短文朗讀
高考英語口試的第一部分是短文朗讀�？忌赏ㄟ^與結(jié)伴對子輪流朗讀、傾聽的辦法備考。朗讀者大聲朗讀選自課文、考試院提供的英語口試輔導(dǎo)、中學(xué)生英語報(bào)等處的練習(xí)材料。傾聽者要負(fù)責(zé)挑刺，聽朗讀者發(fā)音是否清楚，語音語調(diào)是否正確，能否正確處理句子重音、意群停頓、語氣轉(zhuǎn)換，連讀和失去爆破是否掌握。這樣，考生在每次練習(xí)中找出不足，加以糾正，在下一次練習(xí)中會做得更好，也給了自己信心。另外，考生在朗讀時(shí)，遇到生詞，要利用讀音規(guī)則來讀。（考試時(shí)，不讀第一句是要扣分的。）如果讀音規(guī)則還沒過關(guān)，可以向同學(xué)求助。
快速應(yīng)答與情景提問
高考英語口試的第二、三大題是快速應(yīng)答與情景提問，題量、分值和每小題答題時(shí)間分別為5題、4題，10分、20分，4秒、10秒。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，這兩大題相對來說難度小一點(diǎn)�？忌绻盐盏煤茫梢阅玫捷^好的分?jǐn)?shù)，為口試成績達(dá)到c級以上奠定基礎(chǔ)。然而，有一部分考生嫌這兩部分簡單，不愿意多練，考試的時(shí)候出現(xiàn)猶豫、結(jié)巴，甚至還未來得及答題，時(shí)間就過了，真是大意失荊州。
為了答好這兩題，考生不妨與同學(xué)一道按以下步驟練習(xí)：一、分角色誦讀《高中英語（統(tǒng)編）》等教材中的對話。因?yàn)椋滩囊怨δ茉掝}為主線，提供了不同情景和話題下的人際交流實(shí)例，是不錯(cuò)的“應(yīng)對”參考資料，考生可以直接引用其中的句型或現(xiàn)成的表達(dá)方式。二、對照2006年上�？荚囀謨灾锌荚噧�(nèi)容與要求的第三部分語言功能所列各項(xiàng)逐一練習(xí)，查缺補(bǔ)漏，消滅“死角”。三、趁熱打鐵，采用考試院提供的英語口試輔導(dǎo)練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
考生在答第三大題時(shí)，請注意提問不僅要符合情景要求，而且要避免兩個(gè)問題問同一個(gè)信息。
談話和看圖說話
高考英語口試的第四、五大題是談話和看圖說話。第四大題要求考生針對所給話題發(fā)表自己的看法，一般可以肯定，可以否定，也可以采取折中的看法。第五大題要求考生根據(jù)所給圖片敘述一個(gè)主題。考生在復(fù)習(xí)中普遍反映這兩題難度較大，有必要進(jìn)行一定量的訓(xùn)練。
考生可以采取與同學(xué)互相討論、互相觀摩的方式進(jìn)行練習(xí)。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，考生首先要把重點(diǎn)放在句子的正確和流暢表達(dá)，所用的句子宜簡單、短小，不宜太復(fù)雜。在此基礎(chǔ)上，采用必要的過渡詞，建立合理的思路，連貫地表達(dá)思想�？忌诰毩�(xí)的時(shí)候會遇到想說而又不會說的單詞，出現(xiàn)“卡殼”的現(xiàn)象。這時(shí)，考生不必獨(dú)自冥思苦想，可以和同學(xué)討論，選擇已知的語言、熟悉的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改述，從而，把基本意思表達(dá)出來。
考生在結(jié)伴練習(xí)口語時(shí)，可不要忘了一位“貴賓級”伙伴———你的任課老師，他不僅為你提供有效的指導(dǎo)，而且讓你經(jīng)受一定的壓力下的表達(dá)訓(xùn)練，有助于克服緊張情緒。