《亮亮捉蟲》一課重難點的突破
《亮亮捉蟲》這篇課文有三個重難點詞語：小心翼翼、敵友不分、納悶。前兩個詞的意思學(xué)生在讀課文后就能理解的，“納悶”一詞對二年級的學(xué)生來說理解就比較困難，當(dāng)學(xué)生皺著眉，苦著臉問我“納悶”是什么意思時，我靈光一閃，既然這是大家的難點，何不放棄教案上原來的設(shè)計，抓住理解“納悶”這個難點來學(xué)習(xí)課文呢？
隨即，我就想到布置兩個學(xué)習(xí)任務(wù)：
（1）什么事讓亮亮覺得納悶（亮亮捉了害蟲爸爸卻說他敵友不分）？
（2）試著找找與“納悶”意思相反的詞（明白）。
借助第一個任務(wù)完成了重點段第四段的學(xué)習(xí)，分清了誰是敵誰是友。借助第二個任務(wù)教學(xué)了第五段，在亮亮明白了以后是怎么處理敵和友的和為什么這么處理。
作者：燕子 教學(xué)目標(biāo)：1、讀通課文，認(rèn)識樹林能抗拒狂風(fēng)、阻黃沙、隔煙霧、擋噪聲，給城市，給人們帶來整潔與安寧。2、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成愛護樹木、草地的習(xí)慣。教學(xué)重、難點：有感情地讀課文，體會樹林給人們帶來的好處。...
浙江省江山實驗小學(xué)（324100） 毛麗燕 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識樹林能擋狂風(fēng)、阻黃沙、隔煙霧、擋噪聲，給城市的人們帶來整潔與安寧。2、結(jié)合實際說一說、做一做，增強孩子們的環(huán)保意識。...
泰順實驗小學(xué) 林柳青 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)2、3、4小節(jié)認(rèn)識樹木能擋狂風(fēng)、阻風(fēng)沙、隔煙霧、消噪聲，給城市、給人們帶來整潔和安寧。2、通過自主、合作、探究式的研讀，學(xué)懂課文；知道愛護綠樹，增強環(huán)保意識。3、有感情地朗讀課文。...
西湖小學(xué) 張芳 教學(xué)目標(biāo):知識與能力目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識樹林能擋狂風(fēng)、阻黃沙、隔煙霧、擋噪聲，給城市的人們帶來整潔與安寧。 2、有感情地朗讀課文，并能背誦。...
備課教師：劉燕 知識能力目標(biāo)：1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。2. 能讀懂課文主要內(nèi)容，懂得珍惜親情，母愛。3. 認(rèn)識5個生字。人文教育目標(biāo)：懂得珍惜親情，母愛。...
洪艷琴 一、復(fù)習(xí) 1.讀題 2.復(fù)習(xí)第一節(jié) 二、新授 （一）正確、流利讀課文 1.自己讀課文2-7節(jié)，要求正確、流利 2.個別讀自己最喜歡的小節(jié)，點評 （二）再讀課文，質(zhì)疑 1.再一次自己讀課文，想想有什么問題要問。...
之一編者：北滘中心小學(xué) 蘇賽霏 教學(xué)目的：1、學(xué)會本課生字詞；理解課文內(nèi)容；能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。2、通過齊讀、分組、分角色的朗讀，讓學(xué)生理解體會周恩來學(xué)習(xí)目標(biāo)、志向，并向其學(xué)習(xí)。教學(xué)重點：1、掌握生字詞。...
之一青島市南教育中心 楊傳勇 教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)字17個，會寫9個，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的能力。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并在感悟交流的過程中使學(xué)生懂得立志后應(yīng)該付諸行動，努力去實現(xiàn)目標(biāo)做出一番成績。...