《我多想去看看》綜合資料之一
佚名
一、教學(xué)要求
1認(rèn)識13個(gè)生字。會(huì)寫“廣、升、足、走”4個(gè)字。認(rèn)識2個(gè)偏旁“心、方”。
2正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
3理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。
二、教材說明
本課是一首詩歌，用第一人稱，以山村一個(gè)小孩子的口吻，通過“我”和媽媽的對話，講自己非常想到遙遠(yuǎn)的北京城，去看天安門廣場的升旗儀式。感情真摯，語言樸實(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。難點(diǎn)是有的長句子不容易讀好。
三、教學(xué)建議
(一)課前準(zhǔn)備
天安門圖片和升旗儀式錄像片。
(二)認(rèn)字、寫字
1認(rèn)字
教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音。復(fù)習(xí)檢查時(shí)，要用生字卡片檢查學(xué)生是否把字音讀準(zhǔn)�！跋�、能、京、城、廣、升”等字比較難讀。如果有的學(xué)生讀錯(cuò)了，教師可指名學(xué)生當(dāng)小老師幫助他糾正。
教師要啟發(fā)學(xué)生用多種方法認(rèn)字。“想”，在學(xué)生認(rèn)識新偏旁“心”以后，把它拆成“木、目、心”來記憶�！案妗笨捎米种i“一口咬掉牛尾巴”記憶。結(jié)合認(rèn)記“旗”字，認(rèn)識新偏旁。形近字“北”與“比”、“走”與“足”、“升”與“開”要區(qū)別音形義。
2寫字
“廣”的橫不要太長，左低右略高�！吧钡谝还P是短撇，第三筆是豎撇。
(三)詞句
1本課有的詞語，如“想、告訴、小路、北京、天安門”，學(xué)生見過或聽過，比較容易理解。有的詞語，教師稍加指導(dǎo)也能懂得意思。如“遙遠(yuǎn)”這個(gè)詞，可以告訴學(xué)生山里的人走出大山，坐火車到北京需要幾天的時(shí)間，路途非常遠(yuǎn)，因此說“遙遠(yuǎn)的北京城”。學(xué)校每周一早晨都要舉行升旗儀式，讓學(xué)生看天安門廣場升旗儀式錄像片，學(xué)生能從雄偉的場面中領(lǐng)悟“壯觀”的意思。
2“我多想去看看，我多想去看看”，用反復(fù)的修辭手法，抒發(fā)了“我”向往北京的強(qiáng)烈的思想感情。用“我想去看看”與書上句子比較，再通過朗讀，學(xué)生就能有所體會(huì)。
(四)朗讀、背誦
這首詩押an韻，朗讀時(shí)要讀出韻腳。通過指導(dǎo)朗讀，激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。朗讀第一、二兩句語速舒緩，體現(xiàn)出“我”沉浸在遐想之中�！皬V場上升旗儀式非常壯觀”是個(gè)長句子，學(xué)生容易把它讀破，教師要指導(dǎo)學(xué)生在“儀式”以后稍停一下。“我多想去看看，我多想去看看”，朗讀時(shí)語氣要堅(jiān)定，“多想”讀重音，表達(dá)出“我”強(qiáng)烈的愿望。在學(xué)生熟讀的基礎(chǔ)上用引背的方法指導(dǎo)背誦。
(五)實(shí)踐活動(dòng)
1學(xué)生自己練習(xí)讀課后“我會(huì)讀”的四個(gè)句子。
2請音樂老師教學(xué)生唱《我愛北京天安門》。
3布置學(xué)生收集有關(guān)北京風(fēng)光的圖片，如，天安門、人民大會(huì)堂、亞運(yùn)村、故宮、長城、頤和園，出一期《美麗的首都北京》的壁報(bào)，請去北京旅游過的學(xué)生當(dāng)小導(dǎo)游，介紹北京美麗的風(fēng)光。
(六)教學(xué)時(shí)間
教學(xué)本課可用2—3課時(shí)。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例
(一)揭示課題
提問：看了課題，你想知道什么?(“我”是誰?他想去看什么?)
(二)初讀課文
學(xué)生帶著問題輕聲讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
(三)檢查交流
1指名朗讀，要求讀得正確、流利。讀后評議。
2說說課文主要講了什么。
(四)指導(dǎo)朗讀、背誦
結(jié)合看圖和升旗儀式錄像片，激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀和背誦課文。
(五)復(fù)習(xí)鞏固生字詞
(六)練習(xí)讀“我會(huì)讀”中的句子
(七)指導(dǎo)學(xué)生寫字
(八)齊唱《我愛北京天安門》。
◆[2004
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