《鄧小平爺爺植樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)“鄧、植”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“爺、節(jié)”等6個(gè)字。
2、正確流利的朗讀課文，體會(huì)鄧小平爺爺植樹(shù)的認(rèn)真態(tài)度和他的心愿。
3、初步了解植樹(shù)的意義，有植樹(shù)綠化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、識(shí)字寫(xiě)字。
2、體會(huì)鄧小平爺爺植樹(shù)的認(rèn)真植樹(shù)的態(tài)度和他的心愿。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、了解鄧小平爺爺?shù)那闆r及植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷。
2、多媒體課件。
教學(xué)流程
一、歌曲引入，了解人物
1、看見(jiàn)小朋友們表現(xiàn)這么好，老師先請(qǐng)大家聽(tīng)一首歌（課件播放《春天的故事》配相關(guān)圖片）誰(shuí)知道歌曲中的老人是誰(shuí)？
你了解他的哪些情況？
2、，簡(jiǎn)介鄧爺爺。（課件出示：鄧小平爺爺照片）
3、誰(shuí)知道我們今天要學(xué)習(xí)的課文講了鄧小平爺爺?shù)氖裁词�？（課件出示課題，齊讀，認(rèn)識(shí)生字：“鄧、植”）
二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字
1、課件出示第一小節(jié)，誰(shuí)來(lái)讀？你知道哪一天是植樹(shù)節(jié)？（課件出示：“每年的3月12日是植樹(shù)節(jié)�！北尘盀閯傇院玫男�(shù)苗。）
為什么說(shuō)“1985年的植樹(shù)節(jié)，是個(gè)令人難忘的日子”？請(qǐng)大家自己讀讀課文。
2、自由讀課文，勾出生字詞。
3、同桌伙伴自學(xué)生字。
4、自學(xué)匯報(bào)。
①、我會(huì)認(rèn)。（課件出示：“我會(huì)認(rèn)”中的13個(gè)生字。）
指名讀，開(kāi)火車(chē)讀。（隨機(jī)一一點(diǎn)擊課件中的生字，字放大。）
②、我會(huì)記：向大家介紹識(shí)字方法。
三、朗讀感悟，了解人物
1、課件播放課文朗讀，認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)講議內(nèi)容，討論：
①鄧小平爺爺為什么也來(lái)參加植樹(shù)活動(dòng)？
②你覺(jué)得爺爺是個(gè)怎樣的人？你從課文的哪些地方看出來(lái)的？
（課件出示文中的以下長(zhǎng)句子及關(guān)鍵詞進(jìn)行品讀）
a、只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭上已經(jīng)布滿汗珠，仍不肯休息。
b、鄧爺爺挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地移入樹(shù)坑，又揮鍬填了幾鍬土。
c、站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行不行！”又走上前把樹(shù)扶正。
2、，讀讀，議議：（課件出示課文最后一段）
為什么說(shuō)“小平樹(shù)”成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景？
3、讀全文。
四、游戲活動(dòng)，鞏固識(shí)字
1、，現(xiàn)在正是春天，天壇公園到處是綠樹(shù)，到處是鮮花，你們看，這就是其中的兩棵樹(shù)，美嗎？（課件出示兩棵開(kāi)滿鮮花小樹(shù)，花兒上面寫(xiě)有“我會(huì)認(rèn)”中的13個(gè)字）誰(shuí)會(huì)讀花兒上的字，就把花兒送給他。（學(xué)生讀對(duì)一個(gè)字，點(diǎn)擊課件上相關(guān)字，花上的字就消失）
2、誰(shuí)能把小樹(shù)苗栽進(jìn)樹(shù)坑里？
（課件出現(xiàn)八棵小樹(shù)，上面分別寫(xiě)有：“爺、節(jié)、己、已、多、歲、站、親”；八個(gè)坑里寫(xiě)有這八個(gè)字打亂后的音節(jié)，學(xué)生讀對(duì)一個(gè)相應(yīng)字就進(jìn)入填里）
五、指導(dǎo)寫(xiě)字，掌握方法
1、我會(huì)寫(xiě)。（課件出示“我會(huì)寫(xiě)”中的六個(gè)字）指名讀后，讓學(xué)生觀察田字格中的范字，找出最難寫(xiě)的字。
2、看老師示范。（課件演示難寫(xiě)的字的筆順）
3、學(xué)生獨(dú)立描紅，臨寫(xiě)。
六、互動(dòng)天地，拓展延伸
植樹(shù)節(jié)快到了，和爸爸媽媽一起去植樹(shù)吧！給你的小樹(shù)取個(gè)名字，經(jīng)常去看看它！還可以做個(gè)植樹(shù)卡。
（課件出示一個(gè)精致的植樹(shù)卡，上面這樣寫(xiě)：
___年___月___日，我在那里種下一棵小樹(shù)，我給它取名叫_______________。）
《鄧小平爺爺植樹(shù)》課件制作說(shuō)明
目錄（具體要求見(jiàn)教案）
1.人物導(dǎo)入 ：三個(gè)畫(huà)面。
2.認(rèn)識(shí)生字：三個(gè)畫(huà)面，其中點(diǎn)擊每個(gè)生字都能放大。
3.朗讀感悟：兩個(gè)畫(huà)面。
4.游戲活動(dòng)：三個(gè)畫(huà)面。
5.寫(xiě)字指導(dǎo)：兩個(gè)畫(huà)面（點(diǎn)擊田字格中的任何一個(gè)生字都能演示筆順）。
6.互動(dòng)天地：一個(gè)畫(huà)面。
所需資料、圖片
1.第二冊(cè)語(yǔ)文課本。
2.鄧小平活動(dòng)照片。
3.開(kāi)滿花兒的小樹(shù)（每多花兒中間能插入漢字）。
4.小樹(shù)（能插入漢字）、樹(shù)坑（能寫(xiě)拼音）。
5.歌曲《春天的故事》（配圖片）。
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【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)“鄧、植”等13個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、在讀文感悟中，初步了解鄧小平爺爺，激發(fā)保護(hù)環(huán)境，植樹(shù)綠化的愿望。第一課時(shí)〖教學(xué)過(guò)程〗一、導(dǎo)入播放歌曲《春天的故事》。...
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一、激趣導(dǎo)入1. 分別出示鄧小平畫(huà)像和植樹(shù)圖。提問(wèn)：（1）這位爺爺誰(shuí)認(rèn)識(shí)？（他叫鄧小平，是我們國(guó)家的老一輩領(lǐng)導(dǎo)人。為我們國(guó)家的繁榮富強(qiáng)做出過(guò)巨大的貢獻(xiàn)。...
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