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《小魚的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《小魚的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

之五
黎明第十小學(xué) 李貞貞


學(xué)校:黎明第十小學(xué)
教師:李貞貞 教齡:三年
來源:北師大版小學(xué)語文課本第一冊(cè)
課型:講讀課
課題:
教學(xué)目標(biāo) :
1.認(rèn)識(shí)本課15個(gè)生字,會(huì)寫3個(gè)字。培養(yǎng)學(xué)生、自主合作的意識(shí)。
2.初讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子。初步感悟課文的內(nèi)容和感情。試背喜歡的句子。
3.培養(yǎng)學(xué)生的愛心,激發(fā)想象。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1.識(shí)字寫字,培養(yǎng)識(shí)字能力。
2.朗讀、背誦課文,體會(huì)語言文字的美。
教具準(zhǔn)備:
課件、詞語卡片、彩色圖片
教學(xué)過程 :

一、創(chuàng)設(shè)情景,拉近師生距離
你喜歡小動(dòng)物嗎?你養(yǎng)過什么動(dòng)物?你是怎么和小動(dòng)物交流的?(每當(dāng)小狗這樣一叫〈學(xué)狗叫〉,我就知道它餓了;每當(dāng)我拿著魚食去喂它們,所有的魚兒都向我聚攏過來……)
激趣導(dǎo)入  :我發(fā)現(xiàn)咱們班同學(xué)都特別有愛心,養(yǎng)了那么多小動(dòng)物。老師原來也養(yǎng)過一條小魚,雖然我十分喜愛它,但我知道大自然才是它真正的家。于是,我把它放回了池塘里。(請(qǐng)跟我讀:池塘〈同時(shí)貼出“池塘”的詞語卡片〉)可是我心里總想著它,同學(xué)們,你們想和我一起去看看那條小魚嗎?
二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字。
一年級(jí)學(xué)生的合作從同桌開始,提出明確要求,讓小伙伴互相幫助,互相學(xué)習(xí)。
三、學(xué)詞學(xué)句,讀中感悟。
(一)請(qǐng)?jiān)敢庾x文的同學(xué)齊讀課文。
(教師在學(xué)生讀文的過程中,貼出詞語卡片。)
睡、落下來、珍珠被、波浪、搖籃、推、擺尾巴、咂咂嘴
(二)請(qǐng)小老師帶著大家讀詞語。
(三)質(zhì)疑:這些詞語中你還有哪些不明白的?這個(gè)詞出現(xiàn)在哪個(gè)句子中,你能先讀讀句子嗎?(這一點(diǎn)正符合了我校的科研課題中的一點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力。)
(珍珠被――星星的影子落在池塘里,給它蓋上了一床閃著星光的,像珍珠一樣的被子!床シ耪n件,配合理解詞句〉)
(搖籃――小寶寶通常睡在搖籃里,體會(huì)媽媽的愛,溫暖幸福。聽搖籃曲)
(落下來、推――可請(qǐng)學(xué)生演示、做動(dòng)作來理解。)
(四)句中學(xué)詞,指導(dǎo)朗讀。(學(xué)生配樂練讀喜歡的句子)
四、鞏固識(shí)字,指導(dǎo)書寫。
(一)游戲,鞏固識(shí)字。
(二)指導(dǎo)書寫。
五、小結(jié)
今天我們進(jìn)到了小魚甜甜的夢(mèng)中,我們克服了好多困難,認(rèn)識(shí)了很多生字,你們可真棒呀!現(xiàn)在你會(huì)背這首小詩了嗎?
小魚在甜甜的夢(mèng)中,會(huì)夢(mèng)見什么呢?誰愿意帶著這個(gè)漂亮的頭飾說一說,演一演。
六、作業(yè) 
那么,你們會(huì)和小魚一起做個(gè)怎樣的夢(mèng)呢?課下你可以編一個(gè)有趣的故事;畫一張生動(dòng)的圖畫;或者和小伙伴一起編個(gè)童話劇演一演,好嗎?

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    教學(xué)目標(biāo):1、能認(rèn)讀15個(gè)生字池、睡、落、床、被、曲、波、把、推、夢(mèng)、擺、尾巴、嘴。會(huì)寫7個(gè)生字。2、能有感情的朗讀課文。3、能背誦課文。能力目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。2、發(fā)揮學(xué)生想象力。3、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。...

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    背景材料本冊(cè)教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,是由北京師范大學(xué)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材編委會(huì)組織編寫的。教學(xué)設(shè)想《小魚的夢(mèng)》是夢(mèng)想主題單元的第一課例,是一篇充滿兒童情趣的兒歌。...

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    一、教學(xué)要求: (1)初步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,培養(yǎng)觀察力、判斷力、記憶自力、想像力、創(chuàng)造力及合 作精神。 (2)熱愛小動(dòng)物,培養(yǎng)同情心、愛心。 (3)會(huì)讀課文,認(rèn)識(shí)15個(gè)字,通過合作學(xué)習(xí)會(huì)寫魚、巴、把字。...

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    教材簡(jiǎn)介:《小魚的夢(mèng)》是一首充滿了兒童情趣的兒歌。作者通過詩歌的形式描寫了小魚做夢(mèng)的情景, 這首詩韻律協(xié)調(diào),音樂性很強(qiáng),描寫的是孩子們熟悉、喜愛的事物,能引起兒童豐富的想象, 孩子們讀起來心情愉快,倍感親切,同時(shí)又激發(fā)了孩子...

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