在考場外，當被問及為何選擇“搏研”時，相當一部分應(yīng)屆本科生的回答繞著“就業(yè)”打轉(zhuǎn)。同濟計算機專業(yè)的小瞿表示，本科畢業(yè)還缺乏經(jīng)驗，研究生階段較多的專業(yè)實踐機會則能為自己增加不少“底氣”。也有不少大四考生存在學歷“高高益善”的想法。報考復(fù)旦大學金融學的小國說，現(xiàn)在找到理想工作比較難，多一分學歷就多一份競爭籌碼。還有些同學心懷第二次“跳龍門”的迫切愿望。一位姓趙的考生說，自己原來的學校沒啥名氣，這次報考交大，就是沖著將來應(yīng)聘就業(yè)時的“母校品牌效應(yīng)”。據(jù)了解，還有不少同學“兩手抓”，即一邊找工作一邊準備考研，希望“后路”越多越好。
教育界人士表示：學生如一味將讀研當作壓力緩沖帶、就業(yè)敲門磚，即使考上了，也可能無法全身心投入到學習、研究中，這是對國家教育資源、個人時間、金錢的一種浪費，還可能造成基礎(chǔ)研究后繼乏人。另一方面，社會、學校也應(yīng)加強引導(dǎo)，杜絕“學歷浪費”、“就業(yè)歧視”等，讓更多有志深造的同學獲得機會。