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翻譯指導(dǎo):改寫(xiě)或改編式的翻譯

        有些中文原文在文字表述或者結(jié)構(gòu)安排上有一些不盡人意的地方,我們?cè)谥址g之前應(yīng)當(dāng)對(duì)它做一些調(diào)整。這就是所謂的改寫(xiě)或改編式的翻譯。當(dāng)然,前提是不改變?cè)牡囊馑。舉一個(gè)例子:對(duì)外宣傳鄧小平理論無(wú)疑是非常重要的一個(gè)方面。在翻譯這樣的內(nèi)容時(shí),要做到意思準(zhǔn)確、風(fēng)格得體、可讀性強(qiáng)。下面的一段文字,由于學(xué)校對(duì)外交流(交換課程設(shè)置)的需要,我們必須將它翻譯成英語(yǔ)。但是,通過(guò)學(xué)習(xí)和研究,發(fā)現(xiàn)這段文字的句子特別長(zhǎng)、重復(fù)比較多,而且顯得缺乏條理性:
  鄧小平理論概論

  “本課程系統(tǒng)講授鄧小平理論科學(xué)體系的基本內(nèi)容,深入分析鄧小平理論的思想精髓和科學(xué)內(nèi)容,闡明鄧小平理論的歷史地位和指導(dǎo)意義,闡明建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的路線、方針和政策,幫助學(xué)生提高對(duì)高舉鄧小平偉大旗幟的認(rèn)識(shí)水平,提高建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的自覺(jué)性,提高以鄧小平理論為指導(dǎo)研究分析我國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)理論和實(shí)踐問(wèn)題的能力。// 鄧小平理論概論講授的重點(diǎn)內(nèi)容是鄧小平社會(huì)主義初級(jí)階段理論,鄧小平理論的精髓,鄧小平社會(huì)主義本質(zhì)和根本任務(wù)的理論,鄧小平社會(huì)主義改革理論,鄧小平外交和對(duì)外開(kāi)放理論,鄧小平一國(guó)兩制和祖國(guó)統(tǒng)一理論,鄧小平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論,鄧小平社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略理論,鄧小平社會(huì)主義民主與法制理論,鄧小平社會(huì)主義精神文明建設(shè)理論,鄧小平社會(huì)主義建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo);力量和依靠力量理論等。// 課堂教學(xué)要求努力貫徹理論與實(shí)際相結(jié)合、歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的原則,力求科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)有效。”


  為了取得應(yīng)有的宣傳效果,對(duì)于這類(lèi)含有長(zhǎng)句的復(fù)雜段落,我們必須對(duì)它進(jìn)行必要的加工,然后再分步驟地進(jìn)行翻譯。如果直接照翻,英語(yǔ)的可讀性就要大打折扣。

  第一步,翻譯之前精心安排,突出句子的框架結(jié)構(gòu),再做一些細(xì)節(jié)上的調(diào)整:

  1.鄧小平理論概論

  本課程系統(tǒng)講授鄧小平理論科學(xué)體系的基本內(nèi)容;深入分析鄧小平理論的思想精髓和科學(xué)內(nèi)容;闡明鄧小平理論的歷史地位和指導(dǎo)意義;闡明建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的路線、方針和政策;幫助學(xué)生提高對(duì)高舉鄧小平偉大旗幟的認(rèn)識(shí)水平;提高建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的自覺(jué)性;提高以鄧小平理論為指導(dǎo)研究分析我國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)理論和實(shí)踐問(wèn)題的能力。

  2.鄧小平理論概論講授的重點(diǎn)內(nèi)容 (將順序安排作些必要的調(diào)整,增強(qiáng)邏輯性)

  (2)鄧小平社會(huì)主義初級(jí)階段理論,

  (1)鄧小平理論的精髓,

  (3)鄧小平社會(huì)主義本質(zhì)和根本任務(wù)的理論,

  (4)鄧小平社會(huì)主義改革理論,

  (10)鄧小平外交和對(duì)外開(kāi)放理論,

  (11)鄧小平一國(guó)兩制和祖國(guó)統(tǒng)一理論,

  (5)鄧小平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論,

  (6)鄧小平社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略理論,

  (8)鄧小平社會(huì)主義民主與法制理論,

  (9)鄧小平社會(huì)主義精神文明建設(shè)理論,

  (7)鄧小平社會(huì)主義建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)力量和依靠力量理論等。

3.課堂教學(xué)要求

  努力貫徹理論與實(shí)際相結(jié)合、歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的原則,力求科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)有效。

  第二步,上網(wǎng)查詢(xún)關(guān)于馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論課程的英語(yǔ)介紹,了解其結(jié)構(gòu)與寫(xiě)法,并摘錄一些有用的表達(dá)方式,以便模仿應(yīng)用(貫徹“洋為中用、外為我用”的原則):

  this course involves examination of marx's economic theory, concentrating on the theories and value and surplus value, the theory of accumulation, the theory of money and circulation, and the concept of socialism, consideration of some selected work of later marxist economists and discussion of some criticisms of the marxist theory.

  第三步,把有關(guān)的基本內(nèi)容(上面所有用斜體標(biāo)出的部分)的譯文列出來(lái):

  the fundamentals of the scientific framework of deng xiaoping theory

  the essential thinking and scientific substance

  the historical impact and guiding significance

  the line, policy and strategy for building china-specific socialism

  the attitude towards holding high the great banner of deng xiaoping

  the initiative for building socialism with chinese characteristics

  the ability to apply … to the study of the theoretical and practical dimensions of …

 the initial stage of socialism

  the pith and marrow of deng xiaoping theory

  the essence and fundamental tasks of socialism

  the reform of socialism

  the socialist market economy

  the development strategy of the modernization program

  the enhancement of democracy and the rule of law

  the strengthening the vitality of civilization

  the leading core and buttress force

  the diplomatic and opening policies