《早操》教學設(shè)計
之二
東石鎮(zhèn)第二中心小學 葉婉婉
教學目標 ：
1、復習9個韻母，學習拼讀音節(jié)，通過拼音鞏固學過的字。
2、學習10個生字，通過拼音識字，體會到拼音識字的樂趣，樂意拼讀。
3、初步掌握通過比較認識事物、概括事物特點的方法，培養(yǎng)仔細觀察發(fā)現(xiàn)事物特點的習慣。
教學重點：
培養(yǎng)學生看拼音認字的能力。
教學過程 ：
一、講故事，創(chuàng)設(shè)情境。
1、出示圖片，學生仔細觀察，老師伴隨著音樂講故事。
2、學生做放松操。
二、誦讀兒歌
1、復習9個復韻母。
2、誦讀兒歌。
（1）師生齊讀。
（2）全班齊讀。
（3）分角色讀。
（4）配樂表演讀。
（5）找好朋友讀。
三、識字
1、分小組自學。
2、小老師帶讀。
3、“蓋房子”游戲。
四、作業(yè)
爸爸媽媽評評我
1、爸爸媽媽夸我又學會了（）個生字。
2、爸爸媽媽幫我糾正了這幾個字的讀音。
3、爸爸媽媽認為我的表演：
○好 ○一般 ○還要努力
學生__________ 家長____________
《早操》教學設(shè)計2005年9月11日來源:網(wǎng)友提供作者:未知字體:[大中小]一、教材簡析《早操》是字與拼音(三)中的一篇小韻文。它用一段富有童趣的語言，配以生動形象的畫面將早晨欣欣向榮的景象淋漓盡致地描繪出來。...
教學內(nèi)容：一年級上冊語文p59——p60，《早操》教學目標：1.引導學生通過學習課文，體會和感受清晨的美好，培養(yǎng)學生熱愛生活、親近自然的情感。2.有語氣的朗讀、背誦課文。3.復習鞏固復韻母、二拼音節(jié)和三拼音節(jié)。...
教學目標:1、 認識8個生字。準確、工整書寫5個生字。掌握先中間后兩邊的筆順規(guī)則。2、 培養(yǎng)自主、合作、探究的學習品質(zhì)。3、 借助拼音讀熟、讀懂韻文，教育學生養(yǎng)成早起鍛煉身體的好習慣。教學重難點：讀懂韻文，培養(yǎng)早起的良好習慣。...
題目早 操課型新授課時第一課時教學目標1、潛能生認識7個生字，學會組詞。2、培養(yǎng)自主、合作、探究的學習的學習品質(zhì)。3、借助拼音讀熟、讀懂課文，優(yōu)生能背誦課文，并且自己編兒歌。4、教育學生養(yǎng)成早起鍛煉身體的好習慣。...
教學目標： 1、運用拼音拼讀、聽讀法識字，會認7個生字。 2、借助拼音讀熟韻文，體會清晨的美好，培養(yǎng)學生熱愛生活、積極鍛煉的情感。 3、培養(yǎng)學生自主、合作的學習方式。教學重點： 借助拼音熟讀韻文，認識7個生字。...
[教學目標］1、借助漢語拼音讀熟、讀懂兒歌，養(yǎng)成早起鍛煉的好習慣。2、引導學生采用拼讀、聽讀的方法識記生字。3、掌握新筆畫“亅”，學習先中間后兩邊的筆順規(guī)則。能正確、工整地書寫6個生字。...
《早操》教學設(shè)計2005年9月11日來源:網(wǎng)友提供作者:未知字體:[大中小]一、教材簡析《早操》是字與拼音(三)中的一篇小韻文。它用一段富有童趣的語言，配以生動形象的畫面將早晨欣欣向榮的景象淋漓盡致地描繪出來。...
之一佚名 教學目標：1.借助拼音學習兒歌《早操》，培養(yǎng)看拼音識字的能力，教育學生培養(yǎng)早起鍛煉的好習慣。2.認讀本課9個生字。教學重點、難點：借助拼音認讀兒歌，熟記9個生字。教具準備：1.錄音帶《苗嶺的早晨》。2.自制風景畫一張。...
之三青島汾陽路小學 岳言春 一、教材簡析《早操》是字與拼音(三)中的一篇小韻文。它用一段富有童趣的語言，配以生動形象的畫面將早晨欣欣向榮的景象淋漓盡致地描繪出來。...
之四南安市露江小學 黃文琴 教學目標：1、隨文認識10個生字，會寫6個生字，初步培養(yǎng)學生的識字能力。2、能正確朗讀、背誦課文。通過讀課文培養(yǎng)學生早起鍛煉身體的好習慣。...
之五佚名 教學目標:1、 認識8個生字。準確、工整書寫5個生字。掌握先中間后兩邊的筆順規(guī)則。2、 培養(yǎng)自主、合作、探究的學習品質(zhì)。3、 借助拼音讀熟、讀懂韻文，教育學生養(yǎng)成早起鍛煉身體的好習慣。...
一、教材簡析《早操》是字與拼音(三)中的一篇小韻文。它用一段富有童趣的語言，配以生動形象的畫面將早晨欣欣向榮的景象淋漓盡致地描繪出來。同時它又安排了八個要求能認的字和五個要求會寫的字，引導學生拼讀，聽讀識字。...
教學目標:：1、隨文認識10個生字，初步培養(yǎng)學生的識字能力。2、能正確朗讀、背誦課文。3、滲透早起鍛煉身體的好習慣。教具準備：電腦課件、投影儀、幻燈片教學過程：一、 課前準備播放《健康歌》(1)美麗的早晨，太陽公公醒來了，你們看誰...
課題： 《 早 操 》授課教師：庾婷婷教材分析：這是一首富有兒童情趣并且有和諧韻律的兒歌，作者采用擬人的手法，寫了早晨欣欣向榮的景象，配以生動形象的畫面，將學生帶入充滿生機活力的清晨。...
教學目標1、知識與技能目標：（1）、認識課文生字“起”、“去”、“操”等，會寫“早”字；（2）、正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文；（3）、理解課文內(nèi)容，知道小露珠、小鳥兒、小蜜蜂、小學生是怎樣做操的。...