當(dāng)去年孩子剛剛上高三，我就開(kāi)始了對(duì)國(guó)內(nèi)外大學(xué)的考察。我的孩子雖然在學(xué)習(xí)成績(jī)和素質(zhì)方面均具備進(jìn)入國(guó)內(nèi)重點(diǎn)院校的實(shí)力，考慮到中國(guó)的“一考定終身”、“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的高考現(xiàn)狀，我最后設(shè)定了兩套選擇方案，即首選國(guó)內(nèi)理想的重點(diǎn)院校，一旦未被錄取，則選擇合適的方式進(jìn)入國(guó)外一流大學(xué)�！�
針對(duì)國(guó)外大學(xué)的選擇，我們頗是費(fèi)了一番心思和精力。
出國(guó)讀書(shū)，首先要選擇國(guó)家，我選擇的目標(biāo)國(guó)家是加拿大，原因有三：第一，加拿大的大學(xué)比較規(guī)范，教育水平較高，學(xué)費(fèi)較低；第二，加拿大經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，社會(huì)穩(wěn)定，無(wú)種族歧視；第三，加拿大是移民國(guó)家，毗鄰美國(guó)，將來(lái)孩子的機(jī)會(huì)更多。
國(guó)家確定后，出國(guó)方式是非常重要的。經(jīng)過(guò)反復(fù)比較，我發(fā)現(xiàn)“山東大學(xué)加拿大高等教育基礎(chǔ)部”的項(xiàng)目具有突出的優(yōu)勢(shì)。首先，山東大學(xué)是一所教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、歷史悠久的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，基礎(chǔ)部直屬于山東大學(xué)，由外事處和教務(wù)處共同監(jiān)督，教學(xué)和管理一定會(huì)比較規(guī)范，同時(shí)我看好的還有這所百年老校的雄厚師資和專(zhuān)業(yè)設(shè)置，而且兩年在山大，兩年在加拿大，大學(xué)畢業(yè)只需四年，同國(guó)內(nèi)本科畢業(yè)時(shí)間一樣。當(dāng)然我也考慮了費(fèi)用的問(wèn)題，畢竟有兩年的時(shí)間是在山大上學(xué)，費(fèi)用比四年都在加拿大低一半，而且孩子經(jīng)過(guò)在山大兩年的教學(xué)體系和語(yǔ)言的過(guò)渡教育，也有了一定的適應(yīng)能力，出國(guó)后家長(zhǎng)也會(huì)更放心。
于是，我從2005年1月開(kāi)始了對(duì)基礎(chǔ)部的考察，并且持續(xù)了五個(gè)多月的時(shí)間。期間，我經(jīng)常訪問(wèn)山東大學(xué)的網(wǎng)站，進(jìn)入基礎(chǔ)部的網(wǎng)頁(yè)鏈接，認(rèn)真研究各種信息，跟蹤學(xué)校的發(fā)展和變化，全面了解了這個(gè)項(xiàng)目；通過(guò)各種渠道印證網(wǎng)上的介紹是否真實(shí)可信，包括聯(lián)系朋友，調(diào)查學(xué)校，拜訪家長(zhǎng)等，在所有的考察中，最能打動(dòng)我的還是基礎(chǔ)部的學(xué)生。從基礎(chǔ)部走出國(guó)門(mén)的學(xué)生每次回國(guó)后都愿結(jié)伴回到母校，和師弟師妹們真心交談，因?yàn)樗麄儗?duì)母校有著濃厚的感情，學(xué)校的新聞報(bào)道中經(jīng)常會(huì)有他們的活動(dòng)照片。讓我震驚的是，還有兩位2004年高考超過(guò)重點(diǎn)線(xiàn)的學(xué)生，放棄了名牌大學(xué)的錄取機(jī)會(huì)選擇了基礎(chǔ)部，我一直比較關(guān)注他們的情況。最近，我非常高興地得知，經(jīng)過(guò)兩年的努力，憑借優(yōu)異的學(xué)分成績(jī)和托福成績(jī)，他們分別進(jìn)入了加拿大著名的多倫多大學(xué)和英屬哥倫比亞大學(xué)(這兩所大學(xué)的世界排名遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)清華大學(xué)和北京大學(xué))。
至此，經(jīng)過(guò)充分地調(diào)研和論證，我的第二套方案已確定，就是選擇山東大學(xué)加拿大高等教育基礎(chǔ)部。