《烏鴉喝水》
一年 張賢慧
教學(xué)目標(biāo) ：
1、認(rèn)識(shí)"烏鴉"等9個(gè)生字，會(huì)寫"辦、法"兩個(gè)字。
2、初讀課文，能讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
3、初步了解課文內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。讀準(zhǔn)課文的字音，讀通句子。
教 具：烏鴉的圖片生字卡片多媒體課件
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、激趣，講故事導(dǎo)入
1、師：今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一只可愛的小鳥，（出示烏鴉的圖片）你們誰(shuí)認(rèn)識(shí)它？（生答：烏鴉）
師：對(duì)，這只可愛的小鳥的名字就叫"烏鴉"。
2、師：大家在看看老師黑板上的這兩個(gè)字，有人認(rèn)識(shí)嗎？（大屏幕出示"烏鴉"）會(huì)讀的同學(xué)把這兩個(gè)字讀給大家聽。能不能把這兩個(gè)字教給其他同學(xué)認(rèn)識(shí)。（會(huì)讀同學(xué)領(lǐng)著全體同學(xué)讀）
3、識(shí)記生字：我們大家都認(rèn)識(shí)了這兩個(gè)字，能不能想辦法記住他們。記字（指名說(shuō)）
（熟字加偏旁：大屏幕出示：鳥――烏牙＋鳥＝鴉）
4、誰(shuí)能很有禮貌的跟烏鴉朋友打個(gè)招呼？
5、今天老師就給大家?guī)?lái)了一個(gè)關(guān)于這只可愛的小烏鴉的故事，故事的名字叫，（板書：烏鴉喝水）現(xiàn)在老師就請(qǐng)我的電腦朋友把這個(gè)故事講給大家聽
（播放動(dòng)畫）
6、你覺(jué)得故事怎么樣？你還想聽嗎？可是故事已經(jīng)將完了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系老師告訴你們這個(gè)小故事就是語(yǔ)文書上的第十九課的內(nèi)容。只要你把這篇課文讀懂了，學(xué)好了，你也能向我的電腦朋友一樣，把這個(gè)故事將給大家聽。
二、初讀課文，識(shí)字
1、自讀課文，學(xué)生讀課文老師提要求：
（1）讀準(zhǔn)字音，不會(huì)讀的字，問(wèn)問(wèn)你的同桌或小組同學(xué)。
（2）讀通句子，感覺(jué)不連貫的地方多讀幾遍，標(biāo)出自然段。
2、指名讀。
師：你們讀的可真認(rèn)真，誰(shuí)愿意到前邊來(lái)當(dāng)一回小老師給大家讀一讀。（生）這么多同學(xué)愿意讀��！老師想多給同學(xué)們幾次機(jī)會(huì)，你們覺(jué)得怎么讀比較合理呢？（分自然段讀）
（生讀）適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)
3、識(shí)字
師：細(xì)心的同學(xué)你發(fā)現(xiàn)屏幕上的課文有什么不一樣。（字的顏色不一樣，不同顏色的字是生字）
學(xué)生讀字（把這些字讀給你的小組同學(xué)聽一聽）
讀詞（大屏幕出示這些字所在的詞：烏鴉喝水口渴瓶子辦法漸漸）
小組合作：一起想辦法記住這些字。
匯報(bào)：（1）去掉音節(jié)讀課文
（2）換語(yǔ)境讀課文。
4、寫字
⑴、出示生字，學(xué)生觀察。提出問(wèn)題：它們都是什么結(jié)構(gòu)的字，怎樣才能把他們寫好，應(yīng)該怎樣寫，每一筆占什么位置。
⑵、書空
⑶、師范寫，學(xué)生邊寫邊說(shuō)筆畫名稱
⑷、學(xué)生練寫
三、再讀課文
師：沒(méi)有了生字朋友做障礙，老師相信你們一定會(huì)把課文讀的更好的。
1、現(xiàn)在老師想讓你們?cè)僬n文讀一讀。在讀課文之前老師想問(wèn)一問(wèn)大家，我們這一次讀課文除了要讀準(zhǔn)字音，讀通句子之外還應(yīng)該怎么讀呢？（生答：讀出感情）（自由讀）
2、覺(jué)自己讀的怎么樣了？是按你們自己說(shuō)的要求那樣做了嗎？
3、小組分自然段比賽讀一讀。
4、學(xué)生評(píng)一評(píng)，哪組讀的最好，好在哪？
5、再讀課文，按照讀好的小組那樣讀
四、總 結(jié)
- 烏鴉喝水
教學(xué)目標(biāo): 1、 正確、流利地朗讀課文,背誦課文。 2、 認(rèn)識(shí)9個(gè)生字,會(huì)寫其中的6個(gè)生字。 3、 理解課文內(nèi)容,懂得在困難面前要?jiǎng)幽X筋想辦法。 教學(xué)重、難點(diǎn):認(rèn)字寫字,朗讀課文,背誦課文。...
- 烏鴉喝水
教材分析《烏鴉喝水》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文（人教版）一年級(jí)下冊(cè)第19課。這一單元的主題是“遇到困難怎么辦？動(dòng)動(dòng)腦筋，你一定會(huì)有解決的辦法”。...
- 烏鴉喝水
教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字，學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文； 2、通過(guò)自主探究朗讀感悟?yàn)貘f急著找水喝不著水想辦法喝水喝著水了這一系列過(guò)程，明白遇到困難應(yīng)仔細(xì)觀察認(rèn)真思考的道理； 3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、探究意識(shí)，激發(fā)...
- 19 烏鴉喝水
教材分析《烏鴉喝水》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文（人教版）一年級(jí)下冊(cè)第19課。這一單元的主題是“遇到困難怎么辦？動(dòng)動(dòng)腦筋，你一定會(huì)有解決的辦法”。...
- “烏鴉喝水”（科學(xué)）
尤溪實(shí)驗(yàn)幼兒園張艷設(shè)計(jì)意圖：“分工合作、共同完成、組間交流、分享智慧”。在幼兒間開展小組合作學(xué)習(xí)的方式，能讓每個(gè)幼兒都有學(xué)習(xí)、表達(dá)的機(jī)會(huì)，有利于幼兒主體性得到最大的體現(xiàn)，學(xué)習(xí)的自主性得到最大的激發(fā)，同時(shí)這種學(xué)習(xí)是要與同伴...
- 烏鴉喝水
烏鴉喝水...
- 烏鴉喝水
教材分析 是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文（人教版）一年級(jí)下冊(cè)第19課。這一單元的主題是“遇到困難怎么辦？動(dòng)動(dòng)腦筋，你一定會(huì)有解決的辦法”。...
- 烏鴉喝水
(教師展開一幅放大的課文中的第三幅插圖)師：請(qǐng)小朋友看這一幅圖畫著什么?它在做什么?〔充分發(fā)揮課文有插圖的特點(diǎn)，提供學(xué)生說(shuō)的機(jī)會(huì)〕生：圖上畫著一只烏鴉。烏鴉在喝瓶子里的水。師：誰(shuí)能用一句最簡(jiǎn)短的話，說(shuō)出這幅圖畫的意思。...
- 烏鴉喝水
教學(xué)目標(biāo)：1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2. 學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字。綠線內(nèi)的3個(gè)只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3. 遇到難題，要開動(dòng)腦筋，想出解決問(wèn)題的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：識(shí)寫生字、朗讀課文、背誦課文。...
- 《烏鴉喝水》
實(shí)錄(教師展開一幅放大的課文中的第三幅插圖)師：請(qǐng)小朋友看這一幅圖畫著什么?它在做什么?〔充分發(fā)揮課文有插圖的特點(diǎn)，提供學(xué)生說(shuō)的機(jī)會(huì)〕生：圖上畫著一只烏鴉。烏鴉在喝瓶子里的水。師：誰(shuí)能用一句最簡(jiǎn)短的話，說(shuō)出這幅圖畫的意思。...
- 烏鴉喝水
教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)“烏，鴉”等9個(gè)字。會(huì)寫“可，石”等6個(gè)字。 2、正確，流利地朗讀課文。背誦課文。 通過(guò)朗讀感悟“烏鴉急著找水--喝不著水--想辦法喝水--喝著水了”這一系列變化過(guò)程。能用“漸漸”說(shuō)句子。...
- 23《烏鴉喝水》
教學(xué)要求： 1.學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字和4個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)4個(gè)字。 2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3.鼓勵(lì)學(xué)生遇到困難要積極動(dòng)腦，設(shè)法解決。 教學(xué)重點(diǎn)： 重點(diǎn)：讀準(zhǔn)翹舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字，準(zhǔn)確掌握"找、看、放、升"的字形。...
- 12《烏鴉喝水》
教學(xué)要求： 1.學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字和4個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)4個(gè)字。 2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3.鼓勵(lì)學(xué)生遇到困難要積極動(dòng)腦，設(shè)法解決。 教學(xué)重點(diǎn)： 重點(diǎn)：讀準(zhǔn)翹舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字，準(zhǔn)確掌握"找、看、放、升"的字形。...
- 19《烏鴉喝水》
教學(xué)要求： 1.學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字和4個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)4個(gè)字。 2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3.鼓勵(lì)學(xué)生遇到困難要積極動(dòng)腦，設(shè)法解決。 教學(xué)重點(diǎn)： 重點(diǎn)：讀準(zhǔn)翹舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字，準(zhǔn)確掌握"找、看、放、升"的字形。...
- 《烏鴉喝水》
教學(xué)設(shè)計(jì)之八佚名 教學(xué)目標(biāo)： 1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。 2. 學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字。綠線內(nèi)的3個(gè)只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3. 遇到難題，要開動(dòng)腦筋，想出解決問(wèn)題的方法。...
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