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《g k h》教學設(shè)計之一

《g k h》教學設(shè)計之一

教學目標 
1、學會g、k、h3個聲母,讀準音,認清形,正確書寫。
2、讀準g、k、h與單韻母相拼的音節(jié)。
3、初步掌握三拼連讀的拼音方法。
4、認識5個生字,會讀兒歌。
教材分析
本課包括五部分內(nèi)容。
第一部分是三個聲母g、k、h,配有一幅圖。圖上一只和平鴿銜著彎曲的橄欖枝飛來,鴿子的“鴿”提示g的音,橄欖枝的形狀提示g的形。湖邊有水草和小蝌蚪,蝌蚪的“蝌”提示k的音,小蝌蚪和水草構(gòu)成的形狀提示k的形。兩個小孩坐在靠背椅上喝飲料,“喝”提示h的音,椅子側(cè)面的形狀提示h的形。
第二部分是g、k、h與單韻母的拼音練習。
第三部分是g、k、h的書寫格式和筆畫筆順。
第四部分是三拼音,包括兩項內(nèi)容:一是以音節(jié)guā為例,借助圖畫教學三拼音的方法;二是三拼音的練習。
第五部分是認字,配有圖畫和一首兒歌。畫面上一個小哥哥在湖邊畫荷花,弟弟拉著媽媽在一邊看。
教學重點難點:
g、k、h的發(fā)音及三拼音的拼音方法。
教學準備
1配合學習g、k、h發(fā)音的錄音帶;g、k、h的字母卡片;畫有四線格的小黑板。
2本課的生字、生詞卡片。
課時安排 2課時。
教學過程 

第一課時

(一)復(fù)習單韻母和學過的聲母
(二)學習聲母g
1看圖,.教學聲母g。
(1) 指導看圖。提問:圖上畫的什么?誰能給小朋友講一講鴿子。
(2) 出示聲母g。誰認識?請讀對的同學當老師示范發(fā)音,讓學生模仿、感悟,體會發(fā)音要領(lǐng)。(教師指導把鴿子的“鴿”讀輕一點、短一點,就是g音?梢赃呑x邊講解發(fā)音部位和發(fā)音方法。)
(3) 指名試讀
2學生練習發(fā)音,體會發(fā)音要領(lǐng)。
3利用圖上的橄欖枝學習g的形。還可以用“9字帶鉤就是g”來記憶g的形。
小結(jié):圖上的“鴿”標音,用彎曲的樹枝表示g形。討論一下自己還有什么辦法記住g的形。
4、教順口溜:9字彎鉤g、g、g。
比較讀g—e、g,讓學生進行感知比較,進一步掌握g的發(fā)音要領(lǐng)。
(三)練習拼音
1復(fù)習拼音方法。
2讓學生試著拼讀:g—a、g—e、g—u。
3指名拼讀音節(jié)。
4、范寫g,學生書空練寫。
(四)學習聲母k。
1、出示圖畫。老師領(lǐng)唱:小小蝌蚪水里游,黑身子,長尾巴,變成青蛙叫呱呱。
邊說邊板書k,你們看一群小蝌蚪碰在水草上。告訴學生:“k”讀“蝌”音要輕、短。
2、指名試讀。
3、領(lǐng)讀、齊讀、指名讀。
4、告訴學生:k的發(fā)音部位與g同,但要吐氣。用薄紙放嘴邊比較讀g、k。
5、“開火車”讀k。
6、比較k—e,k的讀音。
7、提問:你怎樣記住k的形。
教順口溜:蝌蚪叮草k、k、k。或一挺機槍k、k、k。
8、范寫k,學生書空練寫。
9、讓學生試著拼讀:k—a、k—e、k—u。
(五) 教學聲母h。觀察圖畫,說明圖意。
1、試讀h音。
2、示范發(fā)音、領(lǐng)讀、齊讀。
3、比較讀k—he、說一說它們的不同。(k是聲母,讀音輕、短,he是音節(jié),聲音響亮。)
4、比較讀k、h,讓學生體會氣流的強弱。
用手掌對著嘴試驗氣流強弱:發(fā)g時感覺不到氣流沖出;發(fā)k時有氣流沖出;發(fā)h時雖有氣流沖出,但氣流比發(fā)k時的氣流弱。
要充分發(fā)揮圖的表音表形作用,讓學生讀音記形。注意區(qū)別形近字母
5、教順口溜:小椅子h、h、h。
6、范寫h,學生書空練寫。
7、讓學生試著拼讀:h—a、h—e、h—u。
(六)指導學生在四線格中書寫g、k、h
講清g、k、h的筆畫筆順及其在四線格中所占的位置。筆畫名稱:叫豎左彎;叫左斜右斜。
(七)總結(jié)本課學習情況,表揚學習好的同學。

第二課時

一、復(fù)習g、k、h的音、形
二、教學三拼連讀法。
1看圖,右邊畫著西瓜,“瓜”的音節(jié)是guā,guā是怎樣拼出來的?它和我們前面學的聲母和韻母相拼的音節(jié)有什么不同?
2再看圖示,g是聲母,u叫介母,a是韻母,小女孩猛推g、u、ā三個卡片,提示把三個字母快速連讀,拼成音節(jié)guā。
3教師示范拼讀。(聲母g讀得輕短些,介母u要快讀,韻母ā讀得響亮些)
4教兒歌:聲輕介快韻母響,三音連讀很順當。
5練習拼讀三拼音節(jié)。
(1)帶調(diào)音節(jié)練習,還可以和兩拼音節(jié)對比練習,幫助學生學會三拼連讀的方法。
三、讀兒歌,讀詞認字
1帶調(diào)拼讀紅色的音節(jié),重點鞏固三拼連讀的拼音方法;
2讀謎語,猜一猜,能說出為什么是“手”;
3聯(lián)系“能寫會算還會畫”看圖讀詞,引導學生借助拼音讀準字音和輕聲;
4認讀五個生字,注意區(qū)別畫—花、個—哥每組字的聲調(diào)。
四、擴展活動
1拼讀三拼音節(jié),說說它們是什么。
huā(花)guō(鍋)huǒ(火)
2讀一讀,比一比每組的音節(jié)有什么不同。
gā—guākā—kuāhā—huā
gū—guōh(huán)ú—huókù—kuò
3讀一讀,連一連。
huā huà gē gè
畫 花 哥 個
◆[2003

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