現(xiàn)在距中考僅有40天的時(shí)間了，可以說各學(xué)科的第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)在“一模”前進(jìn)行完了，無論模考成績(jī)理想還是不理想的學(xué)生，最后的40天應(yīng)該是最關(guān)鍵的新一輪復(fù)習(xí)期。如何把握最后的沖刺階段，使復(fù)習(xí)做到事半功倍，考出好成績(jī)，就此記者采訪了貴陽(yáng)七中的各學(xué)科骨干教師，他們認(rèn)為，在沖刺階段的復(fù)習(xí)，主要要在基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本做題技巧這兩方面下功夫。

語(yǔ)文：熟悉題型  尋求突破
    【采訪對(duì)象：徐海  中學(xué)一級(jí)教師  語(yǔ)文教研組長(zhǎng)】
    徐老師認(rèn)為，語(yǔ)文復(fù)習(xí)和所有科目一樣，“知己知彼”是首要任務(wù)。因此，他就語(yǔ)文試卷結(jié)構(gòu)的六個(gè)部分分析了中考復(fù)習(xí)方法與答題技巧。以幫助考生在最后沖刺階段的復(fù)習(xí)根據(jù)自己的情況“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”、有的放矢地復(fù)習(xí)。
    一、書寫水平測(cè)試：本題分值為5分，書寫丟分不容忽視，作文卷面尤其重要。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，無論是考試還是做作業(yè)，書寫要盡量工整、規(guī)范，需要改正的地方應(yīng)使用橡皮小心擦去重寫，或者正確使用修改符號(hào)進(jìn)行修改，切忌亂涂亂畫和使用涂改液。書寫過關(guān)了，意義大于5分。
    二、聽力測(cè)試：本題分值為20分。從聽力考查題型設(shè)計(jì)看，聽辨成語(yǔ)、聽記重要信息、聽表達(dá)方式，聽敘述人稱，聽答問題，發(fā)表自己的看法、感受仍然是重點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)要多做聽力題，也可利用上課時(shí)間，聽記老師的講課內(nèi)容，鍛煉自己的聽力和快速準(zhǔn)確記錄的能力。答題時(shí)要集中精力，捕捉信息，分清主次，從容作答，還可利用草稿紙先記下一些要點(diǎn)，然后再整理答在試卷上。
    三、積累與運(yùn)用考查：本題分值約為25分，主要考查以下內(nèi)容。語(yǔ)音復(fù)習(xí)以課文中的重點(diǎn)字音以及課外的多音字、容易讀錯(cuò)的字為主；詞語(yǔ)填空要注意課文中重點(diǎn)生字詞、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、褒義詞和貶義詞以及近義詞的辨別；文學(xué)常識(shí)要注意梳理教材中出現(xiàn)的名家名篇及文章體裁；文學(xué)名著考查以初三年級(jí)上下冊(cè)推薦的作品為主：即：《水滸傳》《傅雷家書》《格列佛游記》《簡(jiǎn)愛》這4部作品。主要了解名著的書名、作者、國(guó)別、時(shí)代、主要人物、內(nèi)容梗概、經(jīng)典情節(jié)，還要會(huì)寫讀后感和推薦語(yǔ)；背誦默寫，題型為超量出題，選擇答題，內(nèi)容范圍較廣，所以要熟記初三要求背誦的古文和詩(shī)詞，還要注意梳理初一、初二學(xué)過的詩(shī)詞名句，答題時(shí)按要求選取自己最熟悉的內(nèi)容如數(shù)填寫，不要多寫，一來避免“言多必失”，二來節(jié)約時(shí)間；語(yǔ)文活動(dòng)內(nèi)容與“生活密切相關(guān)，與實(shí)踐全面溝通”。包括對(duì)對(duì)聯(lián)，寫公益廣告語(yǔ)，寫贈(zèng)言，寫“凡人名言”，成語(yǔ)歸類，讀圖等內(nèi)容。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)將《考試說明》所涉及的題型都練習(xí)一遍。
    去年的讀圖題是一個(gè)亮點(diǎn)，今年仍有可能要考。同學(xué)們?cè)谧鞔饡r(shí)不能僅就圖中淺顯的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的說明或描寫，而要以“在其中讀到了什么”為答題指向，以自己的感悟和解讀為中心內(nèi)容，以對(duì)圖豐富的聯(lián)想、深刻的理解和完美的表達(dá)為質(zhì)量要求。
    四、閱讀能力考查：本題共4個(gè)語(yǔ)段，約35分。今年閱讀和去年一樣，不考查課內(nèi)現(xiàn)代文，將考查兩個(gè)課外現(xiàn)代文語(yǔ)段，一個(gè)文言文語(yǔ)段，一篇詩(shī)歌賞析。復(fù)習(xí)時(shí)，注意總結(jié)規(guī)律，兼顧記敘文、議論文、說明文等文體，復(fù)習(xí)時(shí)主要訓(xùn)練詞句理解、層次劃分、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究、仿寫續(xù)寫以及適當(dāng)?shù)耐卣惯\(yùn)用和評(píng)價(jià)感受。特別要注意表達(dá)方式、記敘人稱、記敘順序、論證方式、論證方法，說明順序、說明方法等語(yǔ)文知識(shí)的理解辨別；文言文以九年級(jí)上下冊(cè)中的七篇講讀篇目為考查范圍，復(fù)習(xí)時(shí)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)虛實(shí)詞的釋義，課文要能全文翻譯（翻譯以直譯為主），課文內(nèi)容也要理解透徹。賞析詩(shī)歌時(shí)，要避免拋開詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行中心思想式的感受或者架空分析，應(yīng)聯(lián)系詩(shī)歌內(nèi)容選取主題、語(yǔ)言、藝術(shù)技巧等二至三個(gè)角度寫出“再創(chuàng)造”式的欣賞內(nèi)容。
    五、綜合性學(xué)習(xí)：該題分值約為15分。這部分內(nèi)容在復(fù)習(xí)時(shí)，要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，本土文化，注意感悟人生、感悟社會(huì)，關(guān)注自然環(huán)境，注意學(xué)科滲透現(xiàn)象，對(duì)材料進(jìn)行探究、創(chuàng)新、評(píng)價(jià)、聯(lián)想等。答題時(shí)要看清題目要求，抓住要點(diǎn)，逐條表達(dá)。
    六、作文題：作文是語(yǔ)文的重頭戲，分值為50分，關(guān)系到中考的成敗。作文題型以半命題作文，材料作文和話題作文為主，無論哪一種命題方式，均不設(shè)審題障礙，題型給同學(xué)們提供了張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。復(fù)習(xí)時(shí)要多積累寫作素材。如：社會(huì)熱點(diǎn)、名人軼事、寓言故事、家庭、學(xué)校、學(xué)習(xí)生活中令人心動(dòng)的事例等。作文雖不設(shè)審題障礙，但仍應(yīng)該仔細(xì)審題，選好素材，確保不偏離題意。要選取自己擅長(zhǎng)的文體、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法進(jìn)行寫作。根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，考場(chǎng)作文要精心寫好開頭和結(jié)尾。以語(yǔ)言取勝者，要能筆墨生動(dòng)，文采飛揚(yáng)；以情感取勝者，要能以情動(dòng)人，打動(dòng)人心；以說理取勝者，要能言簡(jiǎn)意賅，以理服人；以立意取勝者，要能標(biāo)新立異，令人耳目一新。總之，要能寫出緊扣題目，中心突出，文從字順，具有真情實(shí)感的文章。

英語(yǔ)：注重基礎(chǔ)講求實(shí)效

    【采訪對(duì)象：杜輝  高級(jí)教師  英語(yǔ)教研組長(zhǎng)】
    杜老師認(rèn)為，最后40天的復(fù)習(xí)，應(yīng)是根據(jù)自身基礎(chǔ)與這一階段的復(fù)習(xí)反饋情況，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地進(jìn)入專項(xiàng)復(fù)習(xí)的階段。同時(shí)，在專項(xiàng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把握題型特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)一些薄弱、易失分題型進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，

    ◎搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)
    首先是單詞復(fù)習(xí)：把初中階段所學(xué)的所有單詞，按字母順序進(jìn)行一次梳理和總結(jié)，這種方法能強(qiáng)化記憶，有效復(fù)習(xí)單詞。同時(shí)，應(yīng)將數(shù)個(gè)單元或不同階段的知識(shí)前后聯(lián)系整合在一起。以動(dòng)詞look為例，有l(wèi)ook for/ out of/ the same/ up/ at/ like/ into/ over after等詞組。
    其次是語(yǔ)法復(fù)習(xí)：語(yǔ)法部分歷年來是中考的必考內(nèi)容。對(duì)詞形變換、句型結(jié)構(gòu)、狀語(yǔ)從句中的時(shí)態(tài)以及常用的五種基本時(shí)態(tài)的考查仍將是中考命題的熱點(diǎn)。動(dòng)詞及其時(shí)態(tài)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最重要的部分，也是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)也是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。賓語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句是復(fù)合句中最重要、最常用的結(jié)構(gòu)，是初中畢業(yè)生必須掌握的從句。如在復(fù)習(xí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，應(yīng)與各種時(shí)態(tài)緊密結(jié)合，全面掌握。整合內(nèi)容主要包括：語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能和話題五個(gè)方面。這樣的整合有利于考生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸納、總結(jié)出規(guī)律，便于記憶，促進(jìn)運(yùn)用。
    再就是多掌握聽力詞匯：結(jié)合語(yǔ)境理解聽力材料。聽力詞匯量掌握的訓(xùn)練,當(dāng)然著重于“聽”。與此同時(shí)，注意積累與生活貼近的、和社會(huì)相關(guān)常用詞語(yǔ)和新詞語(yǔ)的出現(xiàn)。但光憑聽單詞不能理解句子、段落和文章，重要的是根據(jù)意群和常用對(duì)話習(xí)慣的理解。但中考在即，掌握正確應(yīng)考的解題技巧是至關(guān)重要的。

   ◎能力訓(xùn)練要跟上 
    完型填空：強(qiáng)化訓(xùn)練，做到“兩結(jié)合”。即老師推薦文章和學(xué)生根據(jù)自身情況自選文章相結(jié)合，一天一篇；老師的講和學(xué)生的練相結(jié)合，要求學(xué)生遵循“詞不離句，句不離文”的整體理解原則，同時(shí)歸納總結(jié)做題經(jīng)驗(yàn)，做到觸類旁通，舉一反三。做題方法如下：先瀏覽一遍，了解文章大意；根據(jù)上下文進(jìn)行選擇；再掃一遍全文，檢查是否通順。
    閱讀：多做經(jīng)典閱讀，掌握閱讀技巧。近年來，閱讀在整張考卷中的分量已經(jīng)越來越重，難度也逐漸加深，所以在杜老師看來，閱讀是比聽力更需要積累的東西。它考的內(nèi)容不僅是同學(xué)的閱讀能力，同時(shí)，也在考查考生的主觀判斷力和邏輯思維能力。所以，在沖刺階段，要注重理解語(yǔ)篇的中心大意、細(xì)節(jié)、隱含意思，以及文章的基本結(jié)構(gòu)，作者的細(xì)想觀點(diǎn)。
    寫作：是一項(xiàng)能夠充分考查學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的題型，也是中考中失分較多的一題，主要是靠平時(shí)勤練習(xí)，多積累。在最后的40天，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在審題和抓要點(diǎn)上，即在寫作前要認(rèn)真審題，抓住要點(diǎn)，寫作中要確定體裁，注意格式，同時(shí)要草擬提綱，理清思路。同時(shí)在寫作時(shí)應(yīng)注意書面表達(dá)。


物理：把握中考的“7、2、1”
    【采訪對(duì)象：薛磊  高級(jí)教師  物理教研組長(zhǎng)】
    所謂“7、2、1”是指在中考試題中，基本概念和基本技能占70％，能力考核占20％，綜合素質(zhì)占10％。應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。薛老師說，物理在中考各學(xué)科中屬于難度較大的一門學(xué)科。但自課改以來，歷屆考生在考完后均感覺試題簡(jiǎn)單，可是當(dāng)分?jǐn)?shù)公布之后，往往和大部分學(xué)生的估計(jì)有較大差距，而且分?jǐn)?shù)較低，這主要就是對(duì)“7、2、1”沒有把握好。因此在最后的沖刺階段一定要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，也就是“7”在最后的復(fù)習(xí)中是很重要的。
    “7”的考試題型主要是選擇題、填空題、作圖題和簡(jiǎn)單的計(jì)算題。 
    對(duì)于水平中等或中下的學(xué)生而言，只要把握好“7”，在最后的考試中分?jǐn)?shù)一般都能有較大的提高。首先，這部分學(xué)生應(yīng)通過最后一個(gè)月的時(shí)間加強(qiáng)基本概念和理解，要上好復(fù)習(xí)課，該記的一定要記。主要把握作圖題和計(jì)算題的規(guī)范要求。其次，在“7”過關(guān)的基礎(chǔ)上，增加實(shí)驗(yàn)題的練習(xí)，從中搞清楚實(shí)驗(yàn)題的實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。有變量控制的意識(shí)，學(xué)會(huì)從收集的實(shí)驗(yàn)證據(jù)中進(jìn)行分析論證，得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。再就是，要認(rèn)真聽取教師對(duì)試卷的講評(píng)，注重教師在簡(jiǎn)答題和綜合應(yīng)用題上的講解，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的正確觀點(diǎn)。
    對(duì)于水平較高的學(xué)生來講，“7”的問題應(yīng)該不大，但也不能掉以輕心。首先，在每一次的試題練習(xí)或考試中應(yīng)努力減少錯(cuò)誤率。做到選擇題、作圖題、計(jì)算題不錯(cuò)，填空題少錯(cuò)。一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤不要輕易放過自己，一定要分析錯(cuò)誤的原因。其次，在簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)題和綜合應(yīng)用題中，審題是關(guān)鍵，因此，在最后的復(fù)習(xí)階段，一定要注重自己的審題意識(shí)和審題能力的訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容主要包括：善于抓住問題的主要矛盾；用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和文字表達(dá)自己的正確觀點(diǎn)；實(shí)驗(yàn)題的主要步驟以及生產(chǎn)生活中應(yīng)用到的物理知識(shí)。

化學(xué)：基礎(chǔ)知識(shí)是重點(diǎn)社會(huì)熱點(diǎn)要關(guān)注
    【采訪對(duì)象：車枋檣  一級(jí)教師  化學(xué)教研組長(zhǎng)】

    ◎強(qiáng)化重點(diǎn)
    車?yán)蠋熤赋鲋锌荚囶}的難易比例一般為7∶2∶1或6∶3∶1，難題為少數(shù)，重點(diǎn)是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握及運(yùn)用。當(dāng)然對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握也有重點(diǎn)章節(jié)，如酸堿鹽的相關(guān)知識(shí)，碳和碳的氧化物是中考的“龍頭”內(nèi)容，因此，在最后的40天中要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
    化學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究題也是中考命題的重點(diǎn)。很多學(xué)生對(duì)此類題感到困難。其實(shí)這類題并不可怕，不過是多個(gè)基礎(chǔ)問題的匯集、綜合展示而已。因此，在復(fù)習(xí)或做題時(shí)，要注意化整為零，分而治之。最后的40天可多做些強(qiáng)化練習(xí)。
    車?yán)蠋熣f，在近年來的中考試題中，開放性試題日益增加，題型新穎，設(shè)問開放，答案不唯一，評(píng)分時(shí)尊重學(xué)生的創(chuàng)新能力。然而實(shí)際上此類題的難度不大，所涉及的內(nèi)容也離不開基礎(chǔ)知識(shí)，只是答題時(shí)務(wù)求簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，一語(yǔ)中的。
    因此在最后的40天的復(fù)習(xí)沖刺中，考生應(yīng)擯棄“繁難”，狠抓基礎(chǔ)，有的放矢，專項(xiàng)強(qiáng)化。

    ◎關(guān)注熱點(diǎn)
    近年來，社會(huì)的熱點(diǎn)多成為化學(xué)中考中的熱點(diǎn)。如環(huán)境保護(hù)與水污染問題，包括大氣污染、酸雨、溫室效應(yīng)、白色污染、臭氧洞等；能源危機(jī)與開發(fā)新能源問題；防火、防毒、防暴問題；流行疾病的預(yù)防問題；維生素、微量元素與人體健康問題；科學(xué)新發(fā)現(xiàn)、新技術(shù)等。這些試題看起來起點(diǎn)很高，似乎要求學(xué)生什么都懂，但實(shí)際上所涉及的僅是簡(jiǎn)單的化學(xué)知識(shí)，只是看考生能否應(yīng)用化學(xué)而已。

    ◎應(yīng)試技巧
    重點(diǎn)必記內(nèi)容：化合價(jià)（含根價(jià)）、酸堿鹽溶解性表、金屬活性順序表。
    車?yán)蠋熤赋�，在化學(xué)考試中，化學(xué)用語(yǔ)的應(yīng)用是考試的重點(diǎn)�；�合價(jià)至關(guān)重要，必須記住。有的學(xué)生認(rèn)為化學(xué)方程式難記，究其原因是物質(zhì)的化學(xué)式不會(huì)寫，而化學(xué)式不會(huì)寫，就是化合價(jià)沒記住。比如酸堿鹽的相關(guān)化學(xué)方程式，看起來很多，其實(shí)只要記住酸堿鹽的溶解性表和復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，相互交換便可以了。
    化學(xué)思維方式：以搜索——推測(cè)——驗(yàn)證的方式進(jìn)行。即課本上是怎么說的，老師是怎樣講的，先搜索一遍，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行類推，最后動(dòng)手進(jìn)行驗(yàn)證。但要注意是類推，不是憑空亂推。
    規(guī)范答題：先審題，再答題。審題就是要抓住題目中的關(guān)鍵詞，找到題眼。答題要規(guī)范，所謂規(guī)范就是要應(yīng)用準(zhǔn)確的化學(xué)術(shù)語(yǔ)。評(píng)卷老師對(duì)于考生試卷上的“化學(xué)術(shù)語(yǔ)”的有無及準(zhǔn)確度最為敏感。因此，再最后40天的復(fù)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。即在做題時(shí)要訓(xùn)練自己遵循這樣的順序：本題想考我什么——化學(xué)點(diǎn)是什么——有什么術(shù)語(yǔ)可用——然后準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔答出。

數(shù)學(xué)：理解概念夯實(shí)基礎(chǔ)
   【采訪對(duì)象：皺書生  高級(jí)教師  數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)】
    據(jù)老師介紹，今年我市中考試題將注重考查學(xué)生在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力，強(qiáng)調(diào)過程與方法，關(guān)注各類學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。因此在復(fù)習(xí)中應(yīng)該回歸課本，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念。

    ◎通看教材
    在最后的復(fù)習(xí)階段一定要把初中課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等認(rèn)真掌握。為牢固掌握這些內(nèi)容，一定要認(rèn)真集中精力把教材看一遍，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)每一道例題、習(xí)題的意圖、解法，從中歸納出知識(shí)體系。擬出主要內(nèi)容、理清基本性質(zhì)（含公式、法則等），理順基本方法。然后有目的、有針對(duì)性地做相關(guān)內(nèi)容的題目，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練。

    ◎掌握方法
    掌握方法指的是掌握數(shù)學(xué)的基本方法，數(shù)學(xué)考試十分重視數(shù)學(xué)方法的考查，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)每一種方法都要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。重視數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用，如方程思想、數(shù)形結(jié)合思想，善于應(yīng)用圖形、直角坐標(biāo)系熟悉進(jìn)行代數(shù)知識(shí)與幾何知識(shí)的相互轉(zhuǎn)換等。
    另一方面是注重掌握將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)建模的訓(xùn)練，加強(qiáng)探索性試題的研究。

    ◎注重課本習(xí)題
    在最后的復(fù)習(xí)階段，學(xué)生還是要加強(qiáng)做習(xí)題的訓(xùn)練，但也應(yīng)該回歸課本。中考習(xí)題的命題來源主要來源于課本上的例題和習(xí)題，再新穎的中考題目也離不開課本知識(shí)，也就是所謂萬變不離其宗。因此學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，一定要重視課本例題、習(xí)題的思想方法的挖掘，弄清楚課本例題和習(xí)題所包含的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。