三百字讀后感（精選24篇）
三百字讀后感 篇1
美國著名作家海鳴威是一個富有傳奇色彩和獨特個性的作家，當(dāng)讀完《老人與�！愤@篇小說之后，我的心像翻騰的大海一樣久久不能平靜，面對老人毫不氣餒的精神，我振奮不已。
劇中講述了一個年近六旬的老漁夫圣馬亞哥一次出海打漁，八十四天了，他一條小魚都沒有打到，連只是也沒見著。幾乎快要餓死了。但是，他到了第八十五天，仍然堅持不懈去打漁。他終于打到了，而且還打到了一條大魚。這條大魚身長15米，體重1500磅的大馬林魚，大魚拖著船向海里游去。老人明明知道自己不是它的對手，可是仍然緊抓著不放。當(dāng)時，他沒有水，沒有食物，沒有助手，而且左右手還都在抽筋，但他仍不放棄，與大魚奮戰(zhàn)到底。經(jīng)過了三天三夜的奮戰(zhàn)，他終于殺死了大魚，剛把大魚拴在船邊準(zhǔn)備還航�？烧l知一波未平，一波又起。許多小鯊魚開始搶奪老人的戰(zhàn)利品。老人用盡一切力量反抗。魚又被鯊魚搶走了，小刀綁在船槳上亂扎，把小刀又給扎斷了，他用短棍，短棍也被打斷了。他用船舵來打，可是。。。。。。“人不是生來就給打敗的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”盡管魚肉都被小鯊魚給吃了，但是什么也摧殘不了老人的意志。最后，老人筋疲力盡地拖回來了一魚魚骨頭。老人失敗了嗎?不，老人勝利了。他勝利的是那永不言敗的精神上。
作品的結(jié)局給予我們的絕不是頹喪，而是鼓舞。要勇于面對失敗。老漁夫不畏艱險，努力奮斗的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該像漁夫一樣，不滿足于現(xiàn)狀，積極向上。
做任何事情只要堅持不懈，遇到困難迎難而上，決不半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的勝利和成功。
三百字讀后感 篇2
《中國石拱橋》一文是一篇事物說明文，文章主要介紹了中國石拱橋的特點及光輝成就。作者選取了趙州橋和盧溝橋這兩座我國石拱橋的杰出代表，著重說明我國石拱橋在設(shè)計、施工上的偉大創(chuàng)造和高超的技術(shù)水平，從而歌頌了我國勞動人民的勤勞、智慧和偉大的創(chuàng)造力。
從全文的結(jié)構(gòu)來看，這篇文章采用了有總述有分述的方法：先概括說明石拱橋的外形、結(jié)構(gòu)和功用；接著，用例證說明和特征說明的方法，以趙州橋和盧溝橋為例，分別說明它們的獨特構(gòu)造和高度藝術(shù)水平；最后又綜述解放后我國橋梁事業(yè)，尤其是石拱橋的新發(fā)展。全文條分縷析，井然有序。這種明晰的條理，是客觀事物自身各種關(guān)系的如實反映，也表明了作者對所說明對象的深刻明白的認(rèn)識。
制造奇特，人不知其所以為，初日出云，長虹飲澗。人們將心中最誠摯，最高度的贊嘆贈予了趙州橋。世界上獨一無二、共同構(gòu)成美麗的奇觀，馬可·波羅又將盧溝橋和中國石拱橋推向了世界。石拱橋以自身高度的技術(shù)水平與不朽的藝術(shù)價值，以制造者的杰出才能與精妙構(gòu)思；以在石拱橋的背后永遠(yuǎn)屹立的中華兒女的辛勤勞作與偉大背景聞名世界！
三百字讀后感 篇3
《小故事大道理》一聽名字就是由一個小小的故事而得出的一個教育你的大道理，我翻開了這本書!
這本書分為三大部分：數(shù)學(xué)故事，自然科學(xué)故事還有思想品德故事，而每一部分又有幾部分。我喜歡思想美德中的美德故事倒數(shù)第二篇的“推銷員的故事”，他講的是在美國有一個商人看見一個乞丐推銷著鉛筆，看起來很可憐，就塞到了推銷員的手中，然后走開了，商人又覺得不妥，就返回去了，說他忘拿鉛筆了，你和我一樣都是商人。推銷員得到了自信和尊重，成就了大事業(yè)。
它告訴我，做人要有自尊，自己的自尊，不可以讓別人歧視或侮辱。我們要學(xué)會用巧妙的語言維護(hù)別人的自尊。
我們的自尊不是別人施舍的，是自己爭取的，我們不要向推銷員以前的模樣，自暴自棄，那樣就不會有最后的成就!!!
大家看看這本書吧，它會讓你知道許多的道理，還有許多數(shù)學(xué)的奧秘。
三百字讀后感 篇4
寒假里，我和媽媽來到了時代廣場，負(fù)一樓的書可真多呀!《淘氣包馬小跳之寵物集中營》這本書給我留下了深刻的印象，我非常喜歡。
這本書主要講了這樣一個故事：麥冬娜是個外表好高騖遠(yuǎn)、美麗、內(nèi)心冷漠的小姑娘，她討厭小孩子，討厭小動物。后來，她在馬小跳對小動物的一片愛心的感動下，慢慢地對她狠心拋棄、患了結(jié)膜炎的西施狗有了憐愛之情，最終收留了她們。漸漸地，她又收留了海盜和雪兒，麥冬娜答應(yīng)它們的主人，一定會盡力把它們的肥胖癥治好。海盜好似一個四不像，說它像豬，卻比豬高;說它像牛，又沒有牛壯;說它像羊，頭上卻沒有角。雪兒簡直像披著一層大棉被，在地上走來走去，腳都快要被覆蓋住了。麥冬娜的房子成了寵物集中營，四個調(diào)皮蛋的好朋友也漸漸多了。
他們幾乎每天放學(xué)都會來到這里，買許多食物，來看望這些小狗狗。有一次，他們還約著路曼曼、夏林果到寵物集中營參觀。
書看完了，我的心情也久久不能平靜。小動物是人類最好的朋友，讓我貌同愛護(hù)、保護(hù)小動物吧!
三百字讀后感 篇5
今天下午，我去了新華書店。我一到新華書店里，就開始找老師推薦的《昆蟲記》。我并且閱讀完了這本書。
這本書的作者是曹文軒，講述了他雖昆蟲的好奇，故事內(nèi)容大概是這樣的：
故事講述了作者對昆蟲的好奇;比如蝗蟲大家都認(rèn)為它一點也不好，可是大家換一個角度想一想，如果沒有了蝗蟲火雞就會失去美餐;而且，如果你腸胃好的話，還可以吃蝗蟲呢!所以說，蝗蟲也是有益的。
還有螢火蟲，別看它外表非常的溫柔，但是它的內(nèi)心卻很丑惡，喜歡吃蝸牛一類動物，所以螢火蟲是一個名副其實的害蟲。
大自然的奧妙真是無窮無盡啊，我喜歡昆蟲記來這本書。
三百字讀后感 篇6
喬伊斯的《尤利西斯》，我從九十年代初至今讀了三次，才動手寫這篇讀后感。即使現(xiàn)在寫，也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。但又放不下，只好信口雌黃了。也許與我的創(chuàng)作息息相關(guān)，因為我從1992年魯迅文學(xué)院進(jìn)修回來后，一直是以探討人的內(nèi)心世界而搞創(chuàng)作的，這無疑是受《尤利西斯》的影響。
大師喬伊斯在上百萬字的長篇意識流小說《尤利西斯》中，主要以布魯姆為主人公寫都柏林幾個市民，從早晨八點到午夜共十八個小時內(nèi)，人物在空間時間永恒中所走過的道路活動的情景�？雌饋砑娂姄P揚，而在寫作結(jié)構(gòu)上卻是非常周密嚴(yán)謹(jǐn)不過的，舉世矚目的，給世界文學(xué)留下了一筆寶貴的財富!
是的，我一個無名小卒，沒有資格，也沒有這個水平來評論《尤利西斯》這部偉大的巨著，我只是想談一下我讀后一點兒小小的觸動。
說實在的，我讀第一遍時，曾經(jīng)幾次想放棄不讀，可潛意識里的我，又督促我要耐下性子讀下去。其結(jié)果，腦內(nèi)一片模糊�？晌业呐孕膽B(tài)創(chuàng)作又在寫作中，就又促使我，去讀第二遍。
讀第二遍時，似乎有點兒眉目，覺得大師是想通過布魯姆這個主人公，來揭露當(dāng)權(quán)者的丑惡。同時在第十五章中，通過主人公布魯姆的一些烏托邦思想——“我主張整頓本市的風(fēng)紀(jì)，推行簡明淺顯的《十誡》，讓新的世界取代舊的。猶太教徒，伊斯蘭教徒與異教徒都聯(lián)合起來，每一個大自然之子，都將領(lǐng)到三英畝土地和一頭母牛……自由貨幣，都免房地租，自由戀愛以及自由世俗國家中的一所自由教會�！�
以上這些描寫，冥冥中我感覺都是發(fā)自大師本人的真實思想反映，甚至我覺得我有種說不出來感動，急于想表達(dá)這種看法……這就使我從第一次的模糊讀書狀態(tài)中稍稍開啟了一條小縫，慢慢地進(jìn)入到作品的氛圍中，去領(lǐng)略去思考作品中的匠心所在。
然而，總還是讀不懂總還是不能潛下心來，去細(xì)細(xì)咀嚼書里的精華。可隨著我寫女性心態(tài)而深入到男性心態(tài)的探討中時，就又一次觸動了我，想再去看看這套已經(jīng)看過兩遍而還是謎團(tuán)的《尤利西斯》了。好像這套書是我心靈的底蘊，遇到困惑之時，就非閱讀它不可。
我是最近才讀完第三遍的。
隔了幾年沒在翻看的《尤利西斯》，這次像施了魔法似的，把我這顆浮躁的心似乎降伏了下來。
我像忽然開了天目，孜孜不倦地又啃起這部長篇經(jīng)典意識流小說來。
其實，細(xì)細(xì)的品讀，還是有點兒規(guī)律的。因為十八章前面都附有內(nèi)容簡介、寫作提綱和主要人物。只要在看的過程中，結(jié)合注解去看還是能慢慢品讀的。然而，書中囊括的內(nèi)容太多——天文、法律、音樂、醫(yī)學(xué)等等，不用心讀，卻還是模糊一片——大師好像是在有意考驗每一位讀者的耐心似的，一天讀不了幾頁，還得前后翻看著去讀。
可以說，以福斯特的《小說面面觀》來衡量，是無法寫這篇讀后感的。因為《尤利西斯》里面既沒有什么關(guān)聯(lián)的故事也沒有什么突兀的情節(jié)，只是通過大量的細(xì)節(jié)，通過人物的內(nèi)心活動、獨白等來描寫人物的精神面貌，描寫人物在時間空間中所走過的道路的。并且以顯微鏡般的準(zhǔn)確度來反映現(xiàn)代西方文明的矛盾和缺陷，寫生活在都市的現(xiàn)代人的失望和寂寞、寫靈魂的空虛和失落等。尤其讀到最后第十八章，幾十萬字的一個章節(jié)，連一個標(biāo)點符號都沒有，要不是翻譯者有意空字隔開，恐怕是難于讀下去的。正如我國有名的翻譯家蕭乾在譯本序中說的那樣，“譯完這部小說，我深深感到這確實是部氣勢萬千的散文詩。這是有文學(xué)以來作家第一次向人的內(nèi)心世界挖掘，并真實地表現(xiàn)出潛意識中的矛盾與混亂、沮喪與憧憬，不能人人都去攀登珠穆朗瑪峰，然而對于在藝術(shù)創(chuàng)作上敢于并能攀登者，就無法不懷有崇敬之心�！笨梢哉f《尤利西斯》確實把文學(xué)創(chuàng)作、小說藝術(shù)，引導(dǎo)了一個全新的境界!《尤利西斯》是我的最愛!
雖然望塵莫及，但我可鑒賞。我也可嘗試寫一些農(nóng)村都市里的小人物潛意識里的拼搏、奮斗與迷亂。因為潛意識世界的確是一個洶涌澎湃的更為廣闊的汪洋大海。如果作家能多注意和表現(xiàn)這個潛意識世界，把人物內(nèi)在的心理活動看成是人物性格的具體表現(xiàn)，是否要遠(yuǎn)比我們做靜態(tài)的分析要復(fù)雜的多呢?
三百字讀后感 篇7
《歌劇魅影》的故事發(fā)生在世界著名的巴黎歌劇院。男主角艾瑞克是一個有著幽靈一樣恐怖面孔的無所不通的天才。他用面具遮掩自己的傷疤臉，生活在歌劇院的暗道里，并時不時地像幽靈一樣出現(xiàn)在歌劇院的某個角落里，并制造了一系列恐怖事件。
后來，艾瑞克愛上了美麗的歌劇演員克莉斯汀，他用自己非凡的才華幫助她成名。直到有一天，克莉斯汀的戀人拉烏爾出現(xiàn)了，艾瑞克非常妒忌。于是，他在一天晚上歌劇演出時綁架了克莉斯汀，并將其帶到了一個地下湖邊。拉烏爾冒著生命危險前去解救克莉斯汀。雖然克莉斯汀深愛著拉烏爾，但看到艾瑞克的丑陋面貌后，她還是以一個同情之吻安慰了艾瑞克。艾瑞克被克莉斯汀打動了，他意識到自己理想的愛情是不可能實現(xiàn)了，于是便放走了這對情侶，歌劇院的幽靈從此再也沒有出現(xiàn)。
這部劇充滿了偵探小說的懸疑氣息，引人入勝。男主艾瑞克雖然面貌丑陋，但是卻有著絕世才華、熾熱的情感和一顆善良的心。雖然妒忌暫時蒙蔽了他的良知，但是，最終，他還是成全了克莉斯汀和拉烏爾的愛情，自己在孤獨中死去！這是我最喜歡的一個人物
三百字讀后感 篇8
為了學(xué)而學(xué)，過程是痛苦的。
孟子小時候很貪玩，模仿性很強(qiáng)。他家原來住在孩子不快樂，教育者也是痛苦的墳地附近，他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認(rèn)為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認(rèn)為這個環(huán)境也不好，就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識。孟母認(rèn)為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的，心里很高興，就不再搬家了。
孟母為了孩子，連續(xù)搬了三個地方，才定在學(xué)堂旁邊，這不就是為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)嗎？孟母為了孩子，干什么都無所謂。但是，貪玩是孩子的天性，但如果你拘束著他，只給他枯燥乏味的學(xué)習(xí)，他就會覺得不自然，甚至只會整天想著怎么搗蛋、玩耍。反而呢，你讓他在玩中學(xué)習(xí)，才是對它有利的。
現(xiàn)在呢，所有的家長都會跟孟母一樣，想讓孩子更好的學(xué)習(xí)好的東西，所以，就會讓孩子去報那個學(xué)習(xí)班報這個學(xué)習(xí)班，而忽略了如何讓孩子健康的成長，幾乎沒有一個家長知道：一個孩子真正的心聲，不是無聊的家庭作業(yè)，而是能跟自己的爸爸媽媽說說話、散散步，跟同齡的小孩子打打鬧鬧……而我們作為小孩子而言，不但不為爸爸媽媽的用心良苦而奮發(fā)圖強(qiáng)，反而還在學(xué)校里惹是生非，把爸爸媽媽的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，媽媽把你送過來，要你上課認(rèn)真聽講，你一來到學(xué)校里就忘的一干二凈了，更別說再跟同學(xué)嘻戲到鬧的時候會記起媽媽說得話了！
只要我們?yōu)榘职謰寢屜胍幌�，而爸爸媽媽也為我們多思考，我想，在不久的將來，就會看到，家長和孩子在公園里快樂地玩耍著，而孩子則坐在教室里安安靜靜的看著課本。這和協(xié)的一幕。這樣孩子一定會拿著100分的成績單，驕傲地出現(xiàn)在你的面前。
三百字讀后感 篇9
《世界一點兒也不稀奇》講的是：從前，有一個小男孩，它很膽小很自卑，他從來都沒走出過自己的房間。有一天，他膽怯的走出了自己的房間，卻在月臺那兒哭了起來。一個中年人看到了，來到他面前，問他為什么哭。當(dāng)他知道了他是因為害怕而哭時，他哈哈大笑起來。用手帕為他擦干眼淚，對他說了這樣一個哲理：瓦總是蓋在房頂，樹葉總長在樹上。孩子，你不要再做井底之蛙。你因該走出家門，走進(jìn)五彩繽紛世界的大門。而后小男孩通過不斷嘗試，邁進(jìn)世界大門的故事。
看了這故事后，我突然想到了我小時候：有一天，我二叔、二嬸到我家做客。我媽媽準(zhǔn)備在家為他們“露兩手”，正做著菜呢!做菜用的醋不夠了，媽媽正忙著，走不開，就讓我去買醋，可我不敢走出家門，更不敢不聽媽媽的話，只好硬著頭皮去超市，在路上，我滿腦子理想的是快去快回，而且一路小跑，生怕把自己能丟了。到了超市，我買好醋，趕緊往回跑，回到家受到了媽媽的夸獎。在爸爸媽媽的鼓勵下，我消除了心理陰影，終于敢邁出了那一步，那種感覺真是太爽了，覺得自己走出了黑暗，就像由小孩變成了大人。
我以前不也知道雷電是怎樣產(chǎn)生， 通過想象和查資料我知道了。其實云層上有著，正負(fù)電離子，如果兩種云朵碰撞在一起就產(chǎn)生雷電。
生活也是這樣，不管你遇到多么艱難的事，都要敢于去嘗試，只有你只有敢于嘗試，或許會知道問題的答案，就能證明世界一點都不稀奇!
三百字讀后感 篇10
最近丁睿借了我一本書，名叫《非常老師》，我最喜歡的就是非常老師，接下來我就介紹一下這位老師吧!
這位非常老師叫蜜兒，真正身份是仙女(在上一本中也是主角)。蜜兒老師是個讓人琢磨不透的人。她對校長說：“學(xué)校的教學(xué)樓是一座廠房，里面有幾百臺學(xué)習(xí)機(jī)器。” 蜜兒老師的上課方式也跟其他老師的截然不同。第一節(jié)課蜜兒老師讓大家把自己不愉快的事情寫在紙上，放在一個黑匣子里，然后舉行了一次葬禮，喚醒了孩子們的好奇心，然后又讓全班的每一個人都當(dāng)了一回第一名……
蜜兒老師在書中說過：“為了分?jǐn)?shù)和名次，一個個鮮活的生命把自己變成學(xué)習(xí)的機(jī)器。他們感受不到天高、云淡，對于大自然的美麗，視若不見。他們不需要陽光，不需要溫情，他們只需要分?jǐn)?shù)和名次，這是一群迷失了自己的孩子。”老師的這一句話讓我知道了什么最重要那就是—快樂。
在現(xiàn)實生活中，我們一直被大量的作業(yè)擊垮，父母一直以愛的名義給我們布置家庭作業(yè)不讓我們玩。這讓我聯(lián)想到我的爸爸媽媽一直說：“你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，以后考個好大學(xué)，然后多賺點錢就有好日子過了!”所以我一直把學(xué)習(xí)看在第一位，嚴(yán)格的要求自己，很少有玩的時間�，F(xiàn)在我知道了快樂是多么重要，所以我要找回童心找回自己。
三百字讀后感 篇11
“有你在，燈亮著”，巴金先生的去世讓每一名讀者感到遺憾和悲傷。
我并非是個熱愛看書的人，最初的相識也只不過是教材書中載選巴金先生的幾篇節(jié)選，還記得為《雷雨》在老師的課堂上演繹，在《愛爾克的燈光》中體味封建社會下帶給我們的啟發(fā)，稱不上巴金先生的忠實讀者，唯一接觸完整的一本書《家》。
不久前，我又拿出了《家》，細(xì)細(xì)回味了一遍。
《家》這部小說是從我國半殖民地半封建社會中的一個大家庭中說起的，講述了那一代人對自由，對愛情，對創(chuàng)新中國的夢想的追求和努力，和他們?nèi)值茏龀龅牟煌瑳Q定，是堅持還是放棄，是愛還是恨，是走還是留以及這些決定帶來的不同后果，越是讀到后面，情節(jié)越是起伏不定，內(nèi)心越是激動不已。
《家》中塑造了一個封建壓制極其嚴(yán)重的大戶人家，在這個家中有著不同性格，不同命運的人物。覺新無疑是這個時代大部分人的影子，他是一種悲劇，曾經(jīng)深愛著梅，但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的命運，娶了瑞玨。他愛他的妻子，但世俗的思想害了他，聽從別人的鬼話，將待產(chǎn)的妻子送到城郊，以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活著，只為敷衍，豪無主見，這也正是舊中國的悲哀。然而丫頭鳴鳳對覺慧的不渝也是一個悲哀，這個悲哀是這個社會造成的，但麻木的人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的權(quán)利不同于他們，他們是物品，可以當(dāng)作人情相送。而覺民則不同，當(dāng)他得知與馮家小姐定親時，為了自己的夢想毅然選擇離家，最終他在這個家庭中是最早取得小小勝利的人。
讀完了《家》，我的心潮澎湃，不知是為了覺民，覺慧的勝利而歡;還是為了琴，鳴鳳的大膽而喜;或者是為了瑞玨，梅的遭遇而泣;再不然，就是高老太爺?shù)膶Ｖ剖艿搅舜驌舳?hellip;…總之，五味瓶打翻的味道，難以用言語闡述。
《家》中描述了封建社會各個階層的生活，《家》中讓每有一位讀者熱情，沖動和幼稚，《家》中讓我們看到了青春給予我們勇于改革和創(chuàng)新的動力，不管碰到什么坎坷和挫折，都要堅定信念沖下去，千萬別想覺新那樣一生充滿遺憾和內(nèi)疚。
三百字讀后感 篇12
書，是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西之一，在我看過的書中我印象最深的就是《愛的教育》，《愛的教育》是意大利作家亞米契斯所寫的，只要講述了主人公安利柯在一個學(xué)期中所記的日記。我在這本書中學(xué)到了同學(xué)之間最真摯的友誼，兄弟之間的關(guān)懷，子女與父母之間偉大的愛，師生之間的愛。我們要懂得珍惜，要學(xué)會去相信別人。
在《愛的教育》中天真無邪的心靈，處處為人著想的品格，知錯就改的行為習(xí)慣，無一不沖擊著我的心靈，洗滌著我的思想。這本書中沒有過多的語言修飾，就是那種簡簡單單的文字就把親子之情，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀表達(dá)的近乎完美。當(dāng)你真正喜歡一樣?xùn)|西的時候，所以語言和文字都變得無不足道。
三百字讀后感 篇13
今天，我又一次拿起《小屁孩日記》(二年級)這本書全身貫注地看了起來。
這本書以日記的形式記錄了一個調(diào)皮、可愛的小男孩——米多和小伙伴們在學(xué)校里發(fā)生的趣事。我喜歡米多，他有許多有趣的想法，使教室里變得無比歡樂，也使我笑得前俯后仰。
其實，在我們的童年生活中，每天也會發(fā)生一些有意義的事情，只是我們沒有留意而已。讀了這本書后，我也要向米多學(xué)習(xí)，把自己經(jīng)歷的趣事妙聞詳細(xì)地記錄下來。等我長大后，再翻開日記本就會發(fā)現(xiàn)自己的童年是多么美好、多么有趣。
三百字讀后感 篇14
這個假期，我讀了法布爾的《昆蟲記》，學(xué)到了很多關(guān)于昆蟲的知識，尤其對《昆蟲記》里的狼蛛印象深刻。狼蛛是有毒牙的蜘蛛中的一種，它們咬獵物的時候很精準(zhǔn)。它們會咬住獵物身上的活動神經(jīng)，讓獵物停止活動，然后再把它們殺死。
狼蛛有兇狠的一面，也有溫柔的一面。它兇狠的一面是吃掉自己的丈夫;溫柔的一面是精心撫養(yǎng)自己的孩子，比如說，雨天的時候，雌狼蛛在網(wǎng)上爬來爬去，看似很煩躁，實際是為自己的寶寶遮雨。網(wǎng)上那些白白的、圓圓的、小小的東西就是它們卵。讀了《昆蟲記》，我對法布爾很崇拜。他竟然能夠利用課余時間來觀察昆蟲，寫出這么著名的《昆蟲記》，讓我們對昆蟲更加了解。感謝法布爾給我們傳授了昆蟲知識。
三百字讀后感 篇15
因為好奇，我和弟弟來到院子里，開始細(xì)心的尋找昆蟲。很快我們發(fā)現(xiàn)了一條毛毛蟲，它身體上長滿了毛毛刺，它爬行的很慢，很有趣。接著我們又找到了許多蝸牛，蝸�？偸菍⒆约旱纳眢w縮起來，像一個個小圓球，好玩極了。后來我們還發(fā)現(xiàn)了蚯蚓、蜘蛛等……
《昆蟲記》讓我了解了美妙的自然界，了解了各種昆蟲的習(xí)性。媽媽說自然界里不僅有許許多多奇妙的昆蟲，還有各式各樣奇妙的植物、各種各樣奇妙的動物……如此可見，自然界真是有趣的非同一般！
三百字讀后感 篇16
《伊索寓言》逝希臘、古羅馬時期流傳下來的寓言故事集。它的內(nèi)容非常豐富，故事中的角色大多是擬人化的動物，作者通過這些寓言故事來體現(xiàn)日程生活中那些不為我們察覺的真理。有的告訴我們要正直、善良；有的教導(dǎo)我們要惜時、勤勞；有的警示我們要尊重他人，不要驕傲。
在《螞蟻和蚱蜢》這個故事中：螞蟻在炎熱的夏天，即使頭頂著灼人的陽光腳踏著滾燙的道路也不忘搬運、儲備糧食，毫不懈�。欢乞靺s在樹蔭下悠然自得的或彈琴唱歌或打盹兒，好不自在。當(dāng)冬天來臨，積雪覆蓋著大地，螞蟻在洞穴里豐衣足食的生活著，而蚱蜢卻饑餓纏身，隨時面臨死亡的威脅。這個故事正是我們勤奮與懶惰的真實寫照��！如果我們現(xiàn)在不能像螞蟻那樣勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，長大以后只能像冬日里的蚱蜢那樣茍延殘喘般生活。
在《馱鹽的驢》這個故事中，一頭驢子由于在過河時不小心滑到河里，致使背上鹽袋里的鹽融化，得到一個輕松托運的機(jī)會。第二次時，它自以為掉到水里還可以再輕松一些，于是又故意讓自己帶著貨物跌進(jìn)水里，這次它背上的棉花吸水后增重了很多，致使它再也爬不出來，淹死了。這個故事說明：凡事只憑借自己的感覺做事，不用大腦加以分析判斷，肯定是要吃大虧的。生活中如果我們也一味的想偷懶，處處想著投機(jī)取巧，結(jié)果可能就只能像這頭驢子一樣，只是搬著石頭砸到自己的腳。
在看到兩只羊在獨木橋上巧遇，可是卻都因為個性固執(zhí)而互不相讓。當(dāng)它們頭頂著頭，角對著角都想用力量逼退對方的時候，卻因為失去平衡雙雙不幸地落進(jìn)河里喪了命。突然就想起了幾天前的早晨，我跟弟弟去吃早餐出來，遇到2個叔叔因為停車的事情雙雙言語不和就扭打到了一起，他們多么像《兩只小羊》的真實寫照啊！其實生活中，我們也會常常遇到這樣的事情，學(xué)會禮讓對方才是最正確的選擇。為什么要逞一時之勇害人害己呢？
《伊索寓言》里每一個故事，背后都隱含著做人的道理，這需要讀書的人認(rèn)真去體會。
三百字讀后感 篇17
“分秒必爭，利用好時間，就沒什么問題。”這是“八十天環(huán)游地球”一書主人公福格先生一句自信的話。八十天環(huán)游地球，在沒有飛機(jī)的情況下，你一定認(rèn)為這很荒謬，但是福格先生做到了，他靠的就是——分秒必爭。
這本書的作者是法國的凡爾納，主人公福格先生是一位英國紳士，他用二萬英鎊和別的幾位紳士打賭八十天環(huán)游地球，假如福格先生沒有做到，他的二萬英鎊就歸那幾位紳士所有。
在途中，偵探菲克斯認(rèn)為福格先生是一個盜賊，，一路上跟蹤福格先生，并在利物浦逮捕了福格先生，但是竊賊已經(jīng)被捕，福格先生成功了。
讀完之后，我知道了分秒必爭是福格先生成功的關(guān)鍵，也是每個人成功的關(guān)鍵。比如我們小學(xué)生學(xué)習(xí)，靠的就是分秒必爭。我們寫完作業(yè)的同時，還要復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，可時間是從哪里來的呢?就是雷鋒所提倡的“釘子精神”。時間是多么重要，有多少名言警句說過時間的重要：“長江卻有回頭浪，人老不能還少年”。
記得我在1年級的時候，有一次數(shù)學(xué)考試，我在開小差，時鐘“當(dāng)當(dāng)”地敲了幾下，我才回過神來，一看還剩幾分鐘了，我趕緊拿起筆寫，我不指望拿高分，只要寫完就行了，下課鈴響了，我還有幾個就寫完了，老師收了卷，就那幾秒鐘，使我唯一一次不及格。
我們一定要分秒必爭，短短的幾秒鐘，有時可以把你送進(jìn)辦公室，有時讓你呆在太陽下，短短的幾秒鐘，可以決定你的一生。
三百字讀后感 篇18
上個星期我們學(xué)了一篇叫《冀中的地道戰(zhàn)》的課文，課文主要說了抗日戰(zhàn)爭時期日軍在冀中平原上大掃蕩，冀中平原的人民為了粉碎敵人的掃蕩，用自己的聰明和智慧，創(chuàng)造了新的作戰(zhàn)方式，這就是地道戰(zhàn)。
修建地道對于他們來說是因地制宜的好方法。首先，可以隱蔽自己，躲避敵人的屠殺，保護(hù)大伙的生命;然后，這種方式可以堅持生產(chǎn)以保存實力。地道是一種非常堅固的堡壘，結(jié)構(gòu)錯綜復(fù)雜，人民利用它的特殊優(yōu)勢把鬼子打得暈頭轉(zhuǎn)向，這種戰(zhàn)爭方式，在我國戰(zhàn)爭史上空前絕后，效果很驚人。
冀中平原上的人民以地道這種巧妙的斗爭方法，用他們的智慧與力量重重地打擊了敵人。在生活中許多事情也是不能單靠蠻力去解決的。有一次我在沙池里挖橋，但是橋總是挖到一半就塌了——沙子太干，怎么辦?我嘗試了許多辦法，比如橫著挖、換地方挖，都行不通，就在我即將放棄時，我忽然想起了大橋下的橋墩，對!橋墩!我靈機(jī)一動，馬上再次開工，這回我用了許多配合水調(diào)成的濕沙做橋墩，用它們我終于造好了一座大沙橋。所以，智慧與力量相配合，才能有所作為。
文章中所描述的地道戰(zhàn)，就是智慧與力量相配合的結(jié)果。
三百字讀后感 篇19
愛情是人類最美好的向往，從人類誕生開始，愛情就注定與人類糾纏不清。在原始社會就有婚姻之神的流傳，在西方也有丘比特愛神的神話，可以說愛情與婚姻就是延續(xù)人類社會的紐帶。作為最早的詩歌總集，《詩經(jīng)》中也留下了許多古代社會青年男女愛情的印證。《詩經(jīng)》是中國唯一一部脫去了脂粉與俗氣的情愛文學(xué)圣典�！对娊�(jīng)》中的愛情主要集中在《國風(fēng)》里，以《衛(wèi)風(fēng)》里的情詩最為有名。
這些詩主要是民歌，主人公基本上是對愛情強(qiáng)烈追求的青年男女。這些詩篇毫不掩飾地歌唱了人們心中的愛情及渴望。這些詩的存在，是對古代人類的愛情觀、婚姻制度、民族風(fēng)俗的有力的見證。古人非常強(qiáng)調(diào)婚姻、家庭的重要意義，用各種手段來干預(yù)婚姻和家庭，因此那時的青年男女是沒有愛情自由的，相反往往會受到各種壓抑和阻撓。而受壓抑的又是女性占多數(shù)，也是女性的反抗最堅決。她們愿意為愛情付出一切。
詩一開始寫一個女子與一個看起來善良忠厚的男子相愛，經(jīng)媒妁之言后結(jié)為夫妻。但女子在過了三年的貧苦生活后卻受到了丈夫的無情拋棄。詩人痛心地把棄婦比作隕落的桑葉兒，說明三年的貧苦生活的煎熬，使她失去了青春美貌。當(dāng)女主人發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)被拋棄后，她不僅傷心、悔恨，而且憤怒地指責(zé)丈夫的忘恩負(fù)義，表現(xiàn)了她堅強(qiáng)的敢于反抗的性格。但當(dāng)時禮教的統(tǒng)治日益加強(qiáng)了，她得不到社會輿論的支持，連自己的兄弟也報著嘲笑的態(tài)度，說明她的悲劇，正是自由戀愛與禮教沖突的結(jié)果。
《氓》中女主人公的悲劇是封建禮教的產(chǎn)物。而現(xiàn)如今我們教師的婚姻狀況又如何呢?
調(diào)查顯示，教師仍然是壓力最大的職業(yè)之一。最主要的因素依然是來自各方面的壓力，精神壓力、職稱壓力、教學(xué)壓力、家庭壓力等。特別是新課改背景下，教師面臨的壓力更大。新課改對教師提出了更高的要求，同時隨著教育體制的全面改革，諸如職稱評定、教師聘任、末位淘汰、按績?nèi)〕甑�，這些制度都在不同程度上影響并威脅著教師的身心健康和對職業(yè)幸福的追尋，更影響了教師的情感世界。
一線的教師跟學(xué)生在一起的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了家人，他們一心撲在學(xué)生身上，老人病了沒時間照顧，孩子病了沒時間照顧，甚至自己病了都沒時間去看醫(yī)生，常掛在嘴邊的一句話是，等送走了畢業(yè)班，等送走了這批孩子，等工作告一段落，等……結(jié)果導(dǎo)致的是，老人何時增添了白發(fā)，不知道;孩子悄然間已長大，沒留意;身體早已亮起了紅燈，渾然不知……
過度的勞累，使我們青春年華早逝，過多的精力轉(zhuǎn)移，使我們忽視了對愛情的經(jīng)營，一旦危機(jī)出現(xiàn)，必然是措手不及。
到底是什么影響了我們的婚姻，肯定不是封建禮教，那是什么?這的確是個值得我們深思的問題，而且也到了不容忽視的地步。
三百字讀后感 篇20
每個家長都希望自己的孩子與眾不同出類拔萃，但真正能做到的也沒幾人，就我們目前情況而言，大多數(shù)家長也包括我自己，很希望自己孩子有個高的起點，感覺唯一能入手的方式就是減少孩子玩耍的時間，讓孩子多學(xué)習(xí)，學(xué)好習(xí)。講一些自己知道的或經(jīng)歷過的事情來引導(dǎo)孩子，可是每次看到他木南的表情，以及眼神中流露出的不解和強(qiáng)以接受的無奈，這讓我很心痛，真的不知道自己是對是錯。
我有兩個孩子，這兩個孩子性格大不一樣，老大少言少語心思很重，老二嘴快心直，老大言聽計從，老二自以為是。教育老大的方法對老二來說一點用也沒有。可是他們卻有一個共同點，就是喜歡我來認(rèn)可他們，喜歡表現(xiàn)自己強(qiáng)的一面。于是我就用各種能想到的方法鼓勵和表揚他們，可是過了一段時間這種鼓勵和表揚對于老二來說又沒用了，最讓我吃驚且傷心的是老二竟說，他知道我想干什么，太沒意思了。到了后來，竟然成了交換的方式，我想讓他干什么，首先要答應(yīng)他的條件。我在琢磨他的心理，他也在琢磨我。我找他的毛病，他同時也指出我的毛病，有時還真挺讓人心煩的，這些讓我茫然了，不知所措。
多虧這次開家長會于老師贈送的這本書，讓我解開了這一切，每篇文章都給了我很多的啟示。都說家長是孩子的第一任老師，看了這本書讓我又有了重新的認(rèn)識，孩子是家長的監(jiān)督員，自身惡癖很多是沒法教育好孩子的，想有一個出類拔萃的孩子，首先我們要做一個出類拔萃的父母，要不一切免談。殷殷教導(dǎo)，言詞的訓(xùn)教，不如身體力行給他一個好的家庭氣氛，讓他有一對引以為豪的父母。這是我初讀這本書的一點看法不知是對是錯。
三百字讀后感 篇21
天我讀完了《唐吉訶德》，使我內(nèi)心一陣觸動這本書不僅是對騎士文學(xué)的一種諷刺，而是對16至17世紀(jì)里面的人物尖銳的、全面的批判的當(dāng)時社會的不公平，使這部書成為一部偉大的現(xiàn)實主義文學(xué)名著。
主人公是居住在曼查村的一位鄉(xiāng)紳，他因讀風(fēng)靡全球的騎士小說入了迷，也想做游俠騎士，幫助被侮辱的人和被壓迫的人，于是自己騎上了一匹瘦馬神不知鬼不覺的溜出了家。身上帶著一副殘破不全的盔甲和長矛，給自己取名唐吉訶德，又選中一位擠奶姑娘作為自己終生為之效勞的如意中人。
他第一次出征只有自己單槍匹馬的單干，結(jié)果深受重。第二次他說服一位農(nóng)夫做他的仆人，并許諾早晚任命他做總督，結(jié)果還是干了許多荒唐事而被同村的牧師和理發(fā)師帶回家。第三次兩人經(jīng)歷了個種奇遇，但是卻受盡折磨，險些喪命，最后與同村的騎士比武，輸?shù)袅瞬坏貌宦爮膶Ψ降陌才虐l(fā)落回家�；丶液筇萍X德臥床不起，最終才明白騎士小說的危害，并在遺囑上表明外甥女如果嫁給了讀過騎士小說的人，便取消繼承權(quán)。
這本書，運用通俗易懂的語言，并反復(fù)用夸張的手法對人物進(jìn)行描寫，既有發(fā)人深思的悲劇因素，也有夸張的喜劇成分。
作者塞萬提斯，文藝復(fù)興時期的小說家、詩人、話劇家，《唐吉訶德》這本書為他迎來來不朽的榮譽。
三百字讀后感 篇22
今天我看了《尋找最美孝心少年》，感動得熱淚盈眶，黃鳳、趙文龍、高雨欣、吳林香、邵帥、路玉婷、林章羽、何秀巡等，他們雖然沒比我大多少，卻懂得敬老、尊老、愛老的社會風(fēng)尚，知道幫助父母照顧弟弟妹妹，幫家人打掃衛(wèi)生，并照顧長輩，他們都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
十位孝心少年中，令我印象最深刻的是吳林香和趙文龍。吳桂香的媽媽得了很嚴(yán)重的病，在這之前，林香不喜歡笑，后來，桂香在書中讀到笑容，能給人力量，從此，她變得很愛笑。特別是媽媽病重時，她依然保持著那堅強(qiáng)的笑容。趙文龍的媽媽得了尿毒癥，可她不想拖累丈夫，便離婚了。文龍判給了爸爸，文龍放心不下媽媽，毅然離開了爸爸，回到媽媽身邊，照顧媽媽。他們倆個比我大一點，但他們卻很懂事，像他們這么大的年齡，本來應(yīng)該在爸媽懷里撒嬌的時候，可他們卻撐起了整個家。
十位孝心少年，他們的爸媽不是受傷，就是去世了，可他們還是那么陽光向上，自強(qiáng)不息，他們沒有埋怨命運不公，而我們擁有完好的家庭，卻不懂珍惜，常常埋怨這個不好，那個不好。
常言道：滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報。我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在，好好報答父母的養(yǎng)育之恩！
三百字讀后感 篇23
《西游記》講述了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難終于到達(dá)西天取經(jīng)成功，最終化為神仙的故事，人們讀后無不為中國博大精深的文化感到振奮。
《西游記》中，我最喜歡的一集是“孫悟空被唐僧救起”。唐三藏看到孫悟空被壓在五指山下，便覺得可憐，就撕下了五指山上的條符。從此，孫悟空就聽從唐三藏的話，陪著他去西天取經(jīng)。
我讀了這本書后，為唐三藏的善良大為感動，雖然他有時不聽孫悟空的勸告，總是惹下許多大禍，但是他依然繼續(xù)行善；和尚的忠誠是無以倫比的，他總是誓死保衛(wèi)唐三藏；八戒的貪吃使我總是笑個不停，他長了一身肥肉，還經(jīng)常說自己以前是天蓬元帥。
我感受到了這本書蘊含著中國博大精深的文化和超凡脫俗的想象，也感受到作者為這本書付出了很多。同時也告訴了我們一個道理：只要認(rèn)準(zhǔn)一個目標(biāo)，經(jīng)歷九九八十一難后，你不但不會衰敗，反而會收獲更多的經(jīng)驗。人生只要有一個希望，你為了這個希望奮斗過，其中就會有失敗的時刻，不過到了最后，你獲得的是人生的道理，會獲得最后的成功。
《西游記》中的師徒四人正是這樣，他們?yōu)榱艘粋�共同的目標(biāo)，為了師傅去西天取經(jīng)。唐三藏先是自己去西天取經(jīng)，接著見到了孫悟空、豬八戒、沙悟凈，他們經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，經(jīng)歷了九九八十一難，到最后取經(jīng)成功。
我覺得這本書又告訴了我們一個道理：悟空大鬧天宮，到最后改正了自身的毛病。我們也要這樣，雖然犯了錯誤，但只要改正錯誤就能成功！
三百字讀后感 篇24
我看了一套叢書，叫《丁丁歷險記》，這套叢書介紹了一個白人記者丁丁到世界各地旅行時發(fā)生的各種奇聞趣事。想來認(rèn)識一下他嗎？
這本書的主人公有丁丁、白雪、阿道克船長和杜邦兄弟等。丁丁是一個愛冒險的小記者，他勇敢堅強(qiáng)，知難而進(jìn)，而且很聰明。白雪是丁丁的寵物，很多次救了丁丁，是一只忠實勇敢的狗。阿道克船長很幽默，經(jīng)常遇到倒霉事，他愛抽煙、愛喝酒，脾氣很暴躁。杜邦兄弟兩個人都很滑稽，經(jīng)常一起做事，也一起倒霉。我喜歡丁丁那勇于和壞人搏斗的精神，和他那顆善良、純樸的心。
“丁丁，我們永遠(yuǎn)的丁丁”，當(dāng)我看到這句話的時候，就想到額頭上翹著一小撮頭發(fā)，永遠(yuǎn)穿著燈籠褲，臉上永遠(yuǎn)帶著單純的微笑的丁丁。丁丁是一個堅強(qiáng)勇敢的人，而且做事堅持不懈，我要向他學(xué)習(xí)，做事不能半途而廢。