前邊的一些博文，有的寫得很“虛”，對大家的幫助可能不大，我今天來一篇實在點的。

進(jìn)入高三特別是高三的后期，不少學(xué)校和老師都是進(jìn)行講練結(jié)合，也就是說，老師的上課多數(shù)就是評講你所做的題了，化學(xué)學(xué)科也不例外。

我是多年教高中化學(xué)的，現(xiàn)在又正在教高三化學(xué)，我寫的以下一些內(nèi)容，對你應(yīng)該有幫助。

先要說一下你做的題的問題。到高三特別是高三后期，你所做的題，都應(yīng)該是老師精選出來的，那些題就是你班上同學(xué)平時容易出錯的題，或者是原來復(fù)習(xí)時的“漏網(wǎng)之魚”，或者是重點內(nèi)容的再鞏固，所以，你一定要先認(rèn)真做（無論是老師布置的定時檢測或者是課后一般的練習(xí)）。

現(xiàn)在來說我今天要說的核心內(nèi)容。

講評課究竟該怎么聽？有的同學(xué)可能會說：老師，我讀書這么多年了，難道還聽不來課？聽課就認(rèn)真聽罷，還有什么講究嗎？其實呀，你說的認(rèn)真聽，我想問你的是：怎么才叫認(rèn)真聽了？你看看我說的認(rèn)真聽，和你說的認(rèn)真聽是一樣的嗎？

我說的是最大限度地講求效率的認(rèn)真聽課。

一、        課前做好充分準(zhǔn)備

把相應(yīng)的教材和相關(guān)的資料拿出來；把要評的試題準(zhǔn)備好；把筆記本（錯題集）、草稿本等都先準(zhǔn)備好了。（高三了，時間寶貴，老師希望要節(jié)奏快，你自己要先準(zhǔn)備好，不然，上課好一會了，你還在東翻西翻，幾分鐘就過去了，效率就打折扣了）

二、        專心聽

課堂聽課，聽是第一位的，全力聽清楚老師講的每一個問題，

全力聽清楚老師講的每一句話。沒聽懂的怎么辦？趕緊在草稿紙上簡單記下呀，千萬別和周邊的同學(xué)馬上商量，課后再找機會把不懂的地方處理好。

三、        手動起來

有的同學(xué)聽課，坐在那里，手一抄起，像個菩薩樣，那怎么

行？手要動起來呀！該記下一些你認(rèn)為特別值得記的東西；該翻書和資料的要翻；還有一些你認(rèn)為確實有點模糊需要寫的東西要動手寫。這個動手，也是促成你聽課精力一直能夠集中的好辦法呀！

四、        我都懂了，課還要聽嗎？

有的同學(xué)一卷做下來，基本上沒錯誤，或者就是滿分了，那這

個課還要聽嗎？當(dāng)然要呀！

其實，很多同學(xué)吃虧就在這里，以為高三復(fù)習(xí)聽課和原來新課學(xué)習(xí)聽課一樣，聽課就是聽不懂的，大錯矣�。ㄎ医o你這樣說，若你現(xiàn)在每節(jié)課所聽的內(nèi)容給你的感覺多數(shù)都還是新課內(nèi)容，那么，你最好做好讀“高四”的準(zhǔn)備，不是嚇你！我對你說的是，到高三后，你的每節(jié)課接收新知識是很少的了，復(fù)習(xí)鞏固或者把模糊的地方搞明白是高三課的主要內(nèi)容。）

這樣的情況下，怎么聽課才更有效？有的同學(xué)說，這次的題懂

都懂完了，老師還要評，我干脆做其它的事情算了。（若這樣，讓我先象征性的在你屁股上打兩下再說）

來，我給你找些事情做。首先，那個選擇題，你先在做的時候，

不是投機取巧了嗎？你快速用排除法把答案選出來了，那另外幾個不選的答案，不選的原因何在？你快想呀，快翻書查資料呀！其次，這次題上是這樣說的，比如說：這次題上說某物質(zhì)和少量的另一物質(zhì)反應(yīng)怎么樣，那你快想想和多量的另外一種物質(zhì)反應(yīng)又該怎樣呀，想不太清楚的，該動筆的動筆，該翻書的翻書嘛。你看，你這樣一來，這節(jié)課不是很好嗎？怎么沒事情做呢？當(dāng)然，你還可以順著我給你說的這個思路走下去。

五、        課后必做一件事

你每天課后必須做一件事，就是對當(dāng)天課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)和整

理。這既是化學(xué)學(xué)科的特點所決定的（我在以前的博文里有專門論述），也是高三復(fù)習(xí)的特點所決定的。

 課上還有沒聽懂的要花點時間弄清；把你認(rèn)為非記在筆記本

或錯題本上的要整理記下；把你在聽課時感到還有那么一些知識需要看教材的看看教材。這個時間不需要太多，長期堅持，必有好處！