英語(yǔ)試卷滿分為100分，考試時(shí)間為180分鐘，試題分為五部分：詞匯知識(shí)，綜合填空，閱讀理解，英譯漢和寫(xiě)作
詞匯和語(yǔ)法是語(yǔ)言能力的基礎(chǔ)，沒(méi)有豐富的詞匯和對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握，一個(gè)人的英語(yǔ)水平不可能真正得到提高，部分考生認(rèn)為詞匯、語(yǔ)法所占分值不大，就以為詞匯和語(yǔ)法不重要，放松甚至放棄對(duì)語(yǔ)法和詞匯的復(fù)習(xí)，這是舍本逐末的做法，是極其錯(cuò)誤的。除了單項(xiàng)選擇外，其它部分考題也與語(yǔ)法、詞匯密切相關(guān)，如完形填空，既要考詞匯，又要考語(yǔ)法。閱讀理解，、翻譯、寫(xiě)作等題型的考試，也需要考生對(duì)詞匯和語(yǔ)法的熟練運(yùn)用。
詞匯的復(fù)習(xí)是英語(yǔ)備考的基礎(chǔ)，但單純的詞匯記憶費(fèi)時(shí)而收效慢，大家一定要結(jié)合閱讀、翻譯等練習(xí)來(lái)記憶單詞。建議大家在復(fù)習(xí)前期集中一段時(shí)間，如每日2~3小時(shí)，進(jìn)行詞匯的密集記憶，目標(biāo)是對(duì)大綱內(nèi)詞匯、習(xí)慣用法有大概但全面的了解。在備考中期，考生主要借助閱讀與翻譯來(lái)鞏固詞匯，這一階段要注意方法，先做閱讀與翻譯，然后再查詢并記錄印象模糊的單詞與詞組(這部分詞匯要抽空經(jīng)常復(fù)習(xí))，大學(xué)一定要注意，一邊閱讀一邊翻詞匯手冊(cè)是最糟糕的復(fù)習(xí)方式。備考后期，特別是考前，考生一定要重新過(guò)幾遍詞匯，力求留下清晰印象，避免因詞匯的不熟練而影響閱讀速度。
在備考過(guò)程中，最好準(zhǔn)備一本附有例句和常用搭配的mba詞匯手冊(cè)。
閱讀理解這一題型占了英語(yǔ)總分的40%，是mba中的重頭戲。閱讀理解能力的強(qiáng)弱從總體上反映了一個(gè)考生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，考生要提高閱讀能力，就必須進(jìn)行大量的閱讀。在閱讀中精讀和快讀相結(jié)合，是提高閱讀水平的有效途徑。許多考生說(shuō)自己做了很多題，看了很多文章，但水平還是老樣子，其中的主要原因在于他們沒(méi)有對(duì)文章進(jìn)行精讀。我們應(yīng)該明白，只有精讀才能打好我們的語(yǔ)言基礎(chǔ)，如果一味求快，老是快讀，英語(yǔ)水平是很難實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍的。
我建議那些英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差的考生平時(shí)練習(xí)要以精讀為主，每天看兩三篇文章，注意文章的主題、段落大意、核心句、關(guān)鍵詞，對(duì)一些長(zhǎng)句難句進(jìn)行透徹的分析，遇到生詞要用小本子記下來(lái)，必要時(shí)回過(guò)頭來(lái)查字典，一些好的例句和好的表達(dá)方式要背下來(lái)，打好語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)，這樣對(duì)短文寫(xiě)作也有好處。在這個(gè)基礎(chǔ)上再適當(dāng)安排一些快讀，一般精讀和快讀的比例為1：3，當(dāng)然這不是絕對(duì)的，大家可以根據(jù)自身的情況進(jìn)行調(diào)整。只有在做了大量精讀的基礎(chǔ)上，大家才能快讀，才能快速?gòu)亩涛闹蝎@取有用的信息，在考試中取得好的成績(jī)。
英譯漢考題主要測(cè)試考生根據(jù)上下文用漢語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)原文意思的能力。這方面能力的提高可以從兩方面的著手。
一方面要對(duì)閱讀理解時(shí)遇到的長(zhǎng)難句進(jìn)行深入的分析，搞清句子的結(jié)構(gòu)，詞匯的含義，有些詞匯的意思字典中都沒(méi)有，大家還得根據(jù)上下文的意思進(jìn)行詞義的引申。
另一方面，要堅(jiān)持做一些單項(xiàng)的英譯漢的練習(xí)，選擇的訓(xùn)練材料最好是英漢對(duì)照的。訓(xùn)練時(shí)要爭(zhēng)取不看答案，盡量根據(jù)上下文的意思來(lái)翻譯，然后再對(duì)照原文進(jìn)行比較、思考、推敲，找到自己的不足和弱點(diǎn)，如果是句子結(jié)構(gòu)上翻譯的錯(cuò)誤，就必須在訓(xùn)練中加強(qiáng)對(duì)句子結(jié)構(gòu)的分析。
在翻譯技巧上，現(xiàn)在很多考研指導(dǎo)書(shū)都有所涉及，大家可以選擇一本好好研讀。翻譯講求的是“信、達(dá)、雅”，信就是要忠實(shí)于原文，達(dá)要求的是翻譯出來(lái)的句子必須準(zhǔn)確表達(dá)原句的主旨和大意，雅指翻譯的句子生動(dòng)流暢，而不是生硬澀口。大家做到了這一點(diǎn)，自然就能在考試中得到自己理想的分?jǐn)?shù)。
突破英語(yǔ)寫(xiě)作難關(guān)首先需要掌握一些固定的句式。把平時(shí)自己喜歡的句子用漢語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)，固定下來(lái)，之后就套用英語(yǔ)句式。比如it’s + adj. + that / to 就是比較典型的一種句型，可以經(jīng)常套用。這其實(shí)就是一項(xiàng)“漢譯英”的工作，考生在作文時(shí)，很難臨場(chǎng)即興寫(xiě)出那些正確而優(yōu)美的句子，只能靠平時(shí)積累下來(lái)。
其次可以把自己寫(xiě)的句子“炫示”于人。為什么要讓別人看自己的“弱點(diǎn)”呢？原因就是，考生根本無(wú)法判別自己造出來(lái)的英語(yǔ)句子是否正確。而在閱卷時(shí)，句子錯(cuò)誤或不通是很大的一個(gè)失分點(diǎn)。在高手的修正指點(diǎn)下，受益的還是你自己。
此外，注意學(xué)習(xí)動(dòng)詞，尤其是動(dòng)詞詞組的用法。英語(yǔ)句子的構(gòu)造以動(dòng)詞為主，寫(xiě)出地道的英語(yǔ)句子也以動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組的妙用為本。如有這樣一句經(jīng)常出現(xiàn)在作文中的話，“許多惱人的問(wèn)題仍然懸而未決。”很多考生會(huì)這樣寫(xiě)：many puzzling questions are still suspending. 轉(zhuǎn)換一下動(dòng)詞：many puzzling questioned remain unanswered. 效果就大不一樣了。
當(dāng)然，提高筆頭表達(dá)能力才是真正的關(guān)鍵。1 多讀范文；多讀范文能使考生了解寫(xiě)作方法，寫(xiě)作的常用詞匯，記住其中一些比較好的用法。2 多寫(xiě)作文；第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇作文并且要把每一篇寫(xiě)好，不要在一個(gè)水平上反復(fù)重復(fù)，要力爭(zhēng)寫(xiě)好每一篇，這樣寫(xiě)幾篇后就會(huì)有收獲。臨近考試，可以按照規(guī)定時(shí)間寫(xiě)作，此時(shí)寫(xiě)作的題目要廣泛，各種話題都要寫(xiě)一些，以增強(qiáng)適應(yīng)性。3 寫(xiě)作時(shí)可以多查字典，不看范文；寫(xiě)作時(shí)遇到不會(huì)寫(xiě)的詞句要多查字典，還要看該詞的用法，這樣才能保證正確使用；寫(xiě)前不要看范文，看了范文會(huì)影響自己的思路，寫(xiě)完后再參看范文。4 注意書(shū)寫(xiě)整齊；平時(shí)寫(xiě)作就要注意書(shū)寫(xiě)整齊，規(guī)范，要在平時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣，在考場(chǎng)上才能發(fā)揮得好 。