保送上了北大 學(xué)習(xí)筆記賣5500元
　　天價(jià)筆記”考生公開學(xué)習(xí)秘訣

　　前不久，在哈三中周邊自發(fā)形成的教輔材料市場(chǎng)上，哈三中今年高考成績697分，被保送到北大生命科學(xué)院的高三（10）班學(xué)生叢倩一下子成了新聞人物，原因就是她那套自己整理的學(xué)習(xí)筆記對(duì)外要價(jià)5500元。

　　日前，記者在哈三中門前尋訪叢倩時(shí)，幾位擺攤賣教材的學(xué)生笑道：“你是帶存折來的吧？

　　這兩天來找叢倩的可真不少。”原來，當(dāng)天叢倩沒“出攤”。

　　叢倩的班主任趙英屏老師說：“她的筆記賣5500元我一點(diǎn)兒都不吃驚。值，絕對(duì)值！”“我們校長也說值。”叢倩對(duì)自己的筆記很自信，“對(duì)于一個(gè)身邊教育資源比較差的學(xué)生來說，看我的這些筆記，不但可以從中領(lǐng)略到名校、名師的風(fēng)采，還可以學(xué)到一個(gè)好學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。”見到記者時(shí)，這位個(gè)子不高、胖乎乎的小姑娘笑著說：“咱別再提賣筆記的事了吧，要是談學(xué)習(xí)方法咱們可以嘮一嘮。”愉快的交談過后，記者發(fā)現(xiàn)這個(gè)8月29日即將邁進(jìn)北大校門的小姑娘的學(xué)習(xí)方法其實(shí)都在“方法”之外。

　　不宜效仿：

　　一堂課學(xué)兩三叢倩現(xiàn)在不出攤了，有時(shí)候她的小姨會(huì)拿著她的筆記、教輔書去幫她賣賣。“現(xiàn)在經(jīng)常有一些家長到學(xué)校門口找我，要請(qǐng)我吃飯，主要是為了讓我和他們的孩子認(rèn)識(shí)一下，交流交流。”叢倩現(xiàn)在干起了一份家教，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和大學(xué)生家教一樣。

　　約到叢倩時(shí)她剛剛做完家教，隨身帶著一本用作“教材”的物理筆記。“一套筆記5500元是因?yàn)槲业拿勘竟P記賣200元——這是三中一個(gè)好學(xué)生的筆記的公價(jià)。我一共有27本筆記，5500元一套是這么核算出來的。”叢倩說。據(jù)了解，現(xiàn)在她通過賣筆記的復(fù)印件已經(jīng)收入了兩千多元。

　　記者看到，叢倩的這份物理筆記記得十分工整，上面有各種彩筆標(biāo)注的內(nèi)容。叢倩說，筆記中的藍(lán)色字體都是老師講的內(nèi)容，彩色字體是自問自答的形式，是她在預(yù)習(xí)或聽課過程中產(chǎn)生的疑問，問過老師或查找資料后再標(biāo)注在上面的。此外，筆記上還有叢倩自己對(duì)某種解題方法的拓展，以及在參考書上看到的比較好的方法概括。

　　叢倩在學(xué)習(xí)上最大的特點(diǎn)就是抓課堂，但又不死跟課堂。對(duì)于自己存在疑問的地方，她聽得比誰都認(rèn)真。但當(dāng)老師講到那些她已掌握的內(nèi)容時(shí)，她往往會(huì)借機(jī)做其他科目的習(xí)題。班主任趙老師說：“這樣聽課對(duì)絕大部分學(xué)生并不合適，也不提倡，但叢倩聽課時(shí)那種專注的精神和清晰的思路是值得借鑒的。”叢倩的“一心多用”不僅僅是在課堂上。叢倩的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)都曾在奧賽中獲得一等獎(jiǎng)，這也是三中歷屆學(xué)生中少見的。

　　據(jù)叢倩介紹，這三科中她只有物理在高中前就參加了“奧班”學(xué)習(xí)，化學(xué)后來學(xué)過一點(diǎn)，數(shù)學(xué)則根本沒上過“奧班”。她說，自己對(duì)課本看得特別細(xì)，基礎(chǔ)特別扎實(shí)，在參加數(shù)學(xué)奧賽時(shí)，自己就是因?yàn)榘迅咧袑W(xué)過的內(nèi)容答得特別好而獲得一等獎(jiǎng)的。

　　輕松學(xué)習(xí)之道：善用資源交談中記者發(fā)現(xiàn)，叢倩喜歡用“資源”這個(gè)詞。

　　在老師眼里，叢倩是一個(gè)愛問“為什么”的學(xué)生。“她課后的問題非常多，而且會(huì)一個(gè)接著一個(gè)地不斷深入或者擴(kuò)展著問下去，很有些刨根問底的勁頭兒。”趙老師說，叢倩是絕對(duì)的尖子生，全年級(jí)的歷次考試中，她得第一的時(shí)候最多，在班級(jí)里她更是幾乎次次位居榜首，總分平均每次都要落下第二名30分左右。不過，這樣的尖子生有時(shí)候也會(huì)問一些很幼稚、淺顯的問題，但這正是叢倩最難能可貴的地方。

　　說到這個(gè)問題叢倩笑得很調(diào)皮：“其實(shí)我也知道，有的問題查一下資料就能找到，但不是有老師在嘛，這也算善用教師資源吧。”她覺得，老師講解的效果和查資料是不一樣的，而且，她問過之后可能會(huì)引起老師的注意，上課時(shí)就會(huì)給同學(xué)們統(tǒng)一講解，這樣大家就都能掌握了。

　　在哈三中門口的教輔材料市場(chǎng)上，有一些人喜歡在出售的筆記往往標(biāo)上某某名師教學(xué)筆記的字樣來招徠買主。叢倩說，她的這些筆記不僅僅是某一名師的課堂實(shí)錄，里面除了自己學(xué)習(xí)中的思考、總結(jié)外，還有很多是別的班的老師講的比較精辟的觀點(diǎn)和方法，這是她和別的班級(jí)的同學(xué)交流得來的——不僅要善用自己班的老師和同學(xué)的資源，還要善用兄弟班級(jí)同學(xué)和老師的資源。

　　不少學(xué)生喜歡買各種各樣的參考書，叢倩覺得，輔導(dǎo)材料有一套就夠了，關(guān)鍵是看透。叢倩說，他們班級(jí)的團(tuán)結(jié)互助氣氛很濃厚，她很好地利用了這些資源，同學(xué)們借看她的筆記也是常有的事。“學(xué)習(xí)時(shí)，有的同學(xué)好像不好意思借別人的東西來看，其實(shí)他們沒有利用好身邊的資源。”

　　成長加速器：與老師真誠溝通采訪時(shí)班主任趙英屏告訴記者：“昨天叢倩給我打電話，說她賣筆記的事有的人有些議論，她擔(dān)心會(huì)為此給老師和學(xué)校造成不好的影響。”趙老師說，叢倩就是這樣一個(gè)懂事、重感情的孩子。

　　叢倩說：“在同齡人中我算心智比較成熟的，我也愿意和老師們溝通，雖然難免有一點(diǎn)代溝，但溝通起來還是很容易、很愉快的。”“用真誠的東西來和老師溝通感情，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)等各方面的提高是非常有意義的。”趙老師覺得，這也是叢倩能夠取得成功的一個(gè)重要因素�，F(xiàn)在，社會(huì)上很多家長都希望能夠和老師搞好關(guān)系，但請(qǐng)客、送禮這些做法都不如孩子自己和老師的真誠溝通。對(duì)于一個(gè)自己從內(nèi)心里比較認(rèn)可、接受的學(xué)生，老師自然會(huì)對(duì)他更加關(guān)注，這是人之常情。而老師的關(guān)心和鞭策，對(duì)學(xué)生的成長和提高是非常重要的。

　　把學(xué)習(xí)的辛苦轉(zhuǎn)化為愉快的享受今年高考，叢倩所在的高三（10）班平均分635.8分，是哈三中本屆二十多個(gè)班級(jí)中的“狀元班”。而且，今年哈三中6名保送北大、清華的學(xué)生中，這個(gè)班級(jí)占了3名。

　　叢倩說：“趙老師平時(shí)總是對(duì)我們強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)是有方法、有技巧的，但任何方法和技巧都需要付出努力，投機(jī)取巧的學(xué)習(xí)方法是不存在的。”據(jù)叢倩介紹，趙老師要求學(xué)生每天早晨比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前20分鐘開始早自習(xí)，時(shí)間久了，這份額外的努力也就自然成了習(xí)慣。每天下午上課前的20分鐘，是“每日一題”的時(shí)間，由班級(jí)里各學(xué)科的“權(quán)威人物”選出一道有代表性的習(xí)題為同學(xué)們精講。叢倩經(jīng)常是臺(tái)上的“講師”，為了扮演好這個(gè)角色，她經(jīng)常要和老師探討選題，自己還要把典型題研究透徹，思路理清。“每日一題對(duì)講題者有一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)同學(xué)們來說也是一個(gè)很好的積累，一日一題，三年就是一千多道題啊。”每天的19時(shí)則是一個(gè)快樂的時(shí)光，英語課代表劉平開始組織大家進(jìn)行英語口語和聽力訓(xùn)練。叢倩說，劉平是一個(gè)特別陽光、幽默的小伙子，伴隨著歡聲笑語的“快樂英語”讓大家覺得，學(xué)習(xí)的辛苦，完全可以轉(zhuǎn)化成愉快的方式來享受。

       采訪中發(fā)現(xiàn)，叢倩的書包塞得滿滿的。“做家教還要準(zhǔn)備這么多資料嗎？”面對(duì)記者的好奇，叢倩笑著從包里拿出了一摞大學(xué)生物學(xué)方面的教材，準(zhǔn)備在入學(xué)之前先學(xué)習(xí)一下。“北大生命科學(xué)院可是高手云集，國際大賽中得金牌的學(xué)生大多都在北大呢，那里的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。”面對(duì)未來，叢倩現(xiàn)在就開始鉚上勁兒了。