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《培養(yǎng)良好的學習習慣(一)》教學設(shè)計之一

《培養(yǎng)良好的學習習慣(一)》教學設(shè)計之一

教學要求:
1、仔細觀察課本上的圖或教學掛圖,反復訓練正確的讀書寫字姿勢,培養(yǎng)良好的讀書、寫字的習慣。
2、通過反復訓練,使學生了解讀書寫字時必須要達到的要求,并能在實際操作過程中不僅自己自覺做到,還能督促旁人做到,逐漸形成習慣。
教學時間:3課時

第一課時
一、導入  新課
小朋友,我們現(xiàn)在是小學生了,在今后的學習中我們將要學習很多新的知識,這些知識需要通過讀書寫字來獲得。因此,我們從小養(yǎng)成正確的讀寫姿勢十分重要。
二、看圖說話
了解正確的讀書和寫字姿勢。
1、看第一頁最上面的兩幅圖,說說這兩位同學在干什么。引導學生按“左邊的同學在……”“右邊的同學在……”的句式說。
2、老師講解正確的坐、讀、寫的姿勢。
3、出示人直立的脊柱圖。
(1)引導學生看人的脊柱,讓小朋友在自己的背上摸一摸,感覺一下健康的脊柱應該像柱子一樣直。
(2)出示彎曲的鐵絲,告戒小朋友,如果讀書寫字姿勢不正確,脊柱就容易彎曲,就可能長成駝背,像鐵絲一樣,多難看!
4、看下面的一幅圖,先說說圖中有幾位小朋友,穿白大褂的是誰,正在干什么。
(1)啟發(fā)小朋友主動說,有條理說。
(2)小結(jié):保護視力,要定期檢查視力。
三、鞏固練習
有條理地說說幾幅圖上的小朋友在干什么,為什么要這么做。
四、總結(jié)
我們要注意正確的讀寫姿勢,認真做眼保健操,還有定期檢查視力。做到這些,才能更好地學習和生活,長大后才能為國家作貢獻。

第二課時
一、復習導入  
1、請小朋友說說為什么要注意正確的讀寫姿勢,再說說不注意正確的讀寫姿勢的后果。
2、說說保護視力要做到哪些。
3、小結(jié)。
二、看圖說話,明確正確的讀書姿勢的要求。
1、看圖說說圖上的小朋友在干什么。
2、說說他們的讀書姿勢是怎樣的。
3、請全班學生照著練習。做到胸離桌沿一拳,眼離書本一尺,還有做到肩平、背直,手臂放平,腳也要平放,稍稍分開。書要稍微往外傾斜。、
4、老師巡查,點撥,糾正。
5、鞏固練習。
說說讀書姿勢的要點。
同座位或練習小組練習,互相提示,互相幫助,教師不斷地予以表揚鼓勵。
讀《讀書姿勢歌》。
6、過渡:同學們學習了正確的讀書姿勢還不夠,我們還要學習正確的寫字姿勢。
三、看圖說話,明確正確的寫字姿勢的要求。
1、看圖,討論要點。教師引導學生討論的過程中講解要點:
寫字姿勢要端正,兩臂平放桌子上,眼睛與練習本的距離為30-35厘米。握筆姿勢也要正確,手離筆尖一寸。比桿往斜后方傾斜。
2、練習要點:
請一個小朋友到前面來示范,教師引導學生觀察,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。然后全班同學學習,擺放好正確的寫字姿勢,教師巡查,逐一點撥糾正。
3、鞏固練習。
說說寫字姿勢的要點。同座位互相幫助,互相糾正。給姿勢正確的同學獎勵小紅花。
四、總結(jié)。
1、強調(diào)讀寫姿勢要點,總結(jié)本節(jié)課的學習情況,表演學得好的學生。
2、強調(diào)不僅在學校要做到這些,回家也要做到這些。
3、要求學生回去后請家長檢查讀寫姿勢。

第三課時
一、復習導入  
1、指名學生分別說說正確的讀寫姿勢應該是怎樣的。
2、指名學生上講臺示范正確的讀寫姿勢,其他學生評價。
3、學生齊聲讀背《讀書姿勢歌》和《寫字姿勢歌》。
二、看圖說話
1、按從上到下的順序看圖,說說圖上的小朋友在做什么,是怎樣做的。
2、明確愛惜學習用品的要求。
(1)課本、練習本和鉛筆盒分類放好。
(2)寫字前要檢查小手是否干凈,如果臟了要擦洗干凈,以免弄臟練習本。
(3)課本、練習本的角卷了,輕輕地將卷起的地方抹平。
3、說說他們?yōu)槭裁匆@樣做。
4、學習要點。
教師講解:我們從上學的第一天起,就背上了新書包,書包里要擺許多學習用品,如果不學會整理書包的話,我們的書包就會亂七八糟,學習用品放在里面,很容易損壞。
小組互幫互學:整理自己的書包。
大組討論練習的收獲。
三、看圖說話
1、按從上到下的順序看圖,說說圖上的小朋友在做什么,是怎么做的。
2、引導學生結(jié)合自己削鉛筆的經(jīng)驗,說說怎樣才能把鉛筆削得既美觀又好用。
3、教師根據(jù)學生的討論,歸納出以下要點:
(1)用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆時不能用力過猛。
(2)鉛筆不能削的過細或過粗。
(3)用小刀削鉛筆要注意安全。
4、教師示范削鉛筆的全過程,邊做邊講解要點。
5、學生練習,教師行間巡視,個別幫助。
6、學生討論,鉛筆削好后該怎樣放進鉛筆盒。
7、學生按照正確的做法將削好的鉛筆放進鉛筆盒。
四、鞏固練習
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