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語文園地四

語文園地四

一、教學(xué)要求:
1.提高學(xué)生的識字興趣。
2.創(chuàng)設(shè)情景,樹立生活中學(xué)習(xí)語文的觀念,能細(xì)心觀察,主動認(rèn)字。
3.鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過的形近字,并力求書寫美觀、工整。
4.通過讀句子鞏固、積累對"越……越……"句式的用法。
5.正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
把"我會認(rèn)"這個環(huán)節(jié)的字,制成課件"轉(zhuǎn)盤",內(nèi)設(shè)音、形、意。
布置教室,張貼各種小型標(biāo)牌、廣告,配以適當(dāng)?shù)膱D片。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
創(chuàng)設(shè)情景,樹立生活中學(xué)習(xí)語文的觀念,能細(xì)心觀察,主動認(rèn)字,提高學(xué)生的識字興趣。
四、教學(xué)安排:2課時
第一課時
一、我會認(rèn)
1.導(dǎo)入  。
    今天,老師和小朋友們玩一個有趣的轉(zhuǎn)盤游戲。
2.出示轉(zhuǎn)盤。
    你們認(rèn)識嗎?(引導(dǎo)學(xué)生自由認(rèn)讀)
    請3-4位同學(xué)大聲認(rèn)讀。(注意讀準(zhǔn)字音)
    學(xué)習(xí)小組開火車認(rèn)讀。
    在這8個字里藏著一個秘密呢!聰明的小朋友一看就知道。
3.為什么這些字里都有個"木"字呢?請各小組的同學(xué)討論討淪。
4.做游戲"玩轉(zhuǎn)盤,猜字謎"。
5.課外延伸:除了老師帶來的這些字以外,你還能想出哪些字是木字旁的呢?
二、我會讀
1.激趣導(dǎo)入  :老師要帶同學(xué)們左一個有趣的地方。
在這個地方,有許多小朋友們常見的字。
2.引導(dǎo)學(xué)生觀察。標(biāo)牌大都掛在大門邊或大門上,你們注意過嗎?
  結(jié)合圖,出示書中的6個標(biāo)牌,學(xué)生自由讀。
   學(xué)生互相討論,交流選出合適的標(biāo)牌貼在圖上。
3.分小組活動,討論、認(rèn)字、摘字卡。
  活動交流:我們來看看剛才小朋友找到了多少漢字朋友。
4.小朋友們會認(rèn)這么多字,能不能告訴老師,平時你在什么地方看到過這些字呢?
5.模擬情境表演:現(xiàn)在我們在大街上,這位同學(xué)遇到了不認(rèn)識的字,可以怎么做呢?
6.鞏固練習(xí),做游戲"爬好漢坡"。
三、擴(kuò)展活動:從家中的包裝袋、廢報紙或紙盒上找出漢字,剪貼到自己的識字本上。
第二課時
一、比一比,寫一寫
  
1.出示生字。
  請小朋友們仔細(xì),比一比,這些排在一起的字哪些地方不同?自己選擇說哪一組。
  學(xué)生在小組內(nèi)自由說,教師巡視、參與。
2.寫字。
  強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵筆畫。
  注意強(qiáng)調(diào)寫字姿勢,教師巡視。
3.請同學(xué)把自己感覺滿意的作品擺在實(shí)物投影下,讓全班同學(xué)欣賞、評價。
二、我會讀
1.出示三句活。
  看誰讀得最認(rèn)真,能發(fā)現(xiàn)這三句話中相同的地方。
  學(xué)生自由讀,再同桌互相讀。
2.教師抽查。
3.擴(kuò)展。
    加入幾幅電腦動畫,如:刮風(fēng)的畫面,風(fēng)越來越大,小朋友的個子越長越高。夏天到了,越來越熱。
三、讀讀背背
1.激發(fā)背古詩的積極性。
過渡:同學(xué)們平時都很愛背古詩,現(xiàn)在就請把自己愛背的古詩展示給同學(xué)們,看看哪位同學(xué)記住的最多。
2.學(xué)生自愿參與。
  背完后,評選出背古詩小能手。
3.今天又要介紹一首新的古詩《鋤禾》,一定有同學(xué)聽過這首古詩,會的同學(xué)可以跟著老師一起讀。
  出示掛圖,配樂范讀。
  吸引學(xué)生并激發(fā)他們讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)跟讀。
    范讀一到兩遍,讀出節(jié)奏與韻腳,感染學(xué)生。
小組合作學(xué)習(xí),再逐個拼讀過關(guān)。
4.教師抽查。
  學(xué)生評議,糾正個別讀錯的字音。
5.感悟詩意。
  學(xué)生反復(fù)朗讀后,啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想像,并根據(jù)個人感悟做動作。
  學(xué)生做擦汗的動作,可以借機(jī)點(diǎn)撥,引導(dǎo)學(xué)生體會詩意。
6.指導(dǎo)背誦
  
7.課后延伸。
找一找還有哪些詩或兒歌是寫農(nóng)民伯伯的,讀一讀,背一背,看誰記得多。
教學(xué)追記: 
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