩塊糖的孩子成功。也就是說,凡是小時(shí)候缺乏控制力,情商弱一點(diǎn)的孩子,長大以后不管智商如何,在人生中都不太容易成功。這項(xiàng)研究引發(fā)了社會(huì)對情商教育的重視。

 科學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),讓一群兒童分別走進(jìn)一個(gè)空蕩蕩的大廳,在大廳最顯著的位置放了一塊軟糖。測試?yán)蠋煂γ恳粋(gè)將要走進(jìn)去的孩子說:如果你能堅(jiān)持到叫你出去的時(shí)候還沒把軟糖吃掉,你就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì),得到另一塊軟糖。這樣,你將得到兩塊軟糖。如果你等不到老師來就把糖吃掉了,那么你只能得到這一塊。

  實(shí)驗(yàn)開始,孩子們依次走進(jìn)大廳。有些孩子忍受不了誘惑,把糖吃掉了。還有一些孩子明白只要堅(jiān)持下來,就能得到兩塊軟糖,于是盡量控制自己,轉(zhuǎn)移注意力,唱歌,蹦蹦跳跳,就是不看那塊糖,一直等到老師叫他出來,并得到獎(jiǎng)勵(lì)。幼兒教育

  聰明的家長從小就應(yīng)培養(yǎng)孩子知道什么該做,什么不該做;還知道什么做法能夠成功,能夠得到獎(jiǎng)勵(lì),在競賽中能夠得分。

  許多家長總是過多地重視孩子的生活是否優(yōu)越,是不是很聰明,可是孩子把握人生、控制自己的能力往往被忽略了。家長們把決定一個(gè)人婚姻、工作、人際關(guān)系、事業(yè)的主要部分忽略了,這不是很可惜嗎?幼兒親子

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