就新公布的2007年普通高考（重慶卷）各科試卷基本結(jié)構(gòu)及有關(guān)說明，3月26日記者采訪了萬州區(qū)教委教育科學(xué)研究所高中各科教研員，就高考試題走向進(jìn)行了詳細(xì)解析。
語文：考查更注重常用字
萬州區(qū)教科所高中語文教研員何新老師介紹，今年的考綱在考試性質(zhì)、考試能力要求和考試內(nèi)容方面有以下變化，1、識(shí)記指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)（去年為“語文能力最基本的層級(jí)”）。2、識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音（去年為“識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音”）。3、識(shí)記現(xiàn)代常用漢字的字形（去年為“識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形”）。4、材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)（去年無“論據(jù)充實(shí)”）。5、有文采，用詞貼切（去年為“詞語生動(dòng)”），句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力（去年為“文句有意蘊(yùn)”）。6、特別值得注意的是，連續(xù)兩年的“一大一小”作文形式，今年又恢復(fù)為一個(gè)大作文，分值為60分。
何老師分析：和去年相比，在字音和字形識(shí)別的要求上，都加了“常用字”的限制，這種變化更明確了考查的范圍，就是考查常見常用的易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的字詞，不鼓勵(lì)大家花精力鉆研冷僻、繁難字。作文發(fā)展等級(jí)部分的表述內(nèi)容有增加，措辭有改變。
建議：高考命題的依據(jù)是“兩綱”，因此，考生在語文復(fù)習(xí)過程中要認(rèn)真學(xué)習(xí)。研究最新出版的教學(xué)大綱和今年的考綱以及考試說明，以明確復(fù)習(xí)和訓(xùn)練的具體對(duì)象，避免走彎路、費(fèi)時(shí)間。最后階段還應(yīng)加強(qiáng)答題規(guī)范性、技巧性訓(xùn)練。
數(shù)學(xué)：中低檔題不低于70%
萬州區(qū)教科所數(shù)學(xué)教研員李紀(jì)仲老師說，今年試卷的基本結(jié)構(gòu)和各題型題量及分值情況保持穩(wěn)定。 2007年高考數(shù)學(xué)考試大綱與去年對(duì)比，對(duì)幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要求降低，對(duì)易、中、難題的比例有了更明確的規(guī)定，要求中低檔題不低于70%，較難題只占30%。如果堅(jiān)持這個(gè)尺度，今年的難度肯定要降，但總體保持平穩(wěn)，并在平穩(wěn)過渡中求試題創(chuàng)新，難度更加適合中學(xué)教學(xué)實(shí)際和現(xiàn)代中學(xué)生的實(shí)際水平。
建議：在后階段復(fù)習(xí)，考生要高度重視數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)及知識(shí)間的聯(lián)系、強(qiáng)化解題思維過程，提高思維能力，熟練掌握通性通法，舍棄偏、難、怪習(xí)題，淡化特殊技巧。
同時(shí)，還要把握新增內(nèi)容，改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，對(duì)新增的簡易邏輯、向量、概率與統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)等內(nèi)容的復(fù)習(xí)，應(yīng)站在數(shù)學(xué)學(xué)科的整體高度。
英語：明顯的變化有兩個(gè)
今年英語試卷還是包括聽力、英語知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解、寫作四個(gè)大題。萬州區(qū)教科所英語教研員胡虹老師分析說，今年英語考試大綱有兩個(gè)明顯的變化：一、在說明中間把原來的“高考應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度”改為了“高考應(yīng)有較高的信度、效度、適當(dāng)?shù)碾y度和必要的區(qū)分作用”。二、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)部分，由原來的“填空題”改為“聽力填空題”，要求更加明確。其它部分基本沒有改動(dòng)，體現(xiàn)了題型穩(wěn)定的原則。
建議：下階段備考要注重基礎(chǔ)，回歸課本。以語篇為中心，培養(yǎng)英語思維能力。此外，考生要做題，更要“悟題”�？忌幸庾R(shí)地“參悟”試卷的命題規(guī)律，包括整體風(fēng)格、選材特征、各大題型的考點(diǎn)，從而歸納解題思路和技巧。
理綜：試卷結(jié)構(gòu)趨于平穩(wěn)
萬州區(qū)教科所生物教研員魏啟萬老師分析，今年理綜部分的考試說明，試卷結(jié)構(gòu)總的來說趨于平穩(wěn)。
但他認(rèn)為，今年生物試題能力要求的變化有兩處，“理解能力”的第1條，由2006年的“能闡述所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)”，2007年修改為：“能把握所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。” “理解能力”部分新增第2條（共3條）：“能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學(xué)事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等”。此條實(shí)質(zhì)是原2006年“獲取信息的能力”的第2條。
建議：同學(xué)們后期復(fù)習(xí)要構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，要會(huì)讀、會(huì)背、會(huì)默記。
文綜：以中等難度題為主
萬州區(qū)教科所地理教研員李淑春老師認(rèn)為，今年普通高考（重慶卷）文綜卷基本結(jié)構(gòu)及有關(guān)說明跟去年相比沒什么變化。政史地三科均為100分，題型設(shè)置分選擇題和綜合題兩種�？荚囍鼗A(chǔ)，以中等難度題為主。
萬州區(qū)教科所政治教研員劉英杰：今年高考政治考題很有可能涉及構(gòu)建和諧社會(huì)為主題的大熱點(diǎn)，這個(gè)主題又分為三個(gè)方面，一是政治文明建設(shè)、物質(zhì)文明建設(shè)、精神文明建設(shè)，考生在時(shí)事方面還應(yīng)該注意重慶直轄十年、庫區(qū)新農(nóng)村建設(shè)及民生話題，諸如食品衛(wèi)生、教育、住房、醫(yī)療等一些當(dāng)前熱點(diǎn)問題進(jìn)行探討。