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復(fù)習(xí)二

復(fù)習(xí)二

 知識目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)、區(qū)別音相近的聲母。
2、復(fù)習(xí)本單元內(nèi)學(xué)過的9個字,并用它們組詞。
3、朗讀本單元要求認(rèn)識的字組成的新詞,增加詞匯量。
4、讀字、詞語、句子,使學(xué)生能體會字、詞、句的關(guān)系。
能力目標(biāo)
1、學(xué)會看圖寫句子,訓(xùn)練學(xué)生觀察、思維、口語及書面表達(dá)能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自朗讀、背誦的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
復(fù)習(xí)音相近的聲母,繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。
教學(xué)難點(diǎn) 
復(fù)習(xí)字詞,幫助學(xué)生積累詞語。在學(xué)習(xí)詞的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)句,提高學(xué)生觀察、思維及表達(dá)能力。
教學(xué)方法
學(xué)生練習(xí)為主、教師輔導(dǎo)
教學(xué)準(zhǔn)備
小黑板、幻燈片
                                 

                       第二課時(shí)
                  (完成第一至四題)
一、練習(xí)第一題
1、自由讀每個字的漢語拼音。
2、把聲母相同的歸類。在全班匯報(bào),教師出示小黑板進(jìn)行糾正。

 

3、照著小黑板上面的字讀,如有錯誤通過比較、區(qū)別進(jìn)行糾正,加深印象。
 二、練習(xí)第二題
  1、先把方格里的字讀讀。 
  2、請同學(xué)口頭組詞。(互相交流)
  3、把詞寫在( )里。同桌同學(xué)互相檢查。
  答案:
  碧綠、碧玉、綠樹、天山、山水、樹陰、樹葉、綠葉、綠陰
  三、練習(xí)第三題
  1、自由讀題中要練習(xí)的10個詞語。
  2、小組里朗讀詞語。全班齊讀詞語。
  3、簡單說說詞語的意思。
  四、練習(xí)第四題
  1、讀題目要求,這一題共有四組,用字組詞再造句。鞏固學(xué)過的字詞,理解字、詞、句之間的關(guān)系。
  2、學(xué)生逐題讀字、詞、句。目的是要把學(xué)過的字音讀準(zhǔn)。如“惜”讀第一聲,四個句子都是陳述句,讀句要清楚,語氣要平緩。先自由讀,再指名讀,師生評議。

                              第二課時(shí)
                     (完成第五、六題及寫字訓(xùn)練)
  一、練習(xí)第五題
  1、先讀題目,再說說題的要求。(看圖寫句子)這是對觀察能力、理解能力、表達(dá)能
 力的綜合訓(xùn)練。
  2、看圖。出示幻燈片。
  圖 (1) 圖上畫的是什么?在什么地方,做什么?怎么做? (先一步步說,再連起來說。)
  圖 (2) 訓(xùn)練方法同上。
  圖 (3) 圖上畫的是什么? (荷花和蜻蜓) 開得怎樣? (茂盛) 蜻蜒在什么地方? (立在荷葉上)
  讀句子,寫句子。
  二、練習(xí)第六題
  先請同學(xué)讀題目要求。(先朗讀后背涌)
  1、先借助拼音把《畫雞》讀通順,字音要讀準(zhǔn)。
  2、簡單說說古詩的大概意思。
  3、熟讀的基礎(chǔ)上背誦。檢查背誦。
  三、指導(dǎo)寫字
  “柔”字上小下大,把“矛”字托住;“剪”字上大下;“貴”字上中下三部分組成,“中”的豎要短,“橫”要長,“貝”寫大些;“章”字“立”要扁寫,“早”字把“立”托。弧罢铡弊稚洗笙滦,下邊的四點(diǎn)要寫勻稱;“碧”字上半部左右要勻稱,下半部“石”字托住上半部。

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