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狼和小羊

狼和小羊

一、談話導(dǎo)入  

1、同學(xué)們,你們平時(shí)喜歡看童話嗎?老師為你們從童話王國(guó)里請(qǐng)來(lái)兩位……出來(lái)卡片……狼、小羊。

2、板書課題。

兇、大              可憐、小

3、解題

讀了課題,你想知道什么?

(學(xué)生自由發(fā)揮)

過(guò)渡語(yǔ):讓我們帶著這些問(wèn)題一邊看課文錄像,一邊聽老師范讀課文

二、初讀課文,整體感知

1)看課件演示,一邊聽范讀課文。

2)說(shuō)說(shuō)你在看錄像和聽老師范讀課文的基礎(chǔ)上,懂得了什么?

生:小羊在溪邊喝水。

生:狼想吃小羊,就故意說(shuō)小羊把水弄臟。

生:被小羊說(shuō)得狼無(wú)理以后,狼就氣沖沖地誣賴小羊去年說(shuō)它的壞話。

生:雖然這一切小羊都沒有做,但是狼是故意找毛病,狼就是想吃小羊吧!

師小結(jié):剛才那幾位同學(xué)都說(shuō)得很好,課文講的是一只狼想吃小羊,三次找借口,最后撲向小羊的事。

3)選擇自己喜歡的讀書方式把課文讀一遍。

三、新課教學(xué)

過(guò)渡語(yǔ):同學(xué)們都讀得很認(rèn)真,下面我們來(lái)學(xué)習(xí)課文第1自然段。

1、學(xué)習(xí)第1自然段

1)指名讀

想:這段告訴我們什么?

(誰(shuí)       在什么地方      做什么?)

電腦顯示: 小羊       在小溪邊         喝水。

           誰(shuí)       在什么地方       做什么?

2)指導(dǎo)讀

這段是交代當(dāng)時(shí)的環(huán)境、情況,讀的時(shí)候語(yǔ)氣應(yīng)該平和。

全班齊讀。

過(guò)渡語(yǔ):狼見到小羊會(huì)怎么樣?

2、學(xué)習(xí)第2自然段

1)生回答(狼想吃小羊)板書:想吃

2)狼想吃小羊,就怎么做?(故意找碴兒)

板書:找碴兒

3)“找碴兒”是什么意思?

電腦顯示:找碴兒:沒事找事,故意成心。

4)誰(shuí)來(lái)把狼找碴兒時(shí)說(shuō)的話讀一下,請(qǐng)注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(教師在范讀后板書:弄臟)

電腦顯示:!想用歪曲的事實(shí),惡人先告狀,讀的時(shí)候用(肯定)的語(yǔ)氣。

?要讀出(問(wèn))句的語(yǔ)氣。

同桌之間試著讀

指名讀

全班讀

過(guò)渡語(yǔ):小羊聽后怎么樣?

3、學(xué)習(xí)第3自然段

1)生回答(吃了一驚)

2)小羊?yàn)槭裁磿?huì)吃了一驚?(因?yàn)樾⊙驅(qū)钦f(shuō)的話感到意外,所以吃了一驚)

3)那么,小羊聽了狼的話后態(tài)度怎樣?

生答:溫和

板書:溫和

4)誰(shuí)來(lái)把小羊說(shuō)的話讀一讀。

5)電腦顯示:我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢?

這是一個(gè)(         )句,表示強(qiáng)調(diào)(不會(huì))把水弄臟。(板書:不會(huì))

6)為什么小羊說(shuō)它不會(huì)把狼喝的水弄臟呢?

電腦顯示:原因

先演示小羊在小溪邊喝水,再演示狼在小溪的上游出現(xiàn)。通過(guò)直觀,使學(xué)生看清楚是小羊先來(lái)喝水,狼是后來(lái)的。

7)想一想,他們倆誰(shuí)說(shuō)得有道理?為什么?

小羊說(shuō)的話有道理,因?yàn)樗粫?huì)從下游流向上游,所以狼是在故意找碴兒。

8)指導(dǎo)讀

小羊說(shuō)話很(溫和),我們讀的時(shí)候應(yīng)該怎么樣?(緩慢些)

自己試讀

誰(shuí)來(lái)讀一讀小羊的話?

9)分角色讀第2、3段。

男同學(xué)讀狼的話,女同學(xué)讀羊的話,老師讀旁白。

過(guò)渡語(yǔ):狼沒占到理,他甘心沒有?態(tài)度有什么變化?又找什么借口了?學(xué)習(xí)第4、5自然段。

4、學(xué)習(xí)第4、5自然段

1)自學(xué)

電腦顯示:①狼第二次找了什么借口?小羊是怎樣申辯的?②“氣沖沖”是什么意思?狼為什么要“氣沖沖”地說(shuō)?“背地里”是什么意思?

2)小組討論上面的問(wèn)題

3)小組匯報(bào)

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)狼第二次找了什么借口?(就算這樣吧,你總是個(gè)壞家伙,我聽說(shuō),去年你在背地里說(shuō)我的壞話。)板書:說(shuō)壞話

小羊是怎樣申辯的呢?(那是不可能的。去年我沒有生下來(lái)哪)(沒出生)

“氣沖沖”是什么意思?(形容非常生氣的樣子)

“狼為什么要?dú)鉀_沖地說(shuō)?(因?yàn)槔菦]占到理,所以生氣,就氣沖沖地說(shuō))

“背地里”是什么意思?(在背后,不是當(dāng)面的)

4)指導(dǎo)朗讀

電腦顯示:狼“氣沖沖”地說(shuō),要讀出蠻不講理的語(yǔ)氣。小羊的樣子“可憐”,急得“喊”了起來(lái),并且稱呼“親愛的狼先生”要讀出認(rèn)真申辯和害怕的語(yǔ)氣。

A、第一、二組讀狼的話

三、四組讀小羊的話

B、指名分角色讀

過(guò)渡:狼兩次找碴兒想吃掉小羊,都被小羊理直氣壯地反駁了,狼不甘心,又怎么樣了?學(xué)習(xí)第六自然段

5、學(xué)習(xí)第6自然段

1)全班讀

2)狼第三次找了什么借口?(說(shuō)我壞話的不是你就是你爸爸,反正都一樣。)

3)狼又是怎么做的呢?

(齜著牙,逼近小羊大聲嚷道,并且向小羊身上撲去。)

4)請(qǐng)?jiān)谶@一自然段找出表示動(dòng)作的詞。(齜、逼、嚷、撲)

5)“齜著牙”是什么意思?

齜著牙:把牙露出來(lái)。

6)誰(shuí)來(lái)表演?

7)“逼近”是什么意思?

逼近:氣勢(shì)洶洶地,一步一步地靠近。

8)誰(shuí)來(lái)表演。

9)“嚷”是什么意思?

嚷:喊叫的意思。

10)誰(shuí)來(lái)表演撲?

11)指導(dǎo)讀

讀這一段,要讀出狼(            )的樣子

自由讀

全班讀

四、總結(jié)

狼想吃掉小羊,三次故意找碴兒,無(wú)中生有,沒事找事,小羊雖然溫和善良,據(jù)理力爭(zhēng),但毫無(wú)用處。通過(guò)這個(gè)寓言故事,你們明白了什么?(惡人總是蠻不講理的,我們不要上當(dāng),不怕,去斗爭(zhēng),我們要看清它們的嘴臉)

五、分角色朗讀,表演全文

六、分散思維,繼續(xù)想故事

1)狼撲向小羊,可能有幾種結(jié)果?請(qǐng)同學(xué)們想一想、說(shuō)一說(shuō)(電腦顯示)

2)小組討論

3)小組匯報(bào)

4)用筆寫出一種

狼和小羊 相關(guān)內(nèi)容:
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