重慶大學(xué)的招辦老師陳靜老師訪談：
重慶大學(xué)有77年悠久的辦學(xué)歷史，嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，優(yōu)良的校風(fēng)，學(xué)校在本科人才培養(yǎng)方面，注重“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力、高素質(zhì)”，人才培養(yǎng)過程注重“知識、能力、素質(zhì)”的協(xié)調(diào)發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容注重“科學(xué)精神與人文素質(zhì)、理論教學(xué)與實踐教學(xué)、實踐能力與創(chuàng)新精神”的有機結(jié)合，以人為本，因材施教。
主持人：陳老師再給我們介紹一下重慶大學(xué)今年招生計劃和政策方面的變化是什么？
陳靜：2006年我校的本科生招生總計劃7200名（比05年增加200名），各省分專業(yè)計劃已經(jīng)教育部學(xué)生司審核通過并在我校招生網(wǎng)上公布。招生政策與往年不一樣的就是我校在文理科專業(yè)錄取中專業(yè)安排原則進行了調(diào)整：即從原來的“分數(shù)優(yōu)先”調(diào)整為“分數(shù)優(yōu)先兼顧專業(yè)志愿級差，專業(yè)志愿級差為：1、2專業(yè)志愿級差為3分，2、3專業(yè)志愿級差為2分，1、3專業(yè)志愿級差即為5分”。調(diào)整的目的是在分數(shù)優(yōu)先總的原則下，對于總分相差5分及以內(nèi)的考生，在安排專業(yè)時要兼顧考生的專業(yè)意愿。
主持人：那好，再請陳老師給我們介紹一下重慶大學(xué)本科的培養(yǎng)特色是什么？
陳靜：培養(yǎng)特色主要是有幾個方面。1、 拔尖人才的培養(yǎng)，包括理工綜合培養(yǎng)和優(yōu)異生培養(yǎng)。理工綜合培養(yǎng)：依托重點學(xué)科優(yōu)勢，培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、強能力的理工綜合性高層次研究型人才。學(xué)校每年從部分學(xué)科專業(yè)的新生中選拔優(yōu)質(zhì)生源，在一、二年級按高起點、厚基礎(chǔ)的理工綜合模式進行計算機、外語及理科基礎(chǔ)課程的強化培養(yǎng)；三年級再回到原專業(yè)，配以導(dǎo)師指導(dǎo)其進行個性化學(xué)習(xí)，參與教師的課題研究，培養(yǎng)其實踐創(chuàng)新能力……
主持人：下面請陳老師給我們講一下考生報考重慶大學(xué)應(yīng)該注意的事項？
陳靜：目前填報志愿形式分為三種:一種是考前報志愿，一種是考后估分報志愿，一種是考后出分報志愿。對于考前填報志愿的考生來講，主要是根據(jù)自己平時的學(xué)習(xí)成績及模擬考試的成績綜合分數(shù)，來確定自己在當(dāng)?shù)氐奈恢�，然后根�?jù)近幾年重慶大學(xué)錄取綜合情況來選擇重慶大學(xué)。對于考后估分報志愿的考生，要比較準(zhǔn)確的估出高考成績，由教育部門劃定估計分數(shù)線，然后參考相關(guān)大學(xué)往年錄取情況選擇高校……
重慶大學(xué)的最新發(fā)展和辦法特色
主持人：各位網(wǎng)友大家好，今天直播間請到的是重慶大學(xué)的招辦老師陳靜老師。
下面先請陳老師先簡要介紹一下重慶大學(xué)的概況。
陳靜：重慶大學(xué)是教育部直屬的全國重點大學(xué)，也是國家“211工程”和“985工程”重點建設(shè)的高水平大學(xué)。1929年建校，擁有77年悠久的辦學(xué)歷史。2000年原重慶大學(xué)、重慶建筑大學(xué)、重慶建筑高等專科學(xué)校三合并組建成新的重慶大學(xué)。新重慶大學(xué)學(xué)科更綜合、實力更強、規(guī)模更大。目前擁有15個博士后流動站，16個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，60個二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，182個碩士學(xué)位授權(quán)點�，F(xiàn)有專職教育2505人，其中中國科學(xué)院院士及中國科學(xué)院院士10人（含外聘兩院院士），教授358人，副教授629人�，F(xiàn)有國家“985工程”重點科技創(chuàng)新平臺8個，國家“211工程”重點建設(shè)學(xué)科12個，國家級重點學(xué)科4個，省部級重點學(xué)科34個。國家重點實驗室1個，教育部重點實驗室5個，省部級重點實驗室41個，國家教學(xué)基地3個等等。
主持人：請問咱們重慶大學(xué)的辦學(xué)特色是什么？
陳靜：重慶大學(xué)有77年悠久的辦學(xué)歷史，嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，優(yōu)良的校風(fēng)，學(xué)校在本科人才培養(yǎng)方面，注重“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力、高素質(zhì)”，人才培養(yǎng)過程注重“知識、能力、素質(zhì)”的協(xié)調(diào)發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容注重“科學(xué)精神與人文素質(zhì)、理論教學(xué)與實踐教學(xué)、實踐能力與創(chuàng)新精神”的有機結(jié)合，以人為本，因材施教。
——實施學(xué)分制教學(xué)管理，有利于學(xué)生個性發(fā)展,注重學(xué)習(xí)計劃的柔性和學(xué)業(yè)時間的彈性，為學(xué)生營造寬松靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境。
——實施“三位一體”人才培養(yǎng)方案，以“理論教學(xué)為基礎(chǔ)、實踐教學(xué)為載體、第二課堂為拓展” 強化教學(xué)過程中理論與實踐、課內(nèi)與課外、共性與個性的有機結(jié)合，營造高素質(zhì)人才的成長空間。
――實施優(yōu)異生培養(yǎng)制度,開辦理工綜合班，實行本碩連讀和本碩博連讀培養(yǎng)模式，對基礎(chǔ)條件好、有創(chuàng)新潛質(zhì)的拔尖人才給予個性化培養(yǎng)，強化其科研、實踐與創(chuàng)新能力。全面開放輔修與攻讀第二專業(yè)，為學(xué)有余力的學(xué)生開辟個性發(fā)展的有效途徑，擴大因材施教的學(xué)生受益面，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的復(fù)合型人才，拓展畢業(yè)生的就業(yè)渠道。與企業(yè)聯(lián)合，開展訂單式培養(yǎng)，增強學(xué)生的實踐能力，拓展畢業(yè)生的就業(yè)渠道。
——實施“三層次兩結(jié)合”的實踐教學(xué)體系，強調(diào)實踐教學(xué)與科學(xué)研究和課外科技活動的有機結(jié)合，以實踐教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合為切入點，強化科學(xué)研究對學(xué)生個性培養(yǎng)的促進作用。設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)新基金”、“重點實驗室開放基金”，大力開展大學(xué)生的科技創(chuàng)新實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生科研能力和創(chuàng)新能力。
06年招生計劃和最新變化
主持人：陳老師再給我們介紹一下重慶大學(xué)今年招生計劃和政策方面的變化是什么？
陳靜：2006年我校的本科生招生總計劃7200名（比05年增加200名），各省分專業(yè)計劃已經(jīng)教育部學(xué)生司審核通過并在我校招生網(wǎng)上公布。
招生政策與往年不一樣的就是我校在文理科專業(yè)錄取中專業(yè)安排原則進行了調(diào)整：即從原來的“分數(shù)優(yōu)先”調(diào)整為“分數(shù)優(yōu)先兼顧專業(yè)志愿級差，專業(yè)志愿級差為：1、2專業(yè)志愿級差為3分，2、3專業(yè)志愿級差為2分，1、3專業(yè)志愿級差即為5分”。調(diào)整的目的是在分數(shù)優(yōu)先總的原則下，對于總分相差5分及以內(nèi)的考生，在安排專業(yè)時要兼顧考生的專業(yè)意愿。
主持人：再請陳老師給我們介紹一下重慶大學(xué)的特色專業(yè)是什么？
陳靜：重慶大學(xué)目前已經(jīng)發(fā)展成為一所理工優(yōu)勢明顯，經(jīng)、管、文、法、教育等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的研究型大學(xué)，一直以機械、電氣、能源、材料、生物、信息、經(jīng)管等學(xué)科優(yōu)勢而著稱，同時在建筑、城規(guī)、土木、建管、環(huán)保等學(xué)科方面也位居各學(xué)科前列。
主持人：這些就是重慶大學(xué)的特色專業(yè)了，今年重慶大學(xué)有新增專業(yè)嗎？
陳靜：06年我校新增兩個本科專業(yè)招生：人力資源管理（計劃30名）和景觀建筑設(shè)計（計劃20名）；另有兩個專業(yè)進行了更名：原“給排水工程”專業(yè)更名為“給排水科學(xué)與工程”；原“信息工程”更名為“光電信息工程”。
主持人：您能簡單的介紹一下畢業(yè)生的就業(yè)前景嗎？
陳靜：重慶大學(xué)畢業(yè)生一直以素質(zhì)高、基礎(chǔ)好、能力強等特點深得用人單位的好評。多年來全校本科畢業(yè)生的就業(yè)形勢一直保持著供不應(yīng)求的良好勢頭，就業(yè)率保持在98%以上，每年大多數(shù)專業(yè)的供需比在1：4左右，部分專業(yè)達到1：8以上。2005年全校的本科各專業(yè)供需比為：工商管理、市場營銷、采礦、機械、車輛、測控等專業(yè)在1：8以上；建筑、軟件、熱能、冶金等專業(yè)在1：5以上；電子、土木、給排水、電力、英語等專業(yè)在1：4以上。
重慶大學(xué)本科的人才培養(yǎng)特色
主持人：那好，再請陳老師給我們介紹一下重慶大學(xué)本科的培養(yǎng)特色是什么？
陳靜：培養(yǎng)特色主要是有幾個方面。
1、 拔尖人才的培養(yǎng)，包括理工綜合培養(yǎng)和優(yōu)異生培養(yǎng)。理工綜合培養(yǎng)：依托重點學(xué)科優(yōu)勢，培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、強能力的理工綜合性高層次研究型人才。學(xué)校每年從部分學(xué)科專業(yè)的新生中選拔優(yōu)質(zhì)生源，在一、二年級按高起點、厚基礎(chǔ)的理工綜合模式進行計算機、外語及理科基礎(chǔ)課程的強化培養(yǎng)；三年級再回到原專業(yè)，配以導(dǎo)師指導(dǎo)其進行個性化學(xué)習(xí)，參與教師的課題研究，培養(yǎng)其實踐創(chuàng)新能力。優(yōu)異生培養(yǎng)：學(xué)校每年選拔1～2%的優(yōu)異生，給以優(yōu)惠的培養(yǎng)條件，實行滾動淘汰制，對選拔確定的優(yōu)異生頒發(fā)“優(yōu)異生榮譽證書”并配備指導(dǎo)教師，從課程學(xué)習(xí)到科研訓(xùn)練，全面指導(dǎo)其進行個性化學(xué)習(xí)，對長期保持優(yōu)異生榮譽的，推薦免試進入研究生階段深造。優(yōu)異生培養(yǎng)制度，吸引優(yōu)秀學(xué)生充當(dāng)教師的科研助手，盡早接觸科學(xué)研究課題，有力地促進了創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。這一制度與研究生推免制度相結(jié)合，打破唯分數(shù)論，有利于本科人才的分類培養(yǎng)。
2、 復(fù)合型人才培養(yǎng)全校本科專業(yè)均向?qū)W有余力的學(xué)生開放輔修或修讀第二專業(yè)。每年有近1000名學(xué)生經(jīng)審核批準(zhǔn)進行輔修與攻讀第二專業(yè)，培養(yǎng)復(fù)合型人才，增強學(xué)生的社會適應(yīng)性，拓寬了學(xué)生就業(yè)渠道。與企業(yè)聯(lián)合,開展訂單式培養(yǎng)，增強學(xué)生的實踐能力，拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道。
3、 “本碩”及“本碩博”連讀培養(yǎng)2006年在采礦工程、工程力學(xué)、冶金工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)中實施優(yōu)秀學(xué)生“本碩”連讀；在生物工程專業(yè)中實施優(yōu)秀學(xué)生“本碩博”連讀。建立激勵和競爭機制，實行定期淘汰和增補。
4、 “1+2+1” 中美人才培養(yǎng)計劃 為培養(yǎng)國際化復(fù)合型人才，推動我校教育國際化，學(xué)校參加了教育部中教國際教育交流中心（cciee）和美國有關(guān)教育機構(gòu)從2001年啟動的《1+2+1中美人才培養(yǎng)計劃》。學(xué)生在我校完成大學(xué)一年級課程后，到美國的大學(xué)進行大二、大三年級的學(xué)習(xí)，四年級回到國內(nèi)繼續(xù)學(xué)習(xí)，合格畢業(yè)生可同時獲得重慶大學(xué)和美方大學(xué)的畢業(yè)證文憑和學(xué)位證書。
5、彈性學(xué)制、選課制、導(dǎo)師制、主輔修制使學(xué)生在選修課程、安排學(xué)習(xí)進程、構(gòu)建復(fù)合型知識能力結(jié)構(gòu)等方面有較大的自主權(quán)。
6、推免研究生制：對在校期間德智體美全面發(fā)展，或在某些學(xué)科有突出才能或?qū)嵺`能力創(chuàng)新能力較強的優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生，在畢業(yè)時，經(jīng)本人申請、學(xué)院推薦，學(xué)校考核后可免試直接攻讀碩士研究生。
7、與企業(yè)聯(lián)合開展訂單式人才培養(yǎng) 與企業(yè)聯(lián)合，在三年級的學(xué)生中選擇部分優(yōu)秀學(xué)生，給予學(xué)業(yè)資助，確定就業(yè)協(xié)議。學(xué)生在完成主修專業(yè)課程的同時，適當(dāng)選修、補修符合企業(yè)特點的課程與生產(chǎn)實踐，培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)實際需要的應(yīng)用型人才。
主持人：請問重慶大學(xué)對本科生畢業(yè)之后的繼續(xù)深造有沒有什么好的支持？
陳靜：我們有推免研究生制，另外有一部分出國的，還有就是我校部分專業(yè)試行有本碩連讀或本碩博連讀的，應(yīng)該說學(xué)生的考慮范圍比較廣。
報考重慶大學(xué)的技巧和注意事項
主持人：下面請陳老師給我們講一下考生報考重慶大學(xué)應(yīng)該注意的事項？
陳靜：目前填報志愿形式分為三種:一種是考前報志愿，一種是考后估分報志愿，一種是考后出分報志愿。
對于考前填報志愿的考生來講，主要是根據(jù)自己平時的學(xué)習(xí)成績及模擬考試的成績綜合分數(shù)，來確定自己在當(dāng)?shù)氐奈恢茫缓蟾鶕?jù)近幾年重慶大學(xué)錄取綜合情況來選擇重慶大學(xué)。對于考后估分報志愿的考生，要比較準(zhǔn)確的估出高考成績，由教育部門劃定估計分數(shù)線，然后參考相關(guān)大學(xué)往年錄取情況選擇高校。 對于分數(shù)出來填報志愿的考生來講，填報志愿似乎要明確些，考生可以根據(jù)自己的分數(shù)和興趣，量體裁衣的填報志愿�？己蠊婪痔钪驹福菀壮霈F(xiàn)志愿扎堆的現(xiàn)象，冷門專業(yè)更冷，熱門專業(yè)更熱，吏某些院校錄取分數(shù)線猛漲，落榜率增大�；蚴强赡茉斐�“斷檔”，即由于某些高校往年錄取分數(shù)較高，致使部分考生不敢報考。
主持人：請問重慶大學(xué)是否招收第二志愿的考生，如果有的話梯度分是怎樣的？
陳靜：是否招收第二志愿考生，是根據(jù)招生計劃在各地完成情況來定的。我校將按照學(xué)校志愿優(yōu)先的原則，首先從高分到低分錄取填報本校第一志愿的上線考生；第一志愿的上線考生數(shù)不足本校在該省的招生計劃數(shù)時，根據(jù)缺額的招生計劃，錄取非第一志愿的上線考生，生源仍不足時，將不足部分的招生計劃調(diào)劑到其它省。
主持人：下面我提問一些網(wǎng)友問的問題，您幫助解答一下。
陳靜：好的。
主持人：有一位北京的考生問，在北京今年文科有沒有招生計劃？
陳靜：2006年北京文科有6名招生計劃，各省分專業(yè)計劃在重慶大學(xué)招生網(wǎng)站已公布出來了，可上網(wǎng)查詢。
主持人：這里又有一個網(wǎng)友問，建筑學(xué)和城市規(guī)劃這兩個專業(yè)不是都要加試美術(shù)嗎？想知道加試都要考哪方面知識。
陳靜：我校建筑學(xué)、城市規(guī)劃、景觀建筑設(shè)計3個專業(yè)均需要考生有素描基礎(chǔ)和濃厚興趣，由于許多地區(qū)取消了加試徒手畫，學(xué)生進校后由學(xué)院安排組織素描測試 。
主持人：這里有一位安徽的理科考生，他可能理想中有這么幾個專業(yè)，他想問一下歷年錄取分數(shù)線的高低排序。有一個電器信息類、一個是電子信息類、一個是土木工程類、一個是水電類這四類，他想問一下歷年分數(shù)的高低排序。
陳靜：關(guān)于這個問題考生可以登錄重慶大學(xué)本科招生網(wǎng)，我校公布了近三年各省分專業(yè)的錄取分數(shù)線大家可以上網(wǎng)查一下。
主持人：請陳老師公布一下重慶大學(xué)招生辦的電話。
陳靜：我們的電話是023-65102371，65102370。我們的網(wǎng)址是：或 郵箱是：
主持人：今天的訪談到這里就差不多結(jié)束了，謝謝陳老師，最后請陳老師給我們今年06年的考試說一句祝福的話。
陳靜：好，真的感謝搜狐網(wǎng)給我們學(xué)校這么一個機會和平臺與廣大的網(wǎng)友交流，歡迎優(yōu)秀的考生報考重慶大學(xué)！。