2007年3月26日，“世界漢學(xué)大會(huì)2007”在北京中國(guó)人民大學(xué)召開(kāi)。本屆世界漢學(xué)大會(huì)的一個(gè)主題就是探討對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的方方面面。這個(gè)問(wèn)題也引來(lái)眾多專家學(xué)者的興趣。正如法國(guó)教育部漢語(yǔ)教學(xué)總督察白樂(lè)桑先生所說(shuō)，過(guò)去想學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的法國(guó)人大都認(rèn)為，中國(guó)傳統(tǒng)文化是古老、悠久、高雅的文化，學(xué)中文僅僅憑興趣。而現(xiàn)在，許多學(xué)生為了自己將來(lái)的職業(yè)等原因開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。在短短6年的時(shí)間里，法國(guó)中學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)就已經(jīng)超過(guò)了法國(guó)學(xué)校開(kāi)設(shè)的其他4門外語(yǔ)課的學(xué)習(xí)人數(shù)。也就是說(shuō):世界學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的動(dòng)機(jī)已從獵奇轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)用。(3月28日《人民日?qǐng)?bào)海外版》)

　　眾所周知：語(yǔ)言是人類交流的基礎(chǔ)。語(yǔ)言使用的廣泛程度能代表一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一種文化在世界范圍內(nèi)所處的地位和影響。20世紀(jì)70年代以前，漢語(yǔ)雖然早已走出國(guó)門，但由于中國(guó)貧窮落后，漢語(yǔ)并沒(méi)有得到國(guó)際社會(huì)的普遍認(rèn)可。伴隨中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位，漢語(yǔ)被確定為聯(lián)合國(guó)五種工作語(yǔ)言之一，漢語(yǔ)的國(guó)際化進(jìn)程取得了歷史性的突破。改革開(kāi)放二十多年來(lái)，特別是近十年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展和國(guó)際地位的不斷提高，以及世界對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求不斷增長(zhǎng)，世界范圍內(nèi)的漢語(yǔ)熱持續(xù)升溫，現(xiàn)已在52個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立了140所孔子學(xué)院(3月27日《北京晚報(bào)》。另?yè)?jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在影響世界的國(guó)際組織、國(guó)際公司、國(guó)際媒體和世界知名大學(xué)中，有上百家擁有中文網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)。

　　據(jù)介紹：此次漢學(xué)大會(huì)是新中國(guó)成立以來(lái)在中國(guó)內(nèi)地首次舉辦的一次高水平、高規(guī)格的世界性漢學(xué)大會(huì)。共有來(lái)自德國(guó)、俄羅斯、美國(guó)、英國(guó)、意大利、越南、羅馬尼亞、奧地利、瑞典、加拿大、新西蘭、斯洛伐克、比利時(shí)、塞爾維亞、西班牙、日本和中國(guó)臺(tái)灣、香港、澳門的專家學(xué)者70余人。另有馮其庸、戴逸、湯一介、龐樸、劉夢(mèng)溪、樂(lè)黛云等來(lái)自中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等國(guó)內(nèi)一流教學(xué)和研究機(jī)構(gòu)的知名專家、學(xué)者140余人。正如一位專家所說(shuō)：:“漢語(yǔ)熱”是中國(guó)國(guó)際地位提升的一個(gè)標(biāo)志，一方面體現(xiàn)了世界對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、綜合國(guó)力日益增強(qiáng)的肯定，另一方面也證明了承載著華夏五千年文明的漢語(yǔ)所具有的獨(dú)特魅力。

　　在漢語(yǔ)走向世界的同時(shí)，國(guó)內(nèi)漢語(yǔ)在大學(xué)校園內(nèi)的境遇令人不敢恭維。如今上大學(xué)、讀研究生、求職、評(píng)定職稱，英語(yǔ)都是必考科目，而漢語(yǔ)則不是教研、評(píng)職稱的考查科目，大學(xué)語(yǔ)文教育被排除出公共必修課，考試這只“有形的手”一定程度上對(duì)人們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的積極性造成了影響。據(jù)國(guó)內(nèi)一研究機(jī)構(gòu)對(duì)四千多名非英語(yǔ)專業(yè)在校大學(xué)生的一項(xiàng)調(diào)查顯示，幾乎將全部時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生占百分之十九，大部分時(shí)間用于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生占百分之五十六；更令人感到不可思議的是：在某知名大學(xué)舉辦的“漢語(yǔ)言文字大賽”中，奪得第一名的竟然是一支韓國(guó)、俄羅斯和新加坡學(xué)生組成的留學(xué)生隊(duì)，可見(jiàn)當(dāng)前中國(guó)大學(xué)生的漢語(yǔ)水平。目前大學(xué)生重英語(yǔ)輕漢語(yǔ)的后果已經(jīng)初顯。據(jù)報(bào)道：就在寒假期間，東北某大學(xué)一位學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生去一家銀行面試，英語(yǔ)流利、計(jì)算機(jī)操作熟練的他卻敗在了與主考官的面談上，原因是一個(gè)成語(yǔ)用錯(cuò)了場(chǎng)合。

　　其實(shí)，除了外交、外貿(mào)及科研等部門外，上學(xué)時(shí)花了很多時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，畢業(yè)后用的機(jī)會(huì)并不多。況且，目前國(guó)家正在世界推廣孔子學(xué)院，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。如果我們自己都不重視漢語(yǔ)水平的提高，甚至處處讓位于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，若干年后傳統(tǒng)文化的保持與傳承將帶來(lái)危機(jī)。但愿筆者的擔(dān)憂是杞人憂天。