《梅蘭芳學(xué)藝》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二
教學(xué)目的：⒈能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
⒉學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生懂得勤學(xué)苦練，可以彌補(bǔ)先天的不足，教育他們從小苦練基本功。
教學(xué)重點(diǎn)：
有感情地朗讀課文，感情梅蘭芳勤學(xué)苦練的品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn) ：
理解句子“梅蘭芳的眼睛會(huì)說話了”。
教學(xué)準(zhǔn)備：投影、錄音、錄像
教學(xué)過程 ：
一、導(dǎo)入 ，板書課題。
14 梅蘭芳學(xué)藝
二、復(fù)習(xí)。
⒈你最喜歡哪個(gè)詞語，帶著其他小朋友讀兩遍。
⒉以自己最喜歡的方式讀課文，感知課文內(nèi)容。
三、分析課題，引出文末。
⒈分析課題：梅蘭芳學(xué)藝就是梅蘭芳學(xué)唱京劇，那么他最終學(xué)成了沒有？（出示最后一自然段）
⒉指名讀，說說你知道了什么？
⒊以自己的理解來練讀這一節(jié)。
四、學(xué)習(xí)一、二兩自然段。
⒈投影出示：①梅蘭芳為什么要苦練眼神？②他是怎樣苦練眼神的？
自讀、討論、交流。
⒉讀第一自然段，解決第一題。
抓住“沒有”、“不是”理解，并指導(dǎo)朗讀。
⒊讀第二自然段，解決第二題。
由圖到文，畫出重點(diǎn)詞語，抓重點(diǎn)詞語朗讀感悟。
指導(dǎo)朗讀，背誦這一自然段。
課中休息：欣賞梅蘭芳的京劇片斷。（播放錄像）
五、再次朗讀最后一自然段。
六、表演總結(jié)，談體會(huì)。
七、作業(yè) 。
⒈把梅蘭芳學(xué)藝的故事講給爸爸媽媽聽。
⒉抄寫你最喜歡的句子。
板書設(shè)計(jì) ：
14 梅蘭芳學(xué)藝
沒有神兒 不是唱戲的料子
勤學(xué)苦練
會(huì)說話 世界聞名的京劇大師