一、單項(xiàng)選擇題：每小題1分，共16分。

　　1.c 2.a 3.d 4.a 5.d 6.a 7.d 8.a 9.b 10.c 11.c 12.d 13.d 14.b 15.c 16.b

　　二、多項(xiàng)選擇題：每小題2分，共34分。多選、少選或錯(cuò)選均不給分。

　　17.bcd 18.acd 19.bcd 20.bc 21.bd 22.abc 23.ad 24.abcd 25.cd

　　26.abd 27.abd 28.ac 29.bc 30.acd 31.abcd 32.abcd 33.acd

　　三.分析題：每小題10分，共50分。

　　34.答案要點(diǎn)：

　　(1)任何真理都是具體的，抽象的真理是沒(méi)有的。真理的具體性是指真理是在一定的時(shí)間、地點(diǎn)、條件下主觀對(duì)客觀的符合，它要受條件的制約，并隨條件的變化而變化；離開(kāi)具體的時(shí)間、地點(diǎn)和條件，真理就是抽象的、無(wú)意義的。河水東流，石獸順流東下，這是常理，但它是在一定條件下才是有效的。廟僧的失當(dāng)之處在于離開(kāi)了一定的條件，抽象地對(duì)待常理，因而判斷失誤。(4分)

　　(2)所謂辯證地思考問(wèn)題，就是用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)，特別是用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題，從對(duì)立中把握同一，從同一中把握對(duì)立。守河堤老兵不受已有的思維定式的束縛，根據(jù)實(shí)際中的具體情況，提出解決問(wèn)題的新思路，其見(jiàn)解對(duì)我們的啟示是，對(duì)任何問(wèn)題都要加以辯證地思考，多角度地或從相反方向去思考和解決問(wèn)題。(3分)舉出歷史上或現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)逆向思維和“換位思考”的一個(gè)實(shí)例(故事亦可)，說(shuō)明所蘊(yùn)含的辯證思維特征。(3分)(注：如果考生從辯證法的有關(guān)原理加以分析，言之有理并舉例得當(dāng)，可酌情給分，不超過(guò)4分。)

　　35.答案要點(diǎn)：

　　(1)從表象看，兩者都是牛奶供給過(guò)剩。但是，前者反映的是生產(chǎn)社會(huì)化與生產(chǎn)資料資本主義私有制之間的矛盾，是資本主義生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力矛盾的體現(xiàn)；后者主要是市場(chǎng)體系不夠完善，鮮奶銷(xiāo)售渠道不暢導(dǎo)致的結(jié)果，不是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的征兆。(3分)

　　(2)這個(gè)案例說(shuō)明，價(jià)值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律，它通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制自發(fā)地起作用，不依人的意志為轉(zhuǎn)移，具有客觀性。人們過(guò)多、過(guò)快地把生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力投入到奶牛養(yǎng)殖和乳品加工行業(yè)，一旦供過(guò)于求，企業(yè)就會(huì)壓縮鮮奶收購(gòu)量，奶農(nóng)只好倒奶。(2分)這個(gè)案例還說(shuō)明，市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有盲目性和滯后性，導(dǎo)致了資源的浪費(fèi)，政府有必要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行適度干預(yù)，逐步提高駕馭市場(chǎng)的能力。(1分)

　　(3)由于奶農(nóng)和企業(yè)往往缺乏充分的信息和對(duì)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)足夠的認(rèn)識(shí)，因此，地方政府有必要予以引導(dǎo)和服務(wù)。如著力幫助奶農(nóng)和企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)預(yù)測(cè)和分析，開(kāi)展事前的供需調(diào)研；制定科學(xué)、合理的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，形成較為完善的