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《早操》教學(xué)設(shè)計(jì)

《早操》教學(xué)設(shè)計(jì)

之四
南安市露江小學(xué) 黃文琴


教學(xué)目標(biāo) :
1、隨文認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫6個(gè)生字,初步培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。
2、能正確朗讀、背誦課文。通過讀課文培養(yǎng)學(xué)生早起鍛煉身體的好習(xí)慣。
教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)
教學(xué)過程 :

第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入  新課
師:早上,太陽公公醒來了,它從山頂探出半個(gè)腦袋朝下面大聲喊:“孩子們,快起床跟爺爺做早操呀!小露珠、小鳥兒、小蜜蜂、丁丁、冬冬聽到了,趕快爬起來跟爺爺一起做早操。同學(xué)們想知道他們是怎么做操的嗎?那我們一起來聽聽這首兒歌吧!
二、感知課文,認(rèn)識(shí)生字
1、老師播放課文錄音,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽,聽完后指名說說你知道了什么?
2、學(xué)生借助拼音自由讀課文,邊讀邊圈出不認(rèn)識(shí)的字,小組幫助學(xué)習(xí)。
3、指名讀,讀得好的同學(xué)當(dāng)小老師帶讀課文。
4、哪個(gè)小組愿意介紹一下你們是怎么識(shí)字的,認(rèn)識(shí)了哪些字?(在學(xué)生說的同時(shí)教師相機(jī)出示這個(gè)生字的卡片,并帶讀幾遍。)
5、“開火車”檢查認(rèn)字的情況。
6、給自己喜歡的字寶寶找個(gè)好伙伴組成詞。
三、課堂調(diào)節(jié),保持興趣
播放歌曲《健康歌》,學(xué)生邊唱邊做動(dòng)作。
四、讀文感悟,培養(yǎng)語感
1、教師范讀,學(xué)生評(píng)價(jià)
2、小合作練習(xí)有感情朗讀課文,各組推選一名同學(xué)參與朗讀競(jìng)賽,其余同學(xué)充當(dāng)評(píng)委。
3、邊看畫面邊做自己喜歡的動(dòng)作背誦課文。

第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入  
1、出示生字卡片,小組開火車認(rèn)讀生字
2、配上動(dòng)作背誦課文。
二、拓展訓(xùn)練,培養(yǎng)創(chuàng)新
1、你能把下面四組詞語連起來嗎?
小露珠跳來跳去
小鳥兒滾來滾去
小蜜蜂跑來跑去
小學(xué)生飛來飛去
2、動(dòng)腦筋,編兒歌
還有哪些動(dòng)物會(huì)做早操呢?你能像課文那樣也編一首兒歌嗎?
三、指導(dǎo)寫字
1、出示6個(gè)生字,學(xué)生認(rèn)讀。
2、小組討論:如何記住這些生字?全班交流,總結(jié)出較好的識(shí)記方法。
3、觀察田字格中的生字,說說這些字應(yīng)該怎樣寫?先寫什么后寫什么?(教師相機(jī)教學(xué)新筆畫“豎鉤”)
4、描摹6個(gè)生字。
5、練習(xí)書寫,教師巡視輔導(dǎo)。

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