試題卷采用閉卷筆試形式�？荚嚂r(shí)間為120分鐘，滿分150分。
二、試卷結(jié)構(gòu)
試卷由第i卷和第ii卷兩部分組成。第i卷為客觀性試題包括第一、二、三部分。第ii卷為主觀性試題，由第四部分組成。
第一部分：聽力
本部分共兩節(jié)，測試考生理解英語口語的能力。
第一節(jié)：共5小題，每小題1.5分。要求考生根據(jù)所聽到的5段簡短對話，從每題所給的3個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
每段錄音材料僅讀一遍。
第二節(jié)：共15小題，每小題1.5分。要求考生根據(jù)所聽到的5段對話或獨(dú)白，從每題所給的3個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
每段錄音材料讀兩遍。
聽力考試進(jìn)行時(shí)，考生將答案標(biāo)在試卷上；聽力部分結(jié)束后，考生有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。
本部分所需時(shí)間約為20分鐘。
第二部分：英語知識(shí)運(yùn)用
本部分共兩節(jié)，測試考生對英語語法，詞匯知識(shí)和簡單表達(dá)形式的掌握情況。
第一節(jié)：共15小題，每小題1分。每題在一句或兩句話中留出空白，要求考生從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
第二節(jié)：共20小題，每小題1.5分。在一篇短文中留出20個(gè)空白，要求考生從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，使補(bǔ)足后的短文意思通順，前后連貫，結(jié)構(gòu)完整。
本部分所需時(shí)間約為25分鐘。
第三部分：閱讀理解
測試考生理解書面英語的能力。
共20小題，每小題2分。要求考生根據(jù)所提供的5篇短文的內(nèi)容從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
本部分所需時(shí)間約為35分鐘。
第四部分：寫作
本部分共兩節(jié)，測試考生的書面語運(yùn)用能力。
第一節(jié)：共10小題，每小題1分。本題給出一篇短文，要求考生對標(biāo)有題號的每一行作出判斷，如有錯(cuò)即將其改正。錯(cuò)誤類型包括詞法、句法、行文邏輯等。
第二節(jié)：滿分25分。要求考生根據(jù)所給情景，用英語寫一篇100個(gè)單詞左右的短文。情景包括目的、對象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等；提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱等。
本部分所需時(shí)間約為40分鐘。
三、關(guān)于詞匯表
依據(jù)教育部考試中心編寫的英語科《2006年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》及其說明，按照高中英語課程改革的發(fā)展方向，結(jié)合湖北省高中英語的教學(xué)實(shí)際，湖北省對教育部考試中心編寫的英語科《2006年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明》所附詞表進(jìn)行了補(bǔ)充調(diào)整，共收單詞2300多個(gè)。
華師一附中英語教研組長、高級教師趙守斌
今年高考，湖北省英語科試卷的考試形式、試卷結(jié)構(gòu)上均無變化。
考生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，掌握了一定的語法詞匯知識(shí)，具備了良好的聽說讀寫能力，無論考綱題型怎么變，都可以“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚臺(tái)”。
預(yù)計(jì)今年高考英語科的難度會(huì)略有增加，尤其是閱讀，會(huì)增加詞匯量和語言現(xiàn)象的復(fù)雜性，力求體現(xiàn)文化特色和附帶地方特色題材。
備考建議
后階段的復(fù)習(xí)，建議考生有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)積累，有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練，掌握題型特征，提高解題技巧。
有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)積累
反復(fù)聽、復(fù)述有故事性的對話或短文；讀有意義的文章，理解、分析和品味，并從中吸取語言知識(shí)。
聽力可以用《新概念英語》第2冊或《初級英語聽力》教程，每天晚上只需花半個(gè)小時(shí)即可；可以讀《新概念英語》或《21世紀(jì)中學(xué)生版》報(bào)紙。
有針對性地訓(xùn)練
語法詞匯復(fù)習(xí)要列清單，由單項(xiàng)重難點(diǎn)訓(xùn)練，過渡到系統(tǒng)的綜合訓(xùn)練。
議論文的閱讀和寫作，是考生要訓(xùn)練的重點(diǎn)；書面表達(dá)要多看范文，把握議論文寫作的基本結(jié)構(gòu)、模式以及常用句子。
掌握題型特征和解題技巧
高考不同題型均有其基本特征。如，聽力材料越來越口語化、情景化、生活化；單項(xiàng)選擇側(cè)重語境理解和句子結(jié)構(gòu)的考查；完形填空側(cè)重故事性議論文體，材料有一定的文化背景特色；閱讀理解材料側(cè)重歷史文化、現(xiàn)代生活觀念和方式的變革等，說明性議論文比重增大；短文改錯(cuò)材料是獨(dú)白、書信、日記，等等。