第5冊(cè)《練習(xí)3》（免費(fèi)贈(zèng)送一個(gè)教案）
一、教學(xué)目標(biāo) ：
1、能正確拼讀音節(jié)，讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
2、能區(qū)別同音字，意思相近的詞，學(xué)會(huì)詞語(yǔ)搭配得當(dāng)，連成句子。
3、能用形容詞把句子寫(xiě)具體。
4、能讀懂一段短文，理解內(nèi)容。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、重點(diǎn)：詞句練習(xí)。
2、難點(diǎn)：閱讀訓(xùn)練。
三、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo) ：
1、能正確拼讀音節(jié)，讀拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。
2、區(qū)別同音字、近義詞。
二、教學(xué)過(guò)程 ：
1、自學(xué)1—4題。要求：
讀懂每題的要求，再練習(xí)，困難處打上“？”
2、檢查討論：
第一題：
（1）指名讀及時(shí)評(píng)價(jià)。
（2）打出正確詞語(yǔ)投影，自我校對(duì)。
（3）評(píng)價(jià)。
（4）重點(diǎn)指導(dǎo)：“簇”、“肅”的筆順。
第二題：
（1）讀“再、在”，再讀詞。
（2）從詞語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)“再”的意思。
（3）讀“生、洋”再讀詞，讓學(xué)生用這兩個(gè)字再進(jìn)行擴(kuò)詞。
（4）作業(yè) 。
第三題：
（1）讀題，明確題意。
（2）檢查，選擇結(jié)果。
（3）說(shuō)說(shuō)為什么這樣的理由。
第四題：
（1）說(shuō)說(shuō)“發(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”的異同。
（2）檢查試練情況。
（3）補(bǔ)充練習(xí)。
2、課堂小結(jié)。
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo) ：
1、讀懂句子，不前后句子連起來(lái)。
2、能用形容詞把句子寫(xiě)具體。
3、讀懂短文，理解內(nèi)容。
二、教學(xué)過(guò)程 ：
1、自學(xué)第5—6題，要求理解題目再獨(dú)立練習(xí)。
2、檢查討論。
第五題：
（1）指名讀連好的句子，并說(shuō)說(shuō)這樣連的理由。
（2）用上“因?yàn)椤浴卑亚昂髢蓚�(gè)句子連起來(lái)。
（3）讀連好的句子。
（4）補(bǔ)充練習(xí)。
第六題：
（1）說(shuō)自己的答案，錯(cuò)的及時(shí)糾正。
（2）討論：
A、同學(xué)們發(fā)表意見(jiàn)是怎樣的？
B、小亮是怎樣改正作業(yè) 的？
C、雷鋒叔叔是怎樣為人民做好事的？
（3）討論，讀讀句子。
A、加了這些形容詞，句子有什么變化？
B、這些形容詞后面常常帶什么字？
3、閱讀短文。
（1）方法：一讀（默讀），了解大意。
二讀（帶著感情讀，邊讀邊思邊劃）
三讀，讀出感情。
（2）明確要求（讀思考題）
（3）自學(xué)。
（4）檢查，討論。
①燈光太微弱了嗎？意思是什么？
②“……不覺(jué)得你是在燃燒自己?jiǎn)�？”意思是�?br> ③為什么不作回答？
④交流、討論：你喜歡螢火蟲(chóng)嗎？為什么？
⑤有感情地朗讀短文。
4、作業(yè) ：
（1）讀一讀5—7題。
你知道哪些小昆蟲(chóng)有螢火蟲(chóng)的品質(zhì)嗎？模仿上文來(lái)描述一下。
贈(zèng)送一個(gè)教案：
教學(xué)目標(biāo) ：
1、能正確拼讀音節(jié)，根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。
2、能區(qū)分容易混淆的同音字（或音近字）和意思相近的詞。
3、能再合適的位置添加詞語(yǔ)，把句子的意思寫(xiě)具體。
4、能把前后相關(guān)的內(nèi)容恰當(dāng)?shù)倪B接起來(lái)，組成句子。
5、能讀懂短文，按要求回答問(wèn)題，完成習(xí)題。
課時(shí)安排：2課時(shí)
第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) ：
1、能正確拼讀音節(jié)，根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。
2、能區(qū)分容易混淆的同音字（或音近字）和意思相近的詞。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、第1題。
學(xué)生獨(dú)立完成。同桌互相校對(duì)，然后當(dāng)堂訂正。
二、第2題。
先理解“再”、“深”的意思，然后填空。
校對(duì)，把易錯(cuò)的詞抄寫(xiě)幾遍，強(qiáng)化記憶。
三、第3題。
輕快——輕松、突然——忽然
四、第4題。
回憶本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和理解詞語(yǔ)、讀懂句子的一般方法。選擇句意時(shí)，注意讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，然后說(shuō)理、比較。
第2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) ：
1、能再合適的位置添加詞語(yǔ)，把句子的意思寫(xiě)具體。
2、能把前后相關(guān)的內(nèi)容恰當(dāng)?shù)倪B接起來(lái)，組成句子。
3、能讀懂短文，按要求回答問(wèn)題，完成習(xí)題。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、第5題。
1、看懂要求，連線。
2、讀連好的句子。
3、拓展練習(xí)。
二、第6題。
提倡學(xué)生多角度思考，注意“地”的用法。
三、第7題。
1、自由讀，讀懂了什么，還有什么讀不懂。
2、討論文后第1題。
3、說(shuō)說(shuō)讀了短文后，螢火蟲(chóng)給你留下了怎樣的印象。
4、結(jié)合問(wèn)句理解進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。