7所學(xué)校42個(gè)名額，來(lái)的學(xué)生和家長(zhǎng)至少有五六百人，昨天(3月31日)，由浙江新東方出國(guó)服務(wù)有限公司和浙江電視臺(tái)教育科技頻道《招考熱線》共同推出的大型公益活動(dòng)“繽紛美國(guó)周”上，7所著名美國(guó)院校面前排起了長(zhǎng)隊(duì)，景象就像招聘會(huì)。而美國(guó)高校如此規(guī)模來(lái)到杭州招生尚屬首次。
昨天的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，咨詢?nèi)藬?shù)最多、場(chǎng)面最熱鬧的則是美國(guó)七所名校的留學(xué)講座、面試了。來(lái)自椒江一中的王一帆同學(xué)說(shuō)，自己一直想去美國(guó)讀書(shū)，家里人也很支持，但平時(shí)很少有機(jī)會(huì)這么直接地接受美國(guó)院校的第一手信息。從報(bào)紙上得知杭州有這么一次活動(dòng)后，便征得父母同意，趕來(lái)杭州參加面試。
記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，很多學(xué)生都是由父母陪同前來(lái)的，看來(lái)子女留學(xué)是每個(gè)家庭的大事。
現(xiàn)場(chǎng)的留學(xué)專家介紹，從2005年秋季開(kāi)始，美國(guó)留學(xué)簽證政策出現(xiàn)了明顯的“松動(dòng)”，隨著簽證形勢(shì)的明顯好轉(zhuǎn)和更多層次的美國(guó)院校將目光投向中國(guó)，中國(guó)學(xué)生留學(xué)美國(guó)已經(jīng)迎來(lái)了一個(gè)最好的時(shí)機(jī)。
2006年夏季學(xué)生簽證高峰期間，華東地區(qū)學(xué)生簽證申請(qǐng)者人數(shù)上升了40%，學(xué)生簽證受理的數(shù)量首次恢復(fù)了“9·11”事件前的水平。美國(guó)駐上海總領(lǐng)事館前新聞文化處信息咨詢中心主管陳蝶表示：“美國(guó)政府一如既往地歡迎中國(guó)學(xué)生到美國(guó)的高等教育機(jī)構(gòu)深造，尤其歡迎學(xué)習(xí)優(yōu)秀的中國(guó)學(xué)生，現(xiàn)在中國(guó)學(xué)生在美國(guó)的人數(shù)達(dá)到了6.2萬(wàn)，占美國(guó)國(guó)際學(xué)生的11.1%。”
浙江新東方出國(guó)服務(wù)有限公司總經(jīng)理阮媛介紹，這次來(lái)參加面試的都是參加美國(guó)學(xué)校的9月入學(xué)的，這兩天是報(bào)名截止期了，下一次就要等到明年1月。
語(yǔ)言成績(jī)不再是敲門磚
無(wú)論是講座還是面試，美國(guó)各高校普遍傳達(dá)出一個(gè)訊息：重素質(zhì)輕應(yīng)試。在美國(guó)各高�？磥�(lái)，成績(jī)不好的學(xué)生不必悲觀，學(xué)習(xí)成績(jī)一般也可能具有很高的綜合素質(zhì)：體育運(yùn)動(dòng)優(yōu)秀，能打工，能說(shuō)會(huì)道、能寫會(huì)畫的，都是具備高素質(zhì)的，而這些綜合素質(zhì)比干巴巴的分?jǐn)?shù)更能體現(xiàn)一個(gè)活生生的人，而鮮活的學(xué)生才是他們尋找的“新鮮血液”。
王一帆之前一直擔(dān)心自己平庸的成績(jī)不被學(xué)校看好，沒(méi)想到特洛伊大學(xué)的國(guó)際學(xué)院院長(zhǎng)在看了他的各種體育獎(jiǎng)狀，又聽(tīng)了他流暢的表述后，豎起大拇指說(shuō)了句“ok”，當(dāng)場(chǎng)錄取了他。而此次被各大院校現(xiàn)場(chǎng)錄取的學(xué)生中，很多都是有音樂(lè)或體育特長(zhǎng)的。
直接面試錄取，因此降低了去美國(guó)的難度，面試官以前要面對(duì)世界各地送來(lái)的申請(qǐng)材料，而材料往往就比較死，面試則可以看到學(xué)生真實(shí)情況怎么樣，所以，此次七所院校對(duì)學(xué)生均無(wú)語(yǔ)言要求。
特洛伊大學(xué)的國(guó)際學(xué)院院長(zhǎng)說(shuō)：浙江的學(xué)生有很強(qiáng)的個(gè)性、活躍的思維和清晰的判斷力，在學(xué)術(shù)方面有很大的潛力，我們不想因?yàn)檎Z(yǔ)言這類問(wèn)題而拒絕這些優(yōu)秀的學(xué)生。
美國(guó)高校選擇學(xué)生，最注重綜合素質(zhì)，并且越是高水平的學(xué)校越重視。陳蝶女士說(shuō)，“綜合素質(zhì)”實(shí)實(shí)在在地表現(xiàn)出你“是一個(gè)什么樣的人”，比起干巴巴的分?jǐn)?shù)，更能表現(xiàn)出一個(gè)有血有肉的人來(lái)。
目前很多美國(guó)院�？吹懈３煽�(jī)，學(xué)生入校后先進(jìn)行語(yǔ)言測(cè)驗(yàn)，未達(dá)要求的可先在學(xué)校語(yǔ)言中心就讀esl，通過(guò)后再繼續(xù)專業(yè)上的學(xué)習(xí)。
申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金難度有多大
學(xué)費(fèi)高生活費(fèi)不菲，在很多人印象中，留學(xué)美國(guó)的經(jīng)濟(jì)壓力是普通家庭“不能承受之重”。在此次美國(guó)院校招生面試會(huì)上，七家院校都捧出了令人心動(dòng)的獎(jiǎng)學(xué)金大餐，金額在3000—10000美金不等，只要申請(qǐng)通過(guò)，就能拿到獎(jiǎng)學(xué)金，大大減輕了留學(xué)經(jīng)濟(jì)壓力。如特洛伊大學(xué)，每年的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)在1.5萬(wàn)美元左右，減去獎(jiǎng)學(xué)金等經(jīng)濟(jì)資助，一年的費(fèi)用也就8萬(wàn)人民幣，是全美性價(jià)比最高的學(xué)校。其他學(xué)校在去掉獎(jiǎng)學(xué)金后，一年的留學(xué)費(fèi)用也都在8—15萬(wàn)人民幣左右。
美國(guó)沒(méi)有類似于其它國(guó)家的中央教育行政管理部門，在行政管理、任命教授、挑選學(xué)生、籌集和分配經(jīng)費(fèi)、學(xué)生選課等方面，學(xué)校享有不受政府控制的自由，即便是公立院校也是如此。
正是因?yàn)橛泻艽蟮淖灾鳈?quán)，因此為吸引優(yōu)秀人才，美國(guó)很多特色學(xué)校會(huì)降低學(xué)費(fèi)、提高獎(jiǎng)學(xué)金金額，如富蘭克林皮爾斯學(xué)院優(yōu)秀本科生可連續(xù)四年獲得高達(dá)10000美金/年的獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀碩士可獲8540美金/年的學(xué)費(fèi)減免。史蒂夫奧斯汀州立大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金可達(dá)所有花費(fèi)的60%。
那么獎(jiǎng)學(xué)金該如何申請(qǐng)、申請(qǐng)難度有多大呢？阮媛介紹說(shuō)，獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)并不難，學(xué)生只要在留學(xué)顧問(wèn)的指導(dǎo)下準(zhǔn)備好自己的榮譽(yù)證書(shū)、整理出自己的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，然后充滿自信地向校方進(jìn)行闡述，基本上都可以獲得校方的高額獎(jiǎng)學(xué)金。“獎(jiǎng)學(xué)金就說(shuō)明了學(xué)生的水平，有獎(jiǎng)學(xué)金的那肯定是優(yōu)秀的學(xué)生，這是簽證的一大關(guān)鍵因素，成功率達(dá)到90%。”
此外，美國(guó)是允許留學(xué)生打工的。國(guó)際學(xué)生校園合法工作時(shí)間為20小時(shí)/周，每小時(shí)不低于5美元左右。學(xué)校會(huì)標(biāo)注1學(xué)年的校內(nèi)打工的估計(jì)數(shù)額。打工需要學(xué)生到校后自己申請(qǐng)，辦理社會(huì)安全號(hào)后，再打工，都安排在校園內(nèi)。一般學(xué)生打工一年能賺到3000—4000美元。
特色專業(yè)申請(qǐng)還需慎重
在本次展示會(huì)上，各院校都帶來(lái)諸多專業(yè)選擇，其中最受學(xué)生歡迎，咨詢、申請(qǐng)率最高的仍是商科、工科、計(jì)算機(jī)等傳統(tǒng)熱門專業(yè)。這些專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后無(wú)論在當(dāng)?shù)剡�是回國(guó)，發(fā)展前景都不錯(cuò)，因而廣受歡迎。
此外，德門學(xué)院、加州東灣、塞基諾州立等諸多學(xué)校今年帶來(lái)了護(hù)理、運(yùn)動(dòng)與健康管理等特色專業(yè)，條件誘人，如德門學(xué)院的護(hù)理專業(yè)對(duì)沒(méi)有注冊(cè)護(hù)士背景的國(guó)際學(xué)生開(kāi)放，可同時(shí)獲注冊(cè)護(hù)士資格和本科學(xué)位，對(duì)于想學(xué)護(hù)理的高中生是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)。但新東方的專家提醒說(shuō)，申請(qǐng)此類專業(yè)需慎重，要在專家指導(dǎo)下進(jìn)行，否則很容易被拒簽。
一堂課的內(nèi)容都是“吃”
“美式課堂初體驗(yàn)”讓中國(guó)學(xué)生“吃了一驚”
上周，來(lái)自美國(guó)加州州立大學(xué)東灣校區(qū)的sarah老師將在浙大附中開(kāi)設(shè)一堂純正“美式課堂”的消息讓不少杭城的學(xué)子心生好奇，原定30個(gè)的體驗(yàn)名額僅在第一天就報(bào)滿了，最后，主辦方不得不采取篩選的方式，留下了30名英文能力以及綜合能力都比較優(yōu)秀的學(xué)生參加了上周六的體驗(yàn)課。
老師回答完提問(wèn)才下課
“這堂課的內(nèi)容我們要說(shuō)的是‘吃’”，當(dāng)sarah老師用英文講出這堂課的主題時(shí)，底下的學(xué)生發(fā)出一陣驚訝的笑聲。接著，sarah老師讓學(xué)生猜哪些是美國(guó)人最常吃的食物，“蘋果派”、“漢堡”、“火雞”、“煎蛋”，學(xué)生們用流利的英文報(bào)出了一長(zhǎng)串，那哪些是中國(guó)人的傳統(tǒng)食物呢？學(xué)生們又一個(gè)接一個(gè)地回答。sarah老師讓學(xué)生們跟自己的同桌討論，認(rèn)為哪些美國(guó)食物好吃，哪些不好吃，討論完了之后再一個(gè)個(gè)地回答。在一個(gè)個(gè)關(guān)于”吃”的問(wèn)與答中，45分鐘的課堂一會(huì)兒就過(guò)去了。老師問(wèn)所有的學(xué)生有沒(méi)有什么問(wèn)題，在回答了學(xué)生的所有提問(wèn)后，sarah才宣布下課。
學(xué)生遲到不用喊“報(bào)告”
美式課堂，老師特別注重跟學(xué)生的溝通，整堂課幾乎都在一問(wèn)一答中進(jìn)行，有集體作答也有單獨(dú)作答；所有回答問(wèn)題的學(xué)生都是坐在位置上的，不用站起來(lái)。前來(lái)旁聽(tīng)的家長(zhǎng)對(duì)此很不解，在一旁小聲地議論，sarah老師說(shuō)，在美國(guó)，老師和學(xué)生是處于一種完全平等的地位，所以學(xué)生不用站起來(lái)回答問(wèn)題，即使他們上課遲到了也不用喊“報(bào)告”，可以直接走到位置上坐下來(lái)。
一位姓閆的同學(xué)在聽(tīng)完課后說(shuō)，這堂課與平時(shí)上的英語(yǔ)課最大的不同在于注重實(shí)用，而平時(shí)的英語(yǔ)課是以考試為目的的。
不過(guò)sarah老師似乎還對(duì)這樣的上課方式不夠滿意，她說(shuō)在美國(guó)所有的課堂中，學(xué)生都是圍成圓圈而坐，這樣更方便交流，而不是像這堂課一樣坐成一排排的；不過(guò)對(duì)于這30名學(xué)生的表現(xiàn)，她非常滿意，她說(shuō)沒(méi)有預(yù)計(jì)到中國(guó)學(xué)生的英文這么好，甚至懷疑自己的課太過(guò)簡(jiǎn)單了。
對(duì)于很多中國(guó)學(xué)生所困惑的如何才能提高英語(yǔ)水平，sarah建議學(xué)生們?nèi)ラ喿x或者觀看自己最感興趣的英文內(nèi)容，比如看英文的小說(shuō)，英語(yǔ)類的電視節(jié)目等等，因?yàn)樽约焊信d趣的內(nèi)容比較容易學(xué)習(xí)。