老公公

13.

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會6個生字，認(rèn)識1個偏旁“八字頭”。

2.正確、流利地朗讀課文。

3.會認(rèn)9個字。

教學(xué)重點：

1.學(xué)會6個生字的音形義。

2.正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

教學(xué)難點：

1.按筆順正確地書寫“出”字。

2.朗讀課文，理解課文。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入  ，引出課題。

同學(xué)們，新年馬上就要到了！你們打算怎樣慶祝新年呢！說說自己的想法。我們一起看書中的小朋友們是怎樣慶祝新年的？教師板書課題：13.。學(xué)生齊讀課題。

二、初讀課文。

1.聽錄音朗讀課文，邊聽邊思考：

1）課文寫的是什么事？

2）是誰呀？

三、學(xué)習(xí)生字和會認(rèn)字的讀音。

1.借助拼音自己輕聲讀課文，邊讀邊畫出生字和會認(rèn)的字。

2.同桌同學(xué)互讀生字和會認(rèn)字，比比誰讀得最準(zhǔn)確。

3.抽讀生字和會認(rèn)字的卡片。（帶拼音的卡片）

4.做“拼音和字”的找朋友游戲。

四、巧記字形，理解字義。

1.學(xué)生自學(xué)本課的生字。

2.組內(nèi)交流，比比誰記憶字形的辦法最好，組的詞語最多。

3.小組匯報：

公：上下結(jié)構(gòu)的字。用偏旁加筆畫的方法記，告訴學(xué)生上面的“八”是八字頭。也可以用“去”來記，把上面的“土”換成“八”就是“公”字。組詞：公民、公雞、公共汽車……

毛：獨體字�？梢杂谩笆帧弊謥碛�，把“手”字的最后一筆“豎鉤”改成“豎彎鉤”就是“毛”字。組詞：毛衣、眉毛、毛線……

老：上下結(jié)構(gòu)的字�？梢杂檬熳旨庸P畫的方法記憶，“土”字加一筆長撇，再加上“它”字下面的“匕”就是“老”字。組詞：老人、老師、……

出：上下結(jié)構(gòu)的字。用數(shù)筆畫的方法記憶： 。學(xué)生書空。組詞：出門、出來、出口……

年：獨體字，可以按筆畫筆順記憶： 。學(xué)生書空，組詞：新年，過年……

來：獨體字。可以用“米”來記，“米”字上面加一筆橫就是“來”字。組詞：出來。

4.抽讀詞語卡片，鞏固生字和會認(rèn)字。

五、正確地書寫生字。

1.學(xué)生自己觀察每個生字的重點筆畫位置。

2.讓學(xué)生逐個字說說重點筆畫的位置。

3.學(xué)生在觀察、說的基礎(chǔ)上把課后練習(xí)2進(jìn)行描紅，邊描邊記住重點筆畫的位置。

4.學(xué)生試著把每個字獨立書寫一遍。

5.教師重點指導(dǎo)“老和年”字的書寫。

6.學(xué)生練習(xí)書寫“老和年”字，寫后進(jìn)行評改！

7.其它幾個字學(xué)生獨立在書上書寫，教師巡視個別輔導(dǎo)。

板書：

13.

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

2.在生字本上正確、規(guī)范地寫生字。

教學(xué)重點：

正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

教學(xué)難點：

正確、流利地朗讀課文，理解課文。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)

1.抽讀生字和會認(rèn)字卡片。

2.學(xué)生輕聲讀課文，邊讀邊標(biāo)出自然段。

3.分段讀課文，聽聽讀音是否正確？

二、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀。

（一）學(xué)習(xí)第一自然段：

1.自己出小聲讀第一自然段，讀后說說自己讀懂了什么？

2.“新年”是幾月幾日？還可以怎么說？（元旦）

（二）學(xué)習(xí)第二自然段：

1.學(xué)生自己出聲讀這段，邊讀邊用鉛筆畫出什么樣？（白胡子、白眉毛）板書：白胡子，白眉毛

2.出示圖，看圖說說在干什么？

3.想象拱拱手、彎彎腰、祝福大家新年好的時候會怎么說，自己想一想。（板書：拱手、彎腰、祝福新年好�。�

4.請學(xué)生帶上的頭飾，眉毛和胡子到臺前來表演。

（三）學(xué)習(xí)第三自然段：

1.自己輕聲讀第三段，邊讀邊標(biāo)出有幾句話？

想想每句話主要告訴我們什么？  板書：摔倒   哈哈笑

2.再邊讀課文邊看圖，想想從這段中你還知道什么？（的角色是同學(xué)扮演的。）

3.想一想應(yīng)該怎么讀呢？

教師范讀，學(xué)生練習(xí)讀，指名讀。

（四）朗讀全文，邊讀邊體會大家慶祝新年聯(lián)歡會的歡快場面。

三、正確在生字本上書寫本課的生字，每個生字寫3遍。

板書：