七、答題解析

　　(一)14、答案：班主任1分，側(cè)面描寫1分。(1)、尊重學(xué)生的隱私；(2)、關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生走出成長中的困境；(3)、善于采用恰當(dāng)?shù)姆绞浇逃�、引�?dǎo)學(xué)生。3分

　　解析：如何確定小說的主人公，不要只看文中誰出現(xiàn)的最多，而是要文章所要表現(xiàn)的主旨，誰最能表現(xiàn)這一主旨，誰就是主人公，如《我的叔叔于勒》主要批判人與人之間的金錢關(guān)系，因此主人公應(yīng)是菲利普夫婦�！杜c“天鵝”同桌》中，雖然主要敘述了“我”的成長經(jīng)歷，但文章卻是以“我”的成長來表現(xiàn)老師獨(dú)特的而有效的教育方式的，因此主人公應(yīng)是班主任。

　　15、“我”在班主任和同學(xué)的幫助下走出成長中的困惑。3分意思對(duì)即可

　　解析：對(duì)事件的概括是記敘文的重要考點(diǎn)，概括時(shí)要注意點(diǎn)出事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

　　16、珍惜自己的青春年華，勤奮上進(jìn)，不能讓其他的私心雜念占據(jù)自己的內(nèi)心。3分

　　17、這句景物描寫，生動(dòng)的寫出明媚陽光的光亮，烘托了人物當(dāng)時(shí)喜悅與激動(dòng)的心情。3分

　　18、看著班主任犀利的目光2分

　　(二)15.c

　　16.(9分，每空3分；語言不簡潔2分；概括不完整1分)向客人推薦合適的書；幫助陷入困境的孩子；淡忘自己的善舉(寫“招呼小客人”1分)

　　解析：此題主要考查學(xué)生對(duì)情節(jié)的梳理，也是記敘文的重要考點(diǎn)。此類題要注意審題，根據(jù)提示確定梳理的范圍，選準(zhǔn)中心，提煉概括。

　　17.(5分)與改句相比，原文更能表現(xiàn)“我”對(duì)此事印象深刻，更真切地表現(xiàn)“她”的善良。(“有比較”1分；寫出理由：“印象深刻”2分，“善良”2分)

　　解析：凡是與原文比較的句子，一定要關(guān)注變化的內(nèi)容。一般主要是句式、修辭、標(biāo)點(diǎn)、個(gè)別詞語發(fā)生了變化。此題在表述上有變化，通過比較發(fā)現(xiàn)原句表述的更詳細(xì)，從而突出了主人公的善良。

　　18.(6分，每要點(diǎn)3分)要點(diǎn)：(1)自己當(dāng)年的善舉成全了一個(gè)孩子(孩子回來感恩)；(2)感覺到自己賣書能使孩子成為有文化有學(xué)識(shí)的人(寫“買書的人越來越多”，1分)

　　解析：此題要主要分析“高興”與“欣慰”的區(qū)別。這兩個(gè)詞都有內(nèi)心感到快樂的意思，但“高興”比“欣慰”快樂的程度要深一些，因此，自己當(dāng)年的善舉成全了一個(gè)孩子是“高興”的內(nèi)容，而感覺到自己賣書能使孩子成為有文化有學(xué)識(shí)的人是“欣慰”的內(nèi)容。

　　19.(8分)觀點(diǎn)明確，圍繞中心，理由充分，語言流暢8分；觀點(diǎn)明確，理由充分，語言通順，7～6分；有觀點(diǎn)，有理由，40字以上，5～4分；有觀點(diǎn)，40字以下3～1分