距中考還剩不到100天時間，各科的復(fù)習(xí)已趨于“白熱化”，一些家長致電本報，詢問現(xiàn)在請家教還能否有效提高孩子的數(shù)學(xué)成績。初三老師認(rèn)為，是否請家教應(yīng)尊重孩子的主觀意愿，對于主動要求學(xué)習(xí)的孩子，家長可考慮請家教。

　　初三教師張潔認(rèn)為，在中考沖刺階段，家長不能盲目請家教，以免給孩子增加不必要的負(fù)擔(dān)。請家教前，家長、老師和孩子要共同協(xié)商，在保證孩子有限的學(xué)習(xí)時間和精力前提下，以課堂為主，家教為輔，對癥下藥，共同促進孩子成績提高。

　　洋洋上初三，從開學(xué)到現(xiàn)在幾次考試，數(shù)學(xué)成績一直在80分左右晃悠，父母為此很著急，想給他請個一對一的輔導(dǎo)老師。可學(xué)校發(fā)的卷子已經(jīng)很多，他們又怕增加孩子的負(fù)擔(dān)還收不到好的效果。

　　對此老師認(rèn)為，只要孩子肯鉆研，數(shù)學(xué)可在短時期內(nèi)提高，請家教和做作業(yè)并不矛盾。由于任課老師對今年中考考試范圍和題型更了解，他們留的卷子不能丟，但也不是每張必做，不同層次的學(xué)生可按照自身水平有選擇地完成。有把握的題型在時間緊張時也可放棄。如果孩子對自己的中考期望值較高，在完成課堂作業(yè)的同時，可請一個家教有針對性地指導(dǎo)。即便是三四十分的學(xué)生也別放棄希望，在老師和家教的共同輔導(dǎo)下，多做一些基礎(chǔ)練習(xí)，提高到七八十分也不是難事。當(dāng)然，是否給孩子請家教，主要還是取決于兩點，一是家庭條件，二是孩子的學(xué)習(xí)自覺性。只有給那些主動要求學(xué)習(xí)的孩子請家教，才不會做“無用功”。(作者： 胡文)