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復習一

復習一

知識目標:
1、準確讀出漢字的音,讀準音節(jié)的聲調(diào)。
2、拼讀音節(jié),寫出相應(yīng)的詞語。
3、認讀用要求認識的字組成的詞語,懂得詞語所表達的意思。
4、學習節(jié)氣歌。正確、流利地朗讀節(jié)氣歌,并能背誦。
能力目標:
 1、借助拼音讀兒歌,正確、流利、有感情地朗讀,培養(yǎng)學生的閱讀能力。
 2、 練習寫筆畫少的字,把字寫的勻稱、美觀,養(yǎng)成良好的寫字習慣。
教學重點:
復習鞏固漢語拼音,準確讀生宇、詞和句子。朗讀背誦節(jié)氣歌和兒歌。
教學難點 :
培養(yǎng)學生的閱讀能力,綜合訓練學生的觀察能力,思維和表達能力。
教學方法:
學生練習為主。
教學準備:
1、音節(jié)卡片、不同聲調(diào)的活動卡片、詞語卡片。
2、寫有節(jié)氣耿的小黑板或投影片。
3、配合兒歌的彩色圖片或投影片。

                            第一課時
                         (完成第一—三題)
一、 在正確的讀音上面畫“√”
 出示帶活動調(diào)號的音節(jié)。
 指名認讀,然后請6名學生到講臺前,每人完成一張卡片。其它同學自己寫在書上完成。
1、同桌互相檢查。
2、6張卡片,集體訂正。
3、再用6個字,組成詞語。讀一讀。
二、讀拼音,寫詞語
1、出示8個音節(jié)詞,讓學生心里拼讀。
(1)指名8名同學,看音節(jié)寫出相應(yīng)的詞語。
(2)其余同學自己寫在書上。
(3)集體訂正,錯的地方進行分析,引導學生今后注意。
三、讀一讀
1、出示詞語卡片,開火車認讀。
2、本題出現(xiàn)的詞語都是要求認識的字組成的,如果學生讀音有困難,出現(xiàn)回生的現(xiàn)象應(yīng)及時提示。
3、讀詞語時能說出詞語的意思或相關(guān)的名勝古跡等。如:洛陽,洛陽有龍門石窟。
杭州,杭州西湖風景很美。瑞雪,瑞雪兆豐年。歐陽,歐陽是姓,是復姓。中山陵,中山陵在南京等等。


                                  第二課時 
                               (完成第四一五題)
 一、完成第四題
 1、借助拼音,正確地讀兒歌。詞要讀連貫,句子要讀得通順。
(1)要求學生先小聲自由讀。
(2)再指名讀、分組讀、齊讀。
 2、幻燈投影兒歌的彩色圖片。
(1)借助彩圖理解兒歌內(nèi)容。
(2)第一小節(jié)中出現(xiàn)了誰?它們是什么關(guān)系?
  (第一小節(jié)出現(xiàn)了晨光、風、樹、鳥和云。先是晨光叫醒了風,風叫醒了樹,樹叫醒了鳥,鳥叫醒了云。)
(3)第二小節(jié)出現(xiàn)廠什么?它們是什么關(guān)系?
  (第二小節(jié)出現(xiàn)了云變成了雨滴,滴落在大海上,海水變藍了,洗亮了升起的太陽。)
 3、熱讀兒歌。
  (1) 學生每人讀一句,開火車讀。
  (2) 分組輪讀,每組讀一句。
  (3) 指名讀全文。
  (4)指名試著背誦全文。
 二、完成第五題
  出示寫有節(jié)氣歌的小黑板或幻燈投影片。
1、學習朗讀節(jié)氣歌。
  (1)指名讀。分句開火車讀。齊讀。
  (2)提問:讀后談?wù)勛约旱南敕ǎ瑸槭裁唇泄?jié)氣歌?(讀起來很順口,我還覺得節(jié)氣歌是跟節(jié)氣有關(guān)系。)
  告訴學生:同學們的想法很對。讀起來順口,而且“天”、“連”、“寒”這三句話最后的一個字的音節(jié)里都有“n””讀起來上口好讀。請同學們仔細看。第一行:春雨驚春清谷天,認真想想有幾個節(jié)氣?(有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨6個節(jié)氣。每一個節(jié)氣只用了一個字,這是第一行。)這4行都是這樣。
  提問:誰說說“暑相連”指的是什么?(指的是小暑和大暑。小暑完了就是大暑。)
  第四行的“小大寒”是什么意思?(就是小塞和大寒。)
  (3)要求學生小聲自由熟讀節(jié)氣歌。指名讀。分組讀。齊讀。
  (4)在理解的基礎(chǔ)上要求學生熟讀成誦。練習背誦。指名背誦,每人背一句開火車背誦。全班集體背誦。
 2、教師小結(jié):同學們讀懂就容易背誦了。節(jié)氣歌就是指二十四節(jié)氣。
 三、總結(jié)
  我們完成了的各項練習。我們復習了漢語拼音,讀了字和詞,學習了二十四節(jié)氣歌的兒歌,學會了正確、流利地朗讀,還能正確、流利地背誦下來,我們學得很好,相信同學們今后會學得更好,
  寫字
1、準備小黑板或投影范字。
2、首先讓學生觀察每—個字在田字格中所占的位置。老師強調(diào):寫?yīng)汅w字時,要注意掌握每一筆,嚴格按田字格的要求進行書寫,最后寫出的字達到勻稱、美觀。
3、重點指導以下幾個字。
弓,三筆寫成。適當寫寬些。第一筆從左上格起筆,折筆到中豎線剛過,第三筆要寫扁一些。
兵,寫在正中,第二筆寫長,三四筆寫短寫,第五筆要長,撇、點靠近些。
谷,第一、第二要小,第三、第四筆要大,口字寫在里邊。
4、學生練習寫字,教師行間巡視,發(fā)現(xiàn)學生把字寫偏或?qū)懗龈,要及時糾正。

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