小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《b p m f》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo) ：
                  1、學(xué)會(huì)b、p、m、f四個(gè)聲母，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音。
                  2、學(xué)會(huì)聲母b、p、m、f與單韻母的拼音，會(huì)拼讀bá、bù、pá、mā、mù等音節(jié)。
                  3、初步學(xué)會(huì)讀輕聲。
                  4、會(huì)在四線格里照樣子抄寫b、p、m、f四個(gè)聲母。
                  課時(shí)安排：2課時(shí)

                  第一課時(shí)

                  教學(xué)目標(biāo) ：教學(xué)聲母b、p以及拼音。
                  教學(xué)過(guò)程 ：

                  一、復(fù)習(xí)檢查。
                  卡片認(rèn)讀帶調(diào)單韻母。
                  二、導(dǎo)入  新課。
                  今天我們開始學(xué)習(xí)聲母。聲母的發(fā)音和單韻母不一樣，它念得又輕又短。
                  三、教學(xué)聲母b。
                  1、看圖說(shuō)話引出b。
                  圖上畫著誰(shuí)？他在干什么？
                  b這個(gè)音就是把“廣播”的“播”讀得又輕又短。
                  2、教學(xué)b的發(fā)音，認(rèn)清字形。
                  （1）發(fā)音要領(lǐng)：雙唇緊閉，然后嘴唇突然張開，吐氣成音。讀時(shí)要輕而短。
                  （2）師范讀、領(lǐng)讀，正音。
                  （3）憶字形。
                  啟發(fā)學(xué)生看圖：b像什么？b的一豎像收音機(jī)拉出的天線，右半圓像收音機(jī)。讀順口溜：“我聽廣播b、b、b�！�
                  3、學(xué)習(xí)b和ɑ的拼音。
                  （1） 看圖引出bá。
                  圖上畫著什么？（一只小白兔，拔個(gè)大蘿卜。）
                  （2）卡片演示兩音相碰：
                  b á 讓學(xué)生拼讀，體會(huì)“前音輕短后音重，兩音相連猛一碰”，拼成一個(gè)音節(jié)：bá。
                  bá
                  （3）念兒歌，邊讀邊表演，作為課中操：“一只小白兔，用力拔蘿卜�！�
                  四、教學(xué)聲母p。
                  1、看圖說(shuō)話引出p。
                  圖上畫著誰(shuí)？他在干什么？
                  可以這樣說(shuō)：“冬冬用臉盆潑水�！薄皾姟钡穆暷甘莗。
                  2、教學(xué)p的發(fā)音，認(rèn)清字形。
                  （1）發(fā)音要領(lǐng)：雙唇緊閉，突然張開嘴唇，把氣送出，發(fā)出p音，要輕而短。
                  （2）師范讀、領(lǐng)讀，正音。
                  （3）b、p對(duì)比讀。教師用一張白紙放在嘴前，讀b時(shí)白紙不動(dòng)，讀p時(shí)氣流吹動(dòng)白紙。讓學(xué)生口對(duì)著手心試讀，體會(huì)送氣和不送氣的不同。
                  （4）憶字形。
                  啟發(fā)學(xué)生看圖想象，p的一豎像水往下流，p的半圓像臉盆。順口溜：“臉盆潑水p、p、p�！�
                  3、學(xué)習(xí)p和ɑ的拼音。
                  （1）看圖引出pá。
                  圖上畫著什么？（一只猴子在爬竿。）
                  （2）卡片演示兩音相碰：
                  p á
                  pá
                  學(xué)生自由拼讀，指名、正音、領(lǐng)讀。
                  還可變聲調(diào)，讓學(xué)生拼讀：pà、pā、pǎ。要求帶調(diào)拼讀。
                  五、鞏固練習(xí)。
                  1、認(rèn)讀卡片。
                  2、用紙條演示，教師讀音后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，老師在發(fā)什么音？
                  六、 指導(dǎo)書寫。

                  第二課時(shí)

                  教學(xué)目標(biāo) ：教學(xué)聲母m、f以及拼音。
                  教學(xué)過(guò)程 ：

                  一、復(fù)習(xí)檢查。
                  1、卡片認(rèn)讀b、p。（集體練，個(gè)別讀）
                  2、拼讀bá、pá及四聲。
                  二、教學(xué)聲母m。
                  1、看圖說(shuō)話引出m。
                  “摸”的聲母是m。（出示m）
                  2、教學(xué)m的發(fā)音，認(rèn)清字形。
                  （1）發(fā)音要領(lǐng)：雙唇緊閉，氣流從鼻子出來(lái)。
                  （2）記憶字形。用順口溜記字形：“兩扇小門m、m、m�！�
                  3、指導(dǎo)書寫。m的筆順是：m ，一筆寫成。m寫在四線格的中格。
                  4、教學(xué)m和單韻母的拼音。
                  看課本上的圖，拼讀mù、mǎ。
                  三、教學(xué)聲母f。
                  1、看圖說(shuō)話引出f。
                  2、教學(xué)f的發(fā)音，認(rèn)清字形。
                  （1）發(fā)音要領(lǐng)：上牙輕輕地放在下唇上，摩擦一下發(fā)出音。
                  （2）記憶字形。
                  可用順口溜：“像根拐杖f(wàn)、f、f�！薄跋癜延陚鉬、f、f。”
                  3、指導(dǎo)書寫。f兩筆寫成，寫在四線格的上格和中格。
                  4、教學(xué)f和單韻母的拼音。
                  看課本上的圖，拼讀pí、pá。
                  四、鞏固練習(xí)。
                  1、猜字母。
                  （1）兩扇小門是什么聲母？
                  （2）一豎像天線，右下半圓像收音機(jī)，是什么聲母？
                  （3）一豎像水往下流，右上半圓像個(gè)盆，是什么聲母？
                  （4）像根拐杖是什么聲母？
                  2、聽音取卡片。教師讀一個(gè)聲母，學(xué)生取出卡片。
                  3、用卡片認(rèn)讀聲母和音節(jié)。