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29《數(shù)星星的孩子》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二

29《數(shù)星星的孩子》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二

一、教學(xué)目標(biāo) :
1、了解張衡其人,知道他從小愛(ài)科學(xué),喜歡鉆研,長(zhǎng)大后成為著名的天文學(xué)家。培養(yǎng)學(xué)生觀察、研究自然現(xiàn)象的興趣。
2、學(xué)會(huì)本堂課的7個(gè)生字,掌握多音字“數(shù)”和“撒”,理解“無(wú)數(shù)、珍珠、碧玉盤(pán)、鉆研、天文學(xué)家”等詞語(yǔ)。
3、能用“著名”說(shuō)話、寫(xiě)話。
二、教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)生字新詞,有感情地朗讀。
三、教學(xué)難點(diǎn) :理解第一段的第一句話,體會(huì)這個(gè)比喻句的妙處。
四、教學(xué)準(zhǔn)備:幻燈片或課件或小黑板(課文句子、比較音節(jié)、當(dāng)堂練習(xí)等)
五、教學(xué)過(guò)程 :

(一)、切題。
1、唱《小小的船》。
2、從歌中“月兒”引出“星星”。(板書(shū)課題)
3、讀課題,正音:數(shù)shǔ!靶切、孩子”讀輕聲。
(二)、初知。
1、比較拼讀音節(jié):
zhēn héng sǎ shǎ kào rào zǔ chǔ yáng yán màn hàn
珍---衡 撒---傻 靠---繞 組---楚 仰---研 慢---漢
2、分組分段讀通課文。
(三)、賞析課文最后一段。
(出示此段:這個(gè)數(shù)星星的孩子名叫張衡,是漢朝人。他長(zhǎng)大以后刻苦鉆研,成了著名的天文學(xué)家。)
1、剛才大家讀通了課文,知道課文主要講誰(shuí)?(板書(shū):張衡)
講他干嗎?(數(shù)星星——板書(shū))
2、指名讀最后一段,問(wèn):張衡是什么時(shí)候的人?(板書(shū):漢朝)簡(jiǎn)介張衡。
3、衡取得了什么成績(jī)呢?請(qǐng)找出有關(guān)詞句讀讀。
他長(zhǎng)大以后刻苦鉆研,成了著名的天文學(xué)家。(板書(shū):天文學(xué)家)
(1)、學(xué)習(xí)“著名”:聞名、有名。并用“著名”說(shuō)話、寫(xiě)話。
(2)、簡(jiǎn)要討論“天文學(xué)家”。
(3)、誰(shuí)知道他怎么成為著名的天文學(xué)家的?
刻苦鉆研。(板書(shū)之并討論)
4、學(xué)習(xí)生字:
(1)、衡:指名讀,說(shuō)結(jié)構(gòu)、偏旁。教師故意板書(shū)一個(gè)極差的“衡”字,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)該怎么寫(xiě),并上臺(tái)板書(shū)。
(師述:三部分要緊靠在一起,形成一個(gè)整體才好看,也就是說(shuō)大家團(tuán)結(jié)起來(lái)才有力量。寫(xiě)字如此,學(xué)習(xí)也應(yīng)該互相幫助才能學(xué)好。希望大家團(tuán)結(jié)一條心搞好學(xué)習(xí)。)
(2)、漢:指名讀,比較:漢——汗。給“漢”組詞。
(3)、研:指名讀,換偏旁:研——形(研——妍、刑)
5、齊讀最后一段。
(四)、賞析課文一段。
過(guò)渡:張衡長(zhǎng)大以后成為著名的天文學(xué)家,他小時(shí)候是怎么樣的呢?我們來(lái)學(xué)習(xí)第一段課文。
1、自由讀此段,先說(shuō)有幾句話,再上臺(tái)來(lái)標(biāo)序號(hào)。
2、指名讀第一句:晚上,滿天的星星像無(wú)數(shù)的珍珠撒在碧玉盤(pán)里。
(1)、大家晚上去看過(guò)星星嗎?像什么?
(2)、討論“滿天”和“無(wú)數(shù)”。
(3)、學(xué)習(xí)此句的比喻含義:

滿天的星星——晴天的夜空
↓ 撒 ↓
無(wú)數(shù)的珍珠——碧玉盤(pán)
(可拿涂了黑底的托盤(pán)撒上粉筆頭以作簡(jiǎn)單演示,有條件的可放“星空”的課件以加深理解。)
(4)、學(xué)習(xí)這個(gè)句中多音字:
數(shù)shǔ 數(shù)星星 撒sǎ 撒珍珠
數(shù)shù 無(wú)數(shù) 撒sā 撒網(wǎng)
(5)、張衡把看到的星星寫(xiě)得這么美,說(shuō)明他心里對(duì)星星的()之情。
(據(jù)回答板書(shū)“喜愛(ài)”或“喜歡”)
(6)、用“喜愛(ài)”的語(yǔ)氣齊讀此句。
3、學(xué)習(xí)第二句:一個(gè)孩子坐在院子里,靠著奶奶,仰著頭,指著天空數(shù)星星。
過(guò)渡:看到星星這么美,張衡是怎么做的呢?
(1)、請(qǐng)多生讀此句:
(2)、請(qǐng)圈出數(shù)星星的動(dòng)作的詞:坐、靠、仰、指、數(shù)。(板書(shū))
(3)、學(xué)生表演數(shù)星星的動(dòng)作。同座互演或上臺(tái)表演。
(老師或其他學(xué)生朗讀相關(guān)語(yǔ)句)
(4)、從這些動(dòng)作當(dāng)中可以看出張衡數(shù)星星的時(shí)候做得怎么樣?
(據(jù)回答板書(shū)“認(rèn)真”或“仔細(xì)”)
(5)、有感情地齊讀這一句。
4、學(xué)習(xí)第三句:一顆,兩顆,一直數(shù)到了幾百顆。
(1)、喜歡讀的都讀此句。
(2)、數(shù)星星要仰著頭,多累呀!回去睡覺(jué)好了,張衡這樣做了嗎?
他“一直數(shù)到了幾百課”,這說(shuō)明什么呢?(他不怕煩、不怕累。)
(3)、比較句子:
一顆,兩顆,一直數(shù)到了幾百顆。
一顆,兩顆……數(shù)到了幾百顆。
(讓學(xué)生自由闡述,討論。)
(4)、齊讀第三句。
5、教學(xué)生字:
珍:提醒右下部三撇的寫(xiě)法。同音字比較:真、針、珍。
靠:告+非。用“靠”組詞。
仰:換偏旁“迎”。“仰—卵—柳”比較。
百:獨(dú)體字。給“百”組詞。
6、有感情朗讀第一自然段。
(五)、小結(jié)本堂課。
(六)、當(dāng)堂練習(xí):
1、猜字謎:
①天真熱,一連三杯水,我喝了又喝。(漢)
②我不斷地用力,終于推開(kāi)了一塊石頭。ㄑ校
③這事太有趣了,我非告訴你不可。(靠)
④白娘子被一根扁擔(dān)壓住了。(百)
2、改錯(cuò)字:
一個(gè)孩子座在院子里,造著奶奶,仰著頭,只著天空書(shū)星星。
( )
3、補(bǔ)句子:

彎彎的月兒
彩虹
小小的船。
 
 
(七)、課外作業(yè) :
1、抄寫(xiě)生字新詞3次。
2、每位同學(xué)夜里去看看星星,下堂課我們一起交流一下看到的情景。

附板書(shū):
28、數(shù)星星的孩子
數(shù)星星
張衡———————————天文學(xué)家
(漢朝人)坐、靠、仰、指、數(shù)(刻苦鉆研)
喜愛(ài)、認(rèn)真、不怕累

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